1樓：課文你來說
這篇課文故事情節簡單，卻富有情趣，給人以啟迪。伊琳娜的情緒隨著故事的、發展而變化。從伊琳娜主動實驗並發現問題的故事中，告訴我們科學家的話不一定是對的，要懂得實踐出真知的道理。
讀了《動手做做看》這篇課文,你明白了哪些道理
2樓：課文你來說
課文明白的道理：
這篇課文故事情節簡單，卻富有情趣，給人以啟迪。伊琳娜的情緒隨著故事的、發展而變化。從伊琳娜主動實驗並發現問題的故事中，告訴我們科學家的話不一定是對的，要懂得實踐出真知的道理。
也告訴家長要培養孩子們的科學精神、科學思維方法和實踐能力。
二年級 13課 動手做做看 主要講了什麼?
3樓：白馬孩子王
講了一個小姑娘伊琳娜和大科學家郎志萬之間的一個小故事。
《動手做做看》這篇閱讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友，再問為什麼。目的是讓孩子們明白：
科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。伊琳娜是個愛動腦筋的孩子，她不迷信權威，在媽媽的啟發下動手實踐，獲得了正確的答案，並明白了科學家真正的目的。用一件生活中的小事引出一個深刻的道理，引出了教育專題—— 「用心思考，勇於創造」，是一篇對學生進行朗讀訓練，培養科學精神、科學思維方法和實踐能力的生動教材。
4樓：
講了一個小故事，一個小女孩伊琳娜和科學家朗之灣。 手開啟這個閱讀的文字的一個有趣的故事：一次，科學家堡獅龍灣故意錯誤的結論告訴孩子問為什麼。
其目的是為了讓孩子瞭解：科學家，不一定是全部，現在輪到你了。伊琳娜是一個愛孩子的大腦，她不迷信權威的手中，實踐，靈感來自於她的母親，正確的答案，並瞭解科學家的真正目的。
導致一個深刻的道理生活中的小事，導致教育的話題 - 「用心思考，勇於創造，對學生的閱讀訓練，培養科學精神，科學的思維方式和實踐能力生動教材。
5樓：匿名使用者
講了一個小故事，一個小女孩伊琳娜科學家郎鹹平池灣之間。 「動手做做看閱讀文字講一個有趣的故事：龍之灣，科學家曾經故意把錯誤的結論告訴孩子們要問為什麼，目的是讓孩子們瞭解科學家，不一定是全部，動手做做看。
伊琳娜是一個愛動腦筋的孩子，她不迷信權威，母親啟發，得到正確的答案，並瞭解科學家的真正目的。資訊導致一個深刻的道理教育的主題 - 「思想心，勇於創造生活的瑣碎，對學生的閱讀訓練，培養科學精神，科學的思維方式和實踐能力的生動教材。
6樓：匿名使用者
告訴我們科學家的話也不一定是對的，要動手做做看。
7樓：匿名使用者
主要告訴學生一個道理：任何事情都不能只聽別人說，要自己動手做做看。
學習了《動手做做看》這篇課文，我懂得了什麼道理
8樓：97樂於助人
the port for the first time from the
動手做做看這篇課文表達的思想感情
9樓：平凡人
這個的話，個人認為最好的方式就是你結合當時作者的時代背景以及生活經歷去更好的理解他寫這篇文章的感情是最好的，如果你能夠做到身臨其境的去理解作者的思想感情就會發現作者為什麼會有如此這般的感情了，希望我的回答可以幫到你，可以的話麻煩採納一下答案，謝謝
10樓：張小北的窩
不要相信權威。 要自己試試看
作文 《動手做做看》讀後感
11樓：匿名使用者
[作文 《動手做做看》讀後感] 科學家的話，也不一定都是對的，讀完小學二年級下學期課文《動手做做看》看，我有許多感想，作文 《動手做做看》讀後感，讀後感《作文 《動手做做看》讀後感》。
科學家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學家做出的結論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信。
就象《小馬過河》裡面說的一樣，河水不象小松鼠說得那麼深，也不象牛伯伯說得那麼淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經歷一下，才能得出正確的結論。什麼時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權威。
雲南省西雙版納州允景洪小學240班二年級:可心榴
《學弈》這篇課文告訴我們什麼道理
第14課 文言文二則 學弈 第一講 學弈 告訴我們學習要專心致志才能學有所成,但學習總是心不在焉那就會一事無成的道理。學習要專心致志才能學有所成,學習心不在焉就會一事無成.kpilu 0kuyp ioliplip l 學弈這篇課文告訴我們什麼道理 20 第14課 文言文二則 學弈 第一講 專心致志的...
青蛙賣泥塘這篇課文告訴我們什麼什麼什麼是我們勤勞的雙手創造
這個故事告訴bai我們美是我們勤勞du的雙zhi手創造的。青蛙賣泥塘 是dao一篇有內趣的童 話故事。本課主容要講述了青蛙住在爛泥塘裡，覺得這個家不怎麼樣，就想賣掉。動物們來看了泥塘，覺得這裡缺草 缺花 缺水 缺路，於是青蛙一一將這些缺點改善。最後青蛙猛然發現自己的家已經成了天堂，於是就不再賣泥塘了...
小河與大海這篇短文告訴我們什麼道理
看到大海後小河很懊喪 1.短文最後寫 小河聽了,更加佩服大海 了.請你想一想小河佩服大海什麼?佩服大海的謙虛 2.這篇短文告訴我們什麼道理?謙虛使人進步,驕傲使人落後.這個道理每個人不一樣，可以從中找到關鍵點，然後延伸到具體的生活實際。擴充套件資料 語版文是一個權 多義詞，通常作為語言文字 語言文學...