文學創作過程包括哪些階段,文學創作要經過哪幾個階段

2021-03-03 21:38:28 字數 1891 閱讀 4356

1樓:匿名使用者

審視階段:看看自己是否真的適合走這條路,該往哪方面發展,現在的學客之路很難走,但是我最敬佩的就是對文學追求的人。

吸收階段:博覽自己關注的領域,打好文化基底。

構思階段:看看當今的文學形態,如果是為了謀利就要抓住市場動態。

創作階段:這一階段時間可能久一點,但要與社會同步,不要總是推舉以前別人推舉上萬遍的例子。

出版階段:看看市場銷量如何,是否有必要修改

2樓:睿饗

首先必須有想進行文學創作的想法;其次對想法進行整體構思;第三列出提綱再擴充套件延伸。個人做法

3樓:匿名使用者

1想法 2構思 3收集素材 4大綱 5創作 6 修改

文學創作要經過哪幾個階段

4樓:皇甫曉風

學作品的創作要經歷的首先

就是構思了。看似簡單實則最考驗功夫了,因為想要下筆如有神助,首先就要在腦海中構思清楚。一般看來,構思不過是圍繞著主題天馬行空,但構思的基礎卻是十分熬人的,那應該是對生活的點點滴滴,書本知識,周遭人物環境的細細觀察等等的積累了。

若是沒有這些作基底,構思就像是沒有地基的空架子,怎麼也搭不起來。記得小學第一次寫作文,那時候對寫作是真的一點思想準備都沒有,不知從何著手,還記得那一次是寫一件難忘的事,也許如今拿到手,腦子裡會迸出大大小小形形色色的各類事情,然後下筆如飛的寫起來。但對當時神經大條的我卻是腦中一片空白,熬了許久之後才想起不久前過的一次生日,其實沒什麼特別的,只是由於小孩子的新奇才覺得很特別。

於是我就像報流水賬一般把那天從起床到睡覺的事情全寫了下來,作文的成績可想而知啦,還被老師當做反面教材全班點評。真的是一點積累的心思都沒有,所以就誕生了這麼一篇毫無內容的文章。可見平時積累的重要性。

積累的多了,也有助於寫作時的構思。材料多了,選擇的餘地也就多了,才能煮出一鍋好湯,畢竟巧婦難為無米之炊嗎。

構思完畢之後就是提筆寫了。這時候就是對文筆的考驗了,正所謂萬事俱備只欠東風,材料備齊,就等主廚一展功夫了,若是主廚功夫不到家,那就糟蹋了一鍋好材料了。所以,對文筆的要求也同樣不容小覷。

同樣一個故事也許被記敘的惟妙惟肖,如若身臨其境,也可能故事本身很精彩但文筆實在不敢恭維,可能就會令讀者有棄之可惜食之無味的感覺,又或者直接讓人沒有看下去的慾望,轉眼拋卻。文筆的鍛鍊重要還是在於平時,寫的多了慢慢自己就會有感覺,或者找優秀的人點評一下,也會有一語驚醒夢中人的效果。就拿小學時的作品和現在的比較,當然早已不可同日而語了。

即使是一兩個月之間也會有差距,我們總是在邊寫邊成長的。提筆寫的同時,我們還需要不斷地思考,不斷組織語言,不斷改進,寫寫改改,改改再寫寫,這樣才會儘可能的寫好一篇文章。

寫完了之後就是比較重要的一部分了——修改。就像一部好的電視劇在面向觀眾之前還要有拍攝完之後的後期製作過程,對畫面的處理等等。同樣一部作品在完成之後,我們首先要自己先通讀一遍,進行彌補和修改。

這時可能改動的只是部分的詞句,也有可能是一大部分的內容。這時候我們的思考已經和寫作前與寫作過程的不盡相同了。這時候我們會看的更全面,更客觀。

據說更好的辦法是寫完之後將它擱置一邊,過一段時間再拿起來修改,那時候的效果也許更好。我們平時看到的這位大作家的創作時間和發表時間也是不同的,相信他們也要經過一個精心修改的過程再將它發表出來與群眾見面。

兒童文學創作過程有哪幾個階段?

5樓:匿名使用者

從現在整個社會的**來說,兒童文學的地位是不如**文學的。但我認為一個優秀的兒童文學作家,應該具備比一位優秀的**文學作家還要多一層東西,因為**文學要求文學性和思想性,兒童文學除了這些,還需要一個深入淺出的過程。要從表面紛繁複雜的人間世象中提煉出一個讓青少年能夠接受的表現形式,讓他們喜歡看,這就是書寫的角度的問題

6樓:匿名使用者

兒童文學有幾個吧~~

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