1樓：燊琪士
1..........你好啊，我真的不認識！
閱讀理解《一朵蒲公英》
2樓：賀穎卿植雲
1、寫出下面詞語的反義詞。緊張（輕鬆 ） 熱烈（ 冷淡 ）
2、用帶點的詞造句。
①「可我喜歡蒲公英。」我反對說，「媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！」
②「我」把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裡，一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。
不好意思，不知道哪些詞加點了。
3、文中已用「//」分成4段，請寫出第2、3段的段意。
第二段：母親用蒲公英教育我。
第三段：母親用蒲公英鼓勵我，讓我有信心。
4、讀句子，回答問題。
①老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。——什麼事使我難過？從**看出老師的話很「委婉」？
從她解釋句中有另一個敘述者要我擔任。
②一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。——「倍增」是什麼意思？這股「暖流」指的是什麼？
倍增是指成倍的增加。
③「我們仍然珍藏著那朵夾在詞典中的笑蒲公英。」我為什麼至今還珍藏著那朵小蒲公英
因為那朵蒲公英教會了我每個人都有展示自己優點的方法。
一朵蒲公英閱讀題
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:文庫資源
小學閱讀理解——一朵蒲公英
在上小學三年級的時候，我被老師挑選扮演一部劇中的王子。母親知道後十分高興，和我一起對臺詞。然而儘管在家裡背得滾瓜爛熟，可是一到舞臺上排練，我就忘得一乾二淨。
老師不得不撤換了我的角色。她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔任。老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。
特別在看見原來屬於我的王子由另外一個女同學扮演時，更是令人傷心。||
那天回家吃午飯時，我並沒有告訴母親所發生的一切，可是她已經覺察出我的不快。母親沒有提出背臺詞，而是問我願不願意到院子裡去散散步。
這是一個陽光明媚的春日，架下的玫瑰花葉正在轉綠。我們坐在大榆樹下面，可以看見黃色的蒲公英在草地裡一串串地散開，好像為我們的院子輕輕地抹上了一層黃色。母親在一叢蒲公英邊蹲下，提議道：
孩子，我想還是把所有的這些草都拔掉。從現在開始，我們的花園就只留下玫瑰花好了。她邊說邊連根拔起一棵蒲公英。
可我喜歡蒲公英，我反對說，媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！
這時候，母親臉色嚴肅地看著我說：是的，每一種花草都有各自爭奇鬥豔的方式，對嗎？她若有所思地問我。
我點了點頭，為自己能說服她而感到高興。 練一練 我們仍然珍藏著那朵夾在詞典中的笑蒲公英。我為什麼至今還珍藏著那朵小蒲公英？
4樓：手機使用者
3答案：原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的禮物，所以我要保留下來
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
5樓：牽過我的手
1、指的是母親對我的鼓勵，明白各自都有自己的閃光點，不論在哪一個位子上，都是重要的，只要認真去做
2、第二段：換角後的傷心及母親和我去散步
第三段：母親以蒲公英為例教育我
3、因為讓作者明白了無論什麼東西都有他的閃光點，給你當時失望的他勇氣
6樓：走過豫汴
1、媽媽對自己的鼓勵與信任，只要是金子，在哪都會發光。
2、換角色後我很傷心，媽媽用蒲公英教育我；我演出時母親送給我蒲公英
3、每一種花草都有各自爭奇鬥豔的方式，並不是每一個人都可以成為『王子』，正是這朵蒲公英讓我從被換掉角色的陰影中走出來，重樹信心。
7樓：冰雪w公主
1. 是母親的愛，母親的愛溫暖了我。
2.第二段:母親告訴「我」每個人都有自己展示的方式；第三段：演出前母親鼓勵「我」，演出後母親誇獎「我」。
3.因為那不只是一朵小蒲公英，表面上母親是通過它告訴我了一個人生道理，內在的那還是母親對我深深地、充滿智慧的愛。
8樓：匿名使用者
1 、媽媽以蒲公英為例，鼓勵我演好自己的角色。
21）不能扮演劇中王子 她解釋說劇中還需要一個敘述者，讓我去擔任。
2） 倍增：成倍增加 暖流：母親對我的愛3）第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的禮物，所以我要保留下來第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
9樓：手機使用者
1.這股暖流是指：媽媽的鼓勵。
10樓：藍水晶的淚光
3 因為那是媽媽鼓勵我的東西，也是包含著人生道理的蒲公英。
11樓：滴淚的晨
大哥，這個屬於戀愛類問題嗎？
12樓：保竹青闕裳
1、寫出下面詞語的反義詞。緊張（輕鬆 ） 熱烈（ 冷淡 ）
2、用帶點的詞造句。
①「可我喜歡蒲公英。」我反對說，「媽媽，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！」
②「我」把它小心翼翼地放在衣服外面的圍裙裡，一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。
不好意思，不知道哪些詞加點了。
3、文中已用「//」分成4段，請寫出第2、3段的段意。
第二段：母親用蒲公英教育我。
第三段：母親用蒲公英鼓勵我，讓我有信心。
4、讀句子，回答問題。
①老師的話雖然說得很委婉，但是仍然使我難過。——什麼事使我難過？從**看出老師的話很「委婉」？
從她解釋句中有另一個敘述者要我擔任。
②一股暖流湧上心頭，頓時信心倍增。——「倍增」是什麼意思？這股「暖流」指的是什麼？
倍增是指成倍的增加。
③「我們仍然珍藏著那朵夾在詞典中的笑蒲公英。」我為什麼至今還珍藏著那朵小蒲公英
因為那朵蒲公英教會了我每個人都有展示自己優點的方法。
《蒲公英》閱讀答案
13樓：楊成行行
1、因病休學，高考來落榜，心潮澎湃，源前途渺茫。
2、（1）那是春日的一個上午，陽光明媚，清風徐來。草綠了花開了，那些花兒，在遠遠近近的綠草間裡像星一樣閃爍。無數老人和孩子在草裡徜徉花裡漫步，也像春天的陽光一樣燦爛。
句中「星」比喻「花」，「春天的陽光」比喻「老人和孩子（的心情或笑臉）」，這種環境本該有個好心情，但作者正失意著，對比。
（2）那是一塊很大的河灘，有幾十畝甚至上百畝大。整個河灘上全部是蒲公英，漫無邊際。蒲公英開花了，那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。
那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
「那些毫不起眼的黃黃白白的小花，在陽光下泛著粼粼波光。」比喻。「那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
」排比。看到了蒲公英綻放，作者好像看到了自己的輝煌，心情豁然開朗。襯托。
3、失意、震撼、覺醒。
4、成才的路萬千條，何必只走獨木橋？高考落榜，不等於人生不能輝煌。從小處著眼，從小事做起，堅持不懈，照樣可以取得成功。
可以像蒲公英那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，炫目輝煌。
14樓：釗惠夾谷以晴
1(1)
對兒時情趣盎然來的和平生自活的依戀(2)說明戰爭給人帶來的痛苦(3)扶念逝者鼓勵生者，歡樂中略帶憂傷
2文中反覆出現的一首童瑤是(
提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，…)貫穿首尾有力的渲染和平安樂的氣氛並構成這篇散文的基本情調
3一旦紮下根，不怕遭踐踏被踩響，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英!
原以為蒲公英是始終趴在地上的，沒想到移到土壤鬆軟的菜園之後，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上
緊緊趴住了根旁的土地
4偉大的勞動人民
求知文章《蒲公英》的閱讀題答案
15樓：紫煙紫韻
1.比喻，表現了「我」的自卑和憂傷。
2.意思是「我」也像蒲公英一樣，看起來渺小，但也可以輝煌。
16樓：夢想世界
1.比喻 失望的陰影已經籠罩了我的內心，表現出作者陷入困境的焦急心情
2.我受蒲公英的影響，也可以像蒲公英一樣走出了自己的困境，既寫出了作者對蒲公英的喜愛，
也寫出了作者擺脫困境後的喜悅
17樓：匿名使用者
小朋友 你是否有很多問號 為什麼別人在那看漫畫我卻在學畫畫 對著鋼琴說話
別人在玩遊戲 我卻靠在牆壁揹我的abc
我說我要一個大大的飛機 但卻得到一臺舊舊錄音機為什麼要聽媽媽的話 長大後你就會開始懂了這段話長大後我開始明白 為什麼我跑得比別人快
飛得比別人高 將來大家看的都是我畫的漫畫
大家唱的都是我寫的歌
媽媽的辛苦不讓你看見 外面的事不在她心裡面有空就去多握握她的手 把手牽著一起夢遊
聽媽媽的話 別讓她受傷
想快快長大 才能保護她
美麗的白髮 幸福總髮芽
天使的魔法 溫暖中慈祥
在你的未來 **是你的王牌
拿王牌談個戀愛 愛我不想把你教壞
還是聽媽媽的話吧 晚點再戀愛吧
我知道你未來的路 當媽比我更清楚
你會看著學習的同學在這會寫東寫西 但我建議你最好寫媽媽我會用功讀書 用功讀書怎麼會從我嘴巴說出不想你輸 所以要教你用功讀書
媽媽織給你的毛衣你要好好的收著
因為不知道時我會告訴他我還留著
對了 我會遇到周潤發
所以你可以跟同學炫耀賭神未來是你爸爸
我找不到童年寫的情書 你千萬不要承認
因為我瞭解你會照著紙上學的
你也會開始自己會唱流行歌 因為張學友開始準備唱吻別聽媽媽的話 別讓她受傷
想快快長大 才能保護她
美麗的白髮 幸福總髮芽
天使的魔法 溫暖中慈祥
聽媽媽的話 別讓她受傷
想快快長大 才能保護她
長大後我開始明白 為什麼我跑得比別人快
飛得比別人高 將來大家看的都是我畫的漫畫
大家唱的都是我寫的歌
媽媽的辛苦不讓你看見 外面的事不在她心裡面有空就去多握握她的手 把手牽著一起夢遊
聽媽媽的話 別讓她受傷
想快快長大 才能保護她
美麗的白髮 幸福總髮芽
天使的魔法 溫暖中慈祥
一朵蒲公英
18樓：可愛小毛驢
暖流：母親對我的愛
原因：第一，蒲公英是媽媽在「我」演出前送給我的內禮物，容所以我要保留下來
第二，蒲公英會讓我永遠記得媽媽對我說的話，讓我明白每朵花每個人都有他存在的意義，不是玫瑰的蒲公英也是美麗的！
慈愛喜歡
首先因為偉大的母愛，因為母愛，所以她能洞察到「我」的不一樣，關注到我的心情變化
其次是母親很好的教育方式 她沒有講一些空洞的大道理 而是通過形象具體的蒲公英 讓我自己來發現「真理」並戰勝自己
19樓：匿名使用者
暖流知母親對我的鼓勵
二三段 由於母親的鼓勵 我信心倍增 演出成功
因為這小蒲公英在我沮喪的時候 教會了我如何面對積極生活 如何將自己的角色扮好 其意義令我終生受用
20樓：匿名使用者
答：指母親對我的關愛；蒲公英雖渺小，但以自己的方式爭奇鬥豔，這種精神也給予我無限力量！
21樓：欠你1份安定
暖流那是媽媽的鼓勵，還有蒲公英的含義。
一種花有一種花的活法。不要侷限其中！
《一朵蒲公英》的主要內容是什麼，閱讀理解《一朵蒲公英》
主要內容是當母親知道我由於主角的角色被換掉而傷心的時候，用一朵蒲公英告訴我每個人都有存在的意義，我帶著母親送給我的蒲公英參加了演出。蒲公英 拉丁學名 taraxacum mongolicum hand.mazz.菊科蒲公英屬植物，分佈於中國 朝鮮 蒙古 俄羅斯，廣泛生於中 低海拔地區的山坡草地 路邊...
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