1樓：匿名使用者
十三五規劃會給大學生帶來什麼樣的機遇和挑戰
當前，高校畢業生就業存在的問題主要表現在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業生將成為城鎮新增勞動力的主要成分的現實，缺乏對高校畢業生即將成為社會就業主要矛盾的思想認識和心理準備。二是在**促進就業政策安排上存在缺位。
例如，在****每年投入的上百億元就業工作經費中，長期沒有安排用於促進畢業生就業的專項經費；出臺的鼓勵畢業生創業的政策與再就業的創業優惠基本相似，不能滿足和適應畢業生創業的需要等。三是社會、經濟發展轉型的階段性滯後與畢業生高速增長的階段性不匹配，以及以「創業教育」為核心的教育理念變革的滯後，增加了就業崗位與畢業生需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業生勞動力的自由流動和就業。
五是教育費用分擔機制設計上存在缺失，**對公共事業的財政投入不足。例如，高職、二級學院的高收費與學生畢業後低迴報的矛盾，違背了高投入、高回報的普遍認知和經濟規律，造成就業慾望與社會崗位需求的錯位，促使有業不就狀況的增加。
面對這些問題，首先，社會各個方面要加強對高校畢業生即將成為社會就業的主要矛盾的認識，增強對就業形勢變化的心理承受的準備，形成良好的社會主流**環境。**要以創造更多就業機會為重要目標，加快社會、經濟轉型改革的步伐，完善促進創業的環境，提供更多的就業崗位。其次，堅持高校畢業生就業改革的方向，完善和發揮**主導畢業生就業改革的市場配置勞動力資源的環境和效益；完善國家的公共事業財政政策，調整教育費用分擔比例；調整**促進就業的工作重心，建立適應高校畢業生成為社會新增就業崗位主要競爭者的就業政策體系、就業服務的組織構架；在促進高校畢業生就業工作經費方面要有保障和傾斜性的安排。
第三，拓展高校畢業生就業渠道，規範就業，防範畢業生大量出現體制外就業。制定促進各種所有制單位吸納高校畢業生的相應優惠政策；加強勞動執法，維護高校畢業生的合法權益，保障他們在體制內就業。如果大量的高校畢業生在體制外就業，失去了社會保障，很容易成為邊緣人群，必然增加社會的不安定因素，影響和諧社會的建立。
因此，促進大學生就業需要尋求四個突破：
第一，大學生就業應在就業觀念上求突破。一是大學畢業生要明確就業的目的。二是倡導先就業再擇業的理念。
大學生要擺正心態，正確地認識自己和就業環境，消除盲目性，珍惜每一次就業機會。考研的學生也要處理好考研與就業的關係，不要輕易錯過難得的就業機會。
第二，大學生就業應在技能單一型向複合型轉變上求突破。一是要建立完善的 「預備就業」機制。 「預備就業」是大學生在 「學校待業」與正式 「上崗就業」之間，學生根據企業工種需求再學另一種職業技能的過渡階段。
在校學習有餘力的大學生，也應多學一門應用技能，以增加就業機會。二是要在高等職業院校全面實施和完善畢業證書和職業資格證書 「雙證書」制度。
第三，大學生就業應在打工型向創業致富型就業方式轉變中求突破。引導大學生積極參加**提供的免費創業培訓，結合自己所學知識來自主創業，自謀職業，由 「找飯碗」向「造飯碗」模式轉變，以創業促就業，通過成功創業吸納更多的大學生就業，掀起創業致富的熱潮。
第四，大學生就業應在人才資源充分利用上求突破。一是高校應建立人才庫，對最優秀的人才向企業等用人單位輸送，進行重點培養。二是企業和學校實行聯合辦學，為企業培養和造就適用人才。
三是利用並進一步完善現有就業扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉基層就業，到中小企業和非公有制企業就業；鼓勵骨幹企業和科研專案單位吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球範圍內擇業。
大學生創業面臨什麼樣的機遇和挑戰
2樓：落日_餘暉
機遇：國家為大學生創業提供了有力的政策和制度保障。黨的十七大報告明確提出了以創業帶動就業的戰略，為鼓勵全民創業指引了方向，各級黨政領導部門對創業高度重視。
國家出臺了諸多政策促發展、保增長、保就業，其中鼓勵創業的政策是十分突出的。為創業提供了包括融資、稅收、行政服務等相應的政策支援。各級地方**也採取了一系列扶持政策與措施。
為大學生創業提供了良好的**支援和價值引導。隨著改革開放的不斷深入，社會大眾的觀念不斷更新，封建社會遺留下來束縛創新的的舊思想舊傳統漸漸失去了影響與制約作用。在黨和國家的大力倡導下，社會大眾理解創業、支援創業、擁護創業、參與創業的意識不斷增加，為大學生選擇自主創業提供了良好的社會環境，改變了「學而優則仕」的單一價值取向。
國家經濟轉型為大學生創業提供機遇。我國正在加快經濟結構改革大力推進新興產業發展。國家4萬億以上的投資可能讓我國產業發展比原來更快。
國家要發展有潛力的、有較高核心能力的新產業。這種戰略為大學生創業者帶來了難得的機會，有可能使大學生創辦的新興企業獲得更多的支援。
網際網路和移動網際網路的發展也給大學生創業帶來了新機遇。隨著資訊科技和網路經濟的發展，網路將為大學生的創業和成才提供更多的的機遇。
大學生創業融資渠道正在逐步拓寬。目前，大學生創業融資**不僅包括**啟動資金扶助，還有風險投資機構的投資、民間資本、融資租賃等多種渠道，同時還出現了幫助大學生創業的專門機構。
挑戰：經濟形勢不容樂觀，大學生創業的經濟環境有待改善。當前，國際國內經濟形勢依然不容樂觀。
許多國家又重新採取了市場保護政策，**保護主義不斷蔓延。我國的出口**受到的一些國家的阻撓與限制。金融危機對我國不少企業，包括虛擬經濟體與實體經濟體造成了不同程度的損失，銀行借貸、資產通縮、投資無助、消費疲軟的現象尚未完全解除。
在這種情況下，創業還需要面對來自國內匯率、成本、信貸和稅收調整的諸多矛盾，創業形勢仍然嚴峻。
大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。
其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
大學生急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。
同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
3樓：書香源吳老師
如今這個高速發展的資訊時代機遇是很多的，國家現在也是大力扶植大學生創業有政策傾斜，這些都是機遇。挑戰我覺得主要分為內外兩個方面。內主要是心態、信念。
外主要是資金，經驗，人脈等。但是最主要還是內在的，沒有堅定的信念和良好的心態是能難成功的。
目前大學生就業過程中面臨哪些機遇與挑戰
4樓：逛街老鼠人人豬
一. 挑戰
1. 大學生畢業人數逐年增多
近幾年來，我國高校為擴大學校規模，不斷地擴大招生，這使得高校畢業生數量急劇增加。每年畢業生人數的增加，再加上以前未就業畢業生的數目，我們可以斷定在未來市場上高校畢業生的就業競爭將愈加激烈。
2. 就業結構調整越來越快
隨著時代的發展與科學技術的不斷進步，社會生產結構以及市場需求結構變化過快。相對落後的產業很快就被市場淘汰，而一些新興產業正如雨後春筍般湧現，這就需要大量的新型人才。但從高校教育情況來看，由於自身或外界等諸多方面的因素，學校專業結構改變根無法適應社會結構發展的步伐，直接導致畢業生所學專業與社會需求不符之間的矛盾。
3. 用人單位要求越來越高
由於社會工作崗位供不應求，目前大學生就業市場儼然已成了用人單位的買方市場，用人單位自主權加大，導致其對畢業生的應聘要求越來越高。一方面來說，現在用人單位很看重應聘者的工作經驗，以便實現利益的最大化。但一般來說，應屆畢業生從學生到職員的轉換期間需要一個較長的熟悉工作和崗位的過程，缺乏實際操作經驗。
所以對用人單位來說，為提高經濟效益，他們寧願找有經驗的老員工也不願要毫無經驗的畢業生新手。另一方面，現在用人單位對應聘者的學歷要求越來越高。在一般用人單位的眼裡，學歷越高，能力越強，同時高學歷也可提升公司的知名度與形象。
所以在招聘時，各用人單位很願意招研究生，而本科生就備受冷落。同時，那些名牌高校畢業生相較於普通高校畢業生來說更受歡迎。
二. 機遇(以農學本科畢業生為例)
1. 國家高度重視高等院校大學生就業工作
首先，國家引導和鼓勵大學生面向基層就業。2023年1月19日***辦公廳發出通知，要求各地區、各有關部門要採取有效措施，鼓勵大學生到城鄉基層、中西部地區和中小企業就業，鼓勵和幫助大學生在基層學以致用、建功立業。引導和鼓勵大學生面向基層就業的主要措施有:
基層社會管理和公共服務崗位就業補貼政策；學費和助學貸款代償政策；選聘招錄優惠政策；繼續實施和完善面向基層就業的專門專案，擴大專案範圍等。
其次，**反對就業歧視，為困難大學生提供就業援助。2023年1月19日，***辦公廳下發《關於加強普通高等學校大學生就業工作的通知》規定，對困難家庭的大學生.高校要根據實際情況給予適當的求職補貼。
各級機關考錄公務員、事業單位招聘工作人員時，免收困難家庭大學生的報名費和體檢費。對就業困難的大學生，實施一對一職業指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策。
再次，強化就業指導，提高大學生就業能力。2023年1月19日，***辦公廳下發《關於加強普通高等學校大學生就業工作的通知》規定：高校要強化對大學生的就業指導，開設就業指導課並作為必修課程，重點幫助大學生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。
加強高校就業指導服務機構建設，落實人員、場地和經費。通過加強就業指導工作，切實提高人才培養質量，增加高校投人和產出的效益，從而降低大學生勞動力市場上的結構性失業。
2. 社會主義新農村建設為農業院校大學生就業拓展了空間
伴隨國家對農業生產重視程度的增強、農村經濟的快速發展、農業現代化的快速推進，社會主義新農村建設程序正在逐步推進。要保持這種良好的發展態勢，農業科技人才是關鍵。一方面，新農村建設需要大量具有現代生產意識、先進生產技能、科學管理方法的農業人才資源的支援;另一方面，新農村建設的不斷推進也釋放出大量就業空間，為農業院校大學生就業創造了前所未有的機遇。
近年來，我國每年都有大批優秀的農業院校大學生前往基層和農村就業，並迅速成為農村基層管理者和受農民歡迎的科技骨幹，尤其是農科大學生到農村創業有利於先進的科學技術和管理方法在農村的推廣，推動農業科技和生產體制的創新，促進農村生產力的發展，從而提升社會主義新農村建設的水平。因此，解決「三農」問題和建設社會主義新農村為農業院校大學生就業帶來了難得的機遇。
3. 貧困地區開發為農業院校大學生就業提供了契機
2023年6月共青團**、教育部、財政部、人事部聯合下發了《關於實施大學生志願服務西部計劃的通知》，2023年4月團**、教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同舉行的 「2023年大學生志願服務西部計劃電視**會議」在京召開，會議主要精神是要解決貧困地區農業、農村和農民問題，關鍵是對農業高科技人才的吸收。近年來，許多農業院校大學生投身基層，在生產第一線建功立業，為社會做出貢獻的同時，也找到了自己的人生目標，實現了自己的理想和人生價值。例如，部分農業院校大學生深入農業生產第一線，從事農業科技示範、承包、基層管理，以及到鄉鎮企業、村辦企業工作，成為農村致富帶頭人、農民企業家和新型農、牧場主。
金融危機對大學生的影響是機遇大於挑戰嗎
危機是挑戰，也是機遇。它就像流水在行進過程中碰到的石頭，雖然從表面上看來，程序受阻了，但是恰恰在這個時候，流水的活力容易被解放出來。在金融危機之下，我國經濟體制和機制中存在的問題更加明顯的暴露了出來，推動了我國轉變 經濟管理職能，深化國有企業改革和農村綜合改革，推進資源性產品 改革，推進服務業 財稅...
大學生喜歡什麼樣的老師，大學生喜愛什麼樣的老師
什麼樣的大學老師才比較受大學學生的喜歡呢？我覺得肯定是一個比較幽默的老師。就像我大學的時候就一個特別幽默的老師，然後他的課其實是非常難的，但是如果只是一味的講故事，一味的講知識的話，我覺得我會是根本聽不進去的，所以這個時候你要用一種幽默的方式來跟學生互動的話，我們就上課就有點睡不著，然後這個時候就沒...
大學生生活是什麼樣的，大學生生活是什麼樣的
我來回答你有什麼不同 高中的時候 羨慕大學生 只考60分就行 大學了 羨慕高中生 不及格也不會怎麼樣 高中的時候 天天被老師逼著補課 大學了 天天粘著老師 希望他有時間能抽空指導一下 高中的日子很辛苦 卻單純的很甜 很充實 大學的生活雖然閒適 但總有些人玩陰耍手段 追名逐利 高中的時候 大家不愉快了...