1樓：z珊瑚蟲
1.不是的，地面輻
射bai與大氣逆du輻射的強弱zhi是沒有直接關係的，地面輻射的dao強弱受回太陽輻射的影響，而大氣逆答輻射是受雲層厚度的影響。
2.暖流是從低緯流向高緯的洋流，它比「同緯度」地區的海水溫度高。你說的「向上凸，上面的溫度比14℃小」這是南北方向上的差異，不是同緯度的。
判定方法：圖中等溫線自北向南數值降低，說明是在北半球。洋流自南向北流，也就是從低緯流向高緯，所以是暖流。
這種圖還有另外一種判別方法：畫一條與洋流經過路線相交的的緯線（水平方向），以上圖為例，假設畫出的直線與洋流相交於點o，與14℃等溫線相交於a、b，可以知道o是位於14到16攝氏度之間的，而a、b是14攝氏度，同一直線（緯度）上o的溫度是大於a、b的，所以o所在的洋流是暖流。
而「海水等溫線向高緯突出說明有暖流經過」是一種判別法則，就像判別南北半球氣旋、反氣旋的右手法則、左手法則一樣，記住結論就可以了。
洋流與等溫線為什麼暖流等溫線向高緯凸
2樓：匿名使用者
因為暖流使得那個區域比其他同緯度地區氣溫高，等溫線是某一個溫度，他所經過的地區都是那個溫度，正常情況高緯度比低緯度氣溫低，但是等溫線向高威凸，就說明那塊區域氣溫比其他同緯度氣溫高
為什麼洋流方向與等溫線突出方向一致？
3樓：匿名使用者
洋流中的海水還帶有原來位置的溫度,必然比流入所在位置的海水更冷或者更熱。也就相當於把本來平滑的等溫線衝出一個缺口。
不是海水的等溫線向高緯凸的是暖流嗎
4樓：好冷的地
答案選a。因為，從南向北溫度遞減，可知道是北半球。海水等溫線有明顯的向高值區凸起，可以得知是寒流導致。
你還可以在海上某點畫一東西向的線，看該線大陸部分和海洋部分的溫度差異，你就會明白了。多思考。
為什麼等溫線的彎曲方向和洋流流向一致
5樓：懷想空城
洋流分為冷流和暖流，所到之處自然會給大洋四周海水溫度帶來影響，如果是暖流四周的海水溫度自然隨著洋流的溫度而隨之升高，自然等溫線會跟著洋流方向走了，如果是冷流，則四周海水會比洋流中心溫度高，那麼等溫線則會向相反的方向。
6樓：匿名使用者
等溫線彎曲方向與洋流方向一致，無論冷暖，暖流凸低為高，寒流凸高為低。
[緊急尋求]高一地理第一章的複習大綱
7樓：匿名使用者
高一地理必修1期末複習提綱
第一章 行星地球
宇宙中的地球
●描述地球所處宇宙環境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。
（1）天體系統的層次
（2）太陽系八大行星的三大共性（能根據資料分析）
（3）地球上為什麼會出現生命
●闡述太陽對地球的影響。
（1）太陽輻射的概念以及太陽輻射對地球的影響（簡單闡述）
（2）太陽活動的重要標誌是什麼？它們分別出現在太陽大氣的哪一層？
（3）太陽活動對地球的主要影響：無線電短波通訊受到影響；磁暴；極光等 注意：太陽輻射和太陽活動的區別
●分析地球運動的地理意義。
（1）至少掌握三種圖形的閱讀：黃赤交角示意圖；太陽光照圖（側視、俯視）；地球的公轉軌道示意圖
（2）主要知識點：
地球自轉和公轉方向、週期；地球表面不同緯度的線速度和角速度的比較；區時的計算（注意北京時間）；正午太陽高度的計算；晝夜長短的比較；主要節氣的判讀；季節劃分的依據；晨、昏線的判斷；
●說出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點。
（1）簡單瞭解地球內部的三大圈層
（2）會區別大氣圈、水圈、生物圈和岩石圈
第二章 地球上的大氣
自然環境中的物質運動和能量交換
●運用圖表說明大氣受熱過程。
（1）能根據p31的活動，理解大氣對地球的作用
（2）熱力環流的形成原因以及典型事例（季風、海陸風、山谷風、城市風等）
●繪製全球氣壓帶、風帶分佈示意圖，說出氣壓帶、風帶的分佈、 移動規律及其對氣候的影響。
（1）課本p37的圖，注意圖中每個氣壓帶中心緯度位置
（2）能根據氣溫曲線和降水柱狀來讀出氣候型別，並判斷氣候成因（只要求跟風壓帶有關的主要氣候型別：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、熱帶季風氣候等）
●運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點。
（1）會根據等壓線讀出冷、暖鋒，高、低壓，並分析它們影響下的天氣特徵
（2）會在等壓線圖上畫出風的方向，會判斷風力的大小
（3）會根據等壓線和其他知識判斷某地的天氣特徵自然環境對人類活動的影響
●根據有關資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。
（1）會根據有關資料判斷全球氣候的變化趨勢
（2）全球氣候變暖的主要人為原因及後果
●以氣象災害（颱風和寒潮）為例，簡述其發生的主要原因及危害。
第三章 地球上的水
自然環境中的物質運動和能量交換⑵
●運用示意圖，說出水迴圈的過程和主要環節，說明水迴圈的地理意義。
●運用地圖，歸納世界洋流分佈規律，說明洋流對地理環境的影響。
（1）會判斷洋流的性質
（2）會簡要畫出太平洋和大西洋的洋流分佈
（3）洋流對氣候的影響（等溫線圖的判讀）
（4）洋流對海洋生物的影響（重點放在魚場的分佈）
（5）會根據洋流分佈圖分析汙染物的流向和對海上航行的影響
●以水資源為例，說明在不同生產力條件下，自然資源的數量、 質量對人類生存與發展的意義。
（1）衡量水資源的標準及水資源的定義
（2）簡單認識河流的補給型別
（3）會根據資料分析一個地區水資源存在的問題並提出解決措施（如以色列、鹹海、我國黃河下游等）
第四章 地表形態的塑造
自然環境中的物質運動和能量交換⑶
●運用示意圖說明地殼內部物質迴圈過程。
會畫出岩石圈的物質迴圈過程
●結合例項，分析造成地表形態變化的內、外力因素。
（1）根據課本所呈現的一些地貌（如黃土高原、新月形沙丘、風蝕地貌、河流沖積平原、沖積扇、河口三角洲），分析形成的原因
（2）三種山嶽的成因及典型代表
（3）會判斷背斜、向斜、斷層等一些地質構造，以及地質構造在生產中的應用 自然環境對人類活動的影響：
●舉例說明地表形態對聚落及交通線路分佈的影響。
（1）山路公路的選址問題
（2）山地、高原、平原對聚落分佈的影響
第五章 自然地理環境的整體性與差異性
自然環境的整體性和差異性
●舉例說明某自然地理要素在地理環境形成演變中作用。
生物迴圈和自然環境的關係，能畫出生物迴圈的示意圖
●舉例說明地理環境各要素的相互作用，理解地理環境的整體性。
（1）地理要素的生產功能和平衡功能
（2）以黃土高原和修水庫為例，理解自然環境的整體性
●運用地圖分析地理環境的地域分異規律。
（1）根據資料判斷三種地域分異
（2）p101的活動
這是一整個學期的，單元考應該會考得更細一點，但這些重點掌握了，其他就好辦了。後面幾個單元的內容可以在預習、學習的過程中當成課程要求重點掌握，這樣複習的時候就很容易了。
8樓：匿名使用者
給你這個**，裡面有各種習題，真題，原題，模擬題，教案，課件，考前大綱，複習大綱，而且是免費的
讀「某地等溫線圖」，回答問題。 小題1:影響圖中a、b兩點氣溫不同的主要因素是（ ）①緯度 ②洋流 ③
9樓：你猜
小題1:b
小題2:c
小題3:c
本題考查世界區域地理和等值線的判讀。
小題1:圖示ab兩處的等溫線彎曲反映：a處等溫線「凸高為低」，氣溫較周圍地區低；而b處等溫線「凸低為高」，氣溫較周圍地區高，主要原因是a處受寒流影響，且a處位於沿海，而b位於內陸。
小題2:圖中等溫線改為向北凸出，則應符合「凸高為低」，故其最北點距大陸最南端距離最長應為當地的冬季。
小題3:c處寒流受東南信風吹拂，為上升補償流，故利於形成漁場。
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