1樓：彼岸的暗夜
粉筆**低廉
便於大規模使用
但是容易誘發疾病
從竹子，蠟燭，粉筆，時鐘，選一個，從正反兩方面各寫一個句子
2樓：匿名使用者
褒義：竹子空心，不貪圖榮華富貴，只求一個淡泊人間
貶義：竹子空心，華而不實，繡花枕頭一包草
3樓：匿名使用者
蠟燭雖然好，可以幫我們照亮東西，可如果不小心把點了火的蠟燭翻倒在雜草堆裡，那就會引起大火。
自然物大都能從正反兩面引申出哲理，請仿照例句，從「梅花」「彩虹」「粉筆」「橡皮擦」中任選一個作話題
4樓：匿名使用者
「橡皮擦」--1：當你給別人糾正錯誤的時候，也會犧牲自己！
2：當你幫助別人糾正錯誤的時候，不也實現了本身的價值嗎！
5樓：___丶
tzbhliu的回答都差不多啊 應是1：為幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己的生命
2：一心盯著別人的錯誤，卻耗費了自己的青春
才是正解
從備選的事物中任選一個，從褒貶的兩個角度寫兩個句子 事物 時鐘 蠟燭粉筆 貶義 -------- 褒義-----------
6樓：寒月朧明
褒義：竹子空心，不貪圖榮華富貴，只求一個淡泊人間
貶義：竹子空心，華而不實，繡花枕頭一包草
直尺，竹子，蠟燭和粉筆有什麼貶義 褒義的思想意蘊 10
7樓：衣粉兒
蠟燭褒義：燃燒自己，照亮別人（捨己為人）
貶義：一味地付出，丟了性命
只記得這一個了，求採納
8樓：執著de小阿狸
粉筆褒義：犧牲自己，教我們知識。
貶義：筆灰漫天，染白老師青絲。
9樓：匿名使用者
直尺：標準測量/呆板
竹子：正直/過節
蠟燭：奉獻/汙染
粉筆：教育/灰塵
10樓：匿名使用者
11.11
直尺，測量標準
竹子，韌性
蠟燭，燃燒
粉筆，引導，
意蘊教師
請參考事例，從蠟燭、粉筆、流星、天平。中任選兩個並運用兩種修辭手法仿造下面寫句子 10
11樓：yg秋的天空
仿寫一支粉筆，你也許會看到「蠟燭成灰淚始幹」的悲慘命運，但你也會發現它「流星成雨喜人間」的高尚節操。
短文從哪兩個方面具體寫了竺可楨竺可楨短文從哪兩個方面具體寫了竺可楨
答案如下 1 愛學習。2 愛觀察 愛思考問題。1.愛學習。2.愛觀察 愛思考問題。竺可楨是一位知識淵博的科學家，也是一位教育家。在他的一生中，對氣象 地理 物理 自然科學史等都做過研究，並且取得了很大成就。竺可楨從1歲半起就開始認字。5歲進學堂，7歲開始作文。有一天晚上，他為了寫好一篇，修改了一遍又...
從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對「徵蓬出漢塞，歸
隨風而去的 徵蓬 和進入胡天的 歸雁 也是遠赴邊塞的詩人自己的寫照，詩人以 蓬 雁 自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出臨 漢塞 象振翮北飛的 歸雁 一樣進入 胡天 從中透露出詩人內心幽微難言的激憤抑鬱的情感。從景物描寫和表達的思想感情兩個方面,說說你對 徵蓬出漢塞,歸雁入胡天 的理解 像飄飛的蓬草飄...
圍繞圓明園昔日的輝煌作者重點寫了兩個方面的內容，一是什麼？二是什
一是以前的圓明園的輝煌，二是現在的遺址，對比之下更能表現出圓明園的輝煌建築。這是我自己分析的，權當拋磚引玉了。圍繞圓明園昔日的輝煌，作者著重寫了兩個方面的內容，一是什麼二是什麼 一.是圓明園昔日巨集偉輝煌的景觀 二.是圓明園慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的景象。寫出了作者內心的憤慨,惋惜和痛心.希望採納,謝...