1樓：匿名使用者
前3句是一層，後三句是一層，關係是並列。
中心是第一句話。
實驗。分兩點，眼睛和氣味。
文章主要說明兩個問題，螞蟻之間的交流和認路的方法；先描繪外出的情景，再寫交流的情景，最後寫關於認路的實驗。
2樓：手機使用者
螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞訊號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動的特別猛烈這段用了什麼修辭手法？
3樓：延逸農斌
是為了引出螞蟻有出人意料的本領的說明中心
4、(1)修築公路
(2)建築工程
(3)種植真菌
(4)滅火本領
5、增強說明語言的生動性、趣味性，引起讀者興趣6、是對上文所舉的例子發出的讚歎，既與文章題目和文首呼應，又再次強調說明的中心
《螞蟻的本領》閱讀答案（詳情請看補充）
4樓：匿名使用者
1、d2、c
3、是為了bai引出螞蟻有出人du意料的本領的說zhi明dao中心4、回(1)修築公路 (2)建築工程 (3)種植真菌答 (4)滅火本領
5、增強說明語言的生動性、趣味性，引起讀者興趣6、是對上文所舉的例子發出的讚歎，既與文章題目和文首呼應，又再次強調說明的中心
5樓：匿名使用者
第一來句是一層（螞蟻認路的本領自
很強。），第二層是剩下的，總-分關係。
螞蟻認路的本領很強。
實驗螞蟻能靠觸角把訊息通知夥伴，能通過眼睛和氣味認路文章說明了3個問題。先寫螞蟻如何搬運食物，在寫螞蟻怎麼把訊息通知給夥伴，最後寫螞蟻怎麼認路。
就這麼個樣啦，你採不採納不關我的事惹=v=
螞蟻的本領閱讀題答案
6樓：匿名使用者
1、第三自然段中空缺處應填寫的三個詞語順序正確的一項是( )
a、思考、謀算、籌劃 b、籌劃、思考、謀算/1ak%n
c、謀算、思考、籌劃 d、思考、籌劃、謀算8v
2、對下面句子中加點詞語的分析，不恰當的是( )
a、「它們竟『設計』出了類似立交橋的環形叉路口」中的『竟」表示「出乎意料」。
b、「現在地球上約有二百餘種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領」中的「約」表示「大概、估計。
c、「地球上除了人以外，其他動物兒幾乎都怕火」中的「幾乎」表示「所有的」。
d、「它們只用了40秒鐘就將火撲滅」中的「就」表示「所用的時間短」。
3、文章開頭引用美國著名的生物學家劉易斯·托馬斯的這段話的目的是什麼?
4、本文在說明螞蟻的驚人本領時，是通過四個方面來具體表現的，請用簡潔的語言概括寫出(每項不超過8個字)。+
5、第三段文字中，採用了比喻、擬人的修辭方法，這種形象化的語言在說明文中起到了什麼作用?x/u
6、本文的結尾段採用了議論的表達方式，它起到了什麼效果?6x
參***：
1、d2、c
3、是為了引出螞蟻有出人意料的本領的說明中心
4、修築公路 建築工程種植真菌 滅火本領
5、增強說明語言的生動性、趣味性，引起讀者興趣
6、是對上文所舉的例子發出的讚歎，既與文章題目和文首呼應，又再次強調說明的中心。
7樓：冷酷——之戀
1、d2、c
3、是為了引出螞蟻有出人意料的本領的說明中心4、(1)修築公路 (2)建築工程 (3)種植真菌 (4)滅火本領5、增強說明語言的生動性、趣味性，引起讀者興趣6、是對上文所舉的例子發出的讚歎，既與文章題目和文首呼應，又再次強調說明的中心
8樓：匿名使用者
你好最後一個問題需要修改
4、螞蟻如何搬運食物，螞蟻怎麼把訊息通知給夥伴，螞蟻怎麼認路
9樓：匿名使用者
錯的是：猛烈，分辨
如果.......就
只要.......就錯對對c
螞蟻的本領一文中,讀了短文有什麼感想
10樓：匿名使用者
螞蟻有這麼多本領，只要細心觀察，就可以發現螞蟻更多本領。
11樓：匿名使用者
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出於好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然後用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁「人」之危，想獨吞別人的蟻洞，便馬上派兵去佔領那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放鬆警惕，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，那個螞蟻洞終於被打通了，裡面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞裡。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一隻大毛毛蟲不一會兒，一隻螞蟻出來時發現了這隻毛毛蟲， 它馬上回到洞裡，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞裡出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏鬥著，廝咬著。 可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷了，當那隻毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我知道了團結就是力量！
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