1樓：萊愛景閉霜
2+2，代表2個數字相+：2+2=4
2*2，代表2個數字相*：2*2=4
答案是一樣，不過意思不一樣而已。
加法和乘法一樣嗎，為什麼2+2=4 2乘2也等於4？
2樓：炫少∑軒亭
2+2表示1個二加另一個二，就是等於兩個二。2×2呢，都是2個二。
所以才一樣。
要是3+3就是兩個三，3×3就是3個三。兩個三＜三個三。
其實只有這個例子，要是兩個加數（乘數）是2以上的，那麼肯定乘法的結果大。
乘法和加法不一樣
3樓：匿名使用者
巧合罷了，還有1.2×6=7.2 1.2+6=7.2
4樓：笨孜孜
湊巧而已··
何必鑽牛角尖···
5樓：匿名使用者
-_-!!!一樣@_@
6樓：跳_舞
一樣···2x2也是兩個2相加·
7樓：匿名使用者
不一樣,如果一樣還分什麼公母啊?
加法和乘法一樣嗎，為什麼2+2=4 2乘2也等於4
8樓：趙姍姍
加法和copy乘法不一樣的，你說的這種是不多見的巧合，我大概和你講一下其中的意思
加法：兩個數加在一起，例如：5+3：是指5個加上3個，結果等於8個
乘法：幾個幾相加，例如：5乘3：是指3個5相加，等於5+5+5，結果等於15
9樓：野聰艾賢
乘法是加法的簡便運算。
2+2=4——兩個2的和等於4
2×2=4——2的兩倍等於4.
答案相同，意義不同。
10樓：本採白殷海
2+2表示1個二加另一個二，就是等於兩個二。2×2呢，都是2個二。
所以才一版樣。
要是3+3就是兩個三權，3×3就是3個三。兩個三＜三個三。
其實只有這個例子，要是兩個加數（乘數）是2以上的，那麼肯定乘法的結果大。
乘法和加法不一樣
2+2=4為什麼2*2也=4？
11樓：銪
第一是巧合，3+3=6.而3*3=9.。。但是如果你從另一個角度看這個問題就不是巧合了。。。
2+2=4.。。那麼乘法的意義不就是那很多的加法的運算變的簡單嗎，兩個2想加不就是2*2嗎，所以2*2的意義就是2+2.。因此結果當然一樣了。
譬如3*3的意義是：3+3+3.。如果和3+3當然就不一樣了。。。
這是我的理解，希望對你能有幫助，懇請採納。
12樓：望月
2+2=4是求兩個2的和，.2*2的意義是求兩個2是多少。意義相同，結果也相同。只是計算形式不一樣。
比如說2+2+2+2為什麼要寫成2*4？2代表什麼，4代表什麼？
13樓：匿名使用者
2代表數字2,4表示有4個2，2+2+2+2表示4個2相加，而2*4也表示4個2相加，這是兩種表達方式，表示的意義一樣
14樓：泰和數控
乘法與加法相比有著不同特點，即其個性。從普通加法看，相加數，每個同一數位上的數變化無常，是異數連加，而乘法所表示的數都是相同加數，每個同一數位上的數都相同，即『同數」連加，這是乘法的特性，是乘法不同於一般加法的地方，它說明了加、乘之間的關係，更反映出乘法規律性強之所在，是乘法簡便於加法的根據。
4個2相加（2+2+2+2）就等於2*4，前面的2是基數，後面的4是倍數。
為什麼2+2=4和2*2=4的答案一樣啊？
15樓：虞依珊英成
因為根據乘法的定義2*2指兩個2相加，所以2+2=4和2*2=4的答案一樣。
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於
郭敦顒回答 這屬於公理，屬於公理系統。孩子掰著手指開始學識數 1 1 2，2 1 3，3 1 4，4 1 5，6 1 7，7 1 8，8 1 9，9 1 10。雙手的手指都用完了，正好是10，這就是十進位制的 皮亞諾 義大利數學家，1858 1932 的自然數公理系統 自然數n的後繼有時簡稱n 它用...
1 1為什麼等於，1 1為什麼等於
誰都不知道，你去問誰創下這個的人吧，隨便問問那個把化學創下的人 幹嘛麼事找事 定理就不要質疑了，只會增加煩惱 你吃了一個蘋果，然後又想吃，是不是又吃了一個？一共吃了兩個蘋果。計算式 1 個蘋果 又吃了 1 個 2 個蘋果 所以 1 1 2 1 1本來就不等於2 1 1為什麼等於2？1 1 2 是初等...
1 1為什麼等於二，1 1為什麼等於2？
先人建立了1 1 2這個邏輯思維概念，普遍在現在人心中紮根，形成固定的思維模式了，而哪些不受思想束縛的數學家們正是打破的10進位制，創造了2進位制等等，才有了現在的計算機電腦 因為你可以用手指頭算一下是不是二 因為數學是這樣紙規定的 是先有的雞還是先有的蛋？1 1為什麼等於2？1 1 2 是初等數學...