1樓：sunny柔石
保留兩位小數1.05×0.26≈0.27 ，豎式計算如下：
解析：小數的乘法在計算前，先把小數變成整數，1.05擴大100倍變成105,0.26擴大100倍變成26，然後根據整數計算。
105×26=630,105×20=2100，把630和2100相加得出2730。觀察1.05×0.26有四位小數，所以從2730的右邊向左數出四位點上小數點，得出最後結果。
保留兩位小數，應該是看小數點後第三位，進行四捨五入，如果這個數字小於等於4，就捨去，如果這個數字大於等於5，就向前進一位。
1.05×0.267列豎式保留三位小數
2樓：匿名使用者
？解1.05*0.267=0.380
————0.267
————x1.05
————————
————1335
———267
————————
——0.38035
被乘數和乘數一共五位小數，保留三位小數，即0.380捨去35
3樓：老任
解:1.05x0.267=0.28035≈0.280
豎式計算如下:
4樓：路人__黎
1.05×0.267=0.28035≈0.280
列豎式計算508065保留兩位小數
5.08 0.65 3.30 保留copy兩bai位小du數 38.4 0.27 142.2 加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗...
013017保留兩位小數列豎式計算
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3817保留兩位小數豎式怎麼寫
3.81 7 0.54428571428571保留兩位小數為 0.54 多位數除法的法則 1 從被除數的高位除起，除數有幾位，就看被除數的前幾位，如果不夠除，就多看一位。2 除到被除數的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0。3 每次除得的餘數必須比除數小，並在餘數右邊一位落下...