1樓：匿名使用者
通過這幾個星期的課程，我們對藝術作品欣賞課的學習，確實得到了很多我們在平時的學習中學不到的東西：比如如何去對一些作品進行評價與鑑賞，如何瞭解一些優秀作品的精髓，還學到了許多我們不知道的設計風格等等．
原本以為藝術作品課會是一門枯燥無味沉悶的課程，但是通過老師這幾個星期來的教學，我們發現其實並不是那樣的，只要你認真的去聽，認真的去想，認真的去思考，才發現其實這門課程有他獨特的韻味，那就是你可以在鑑賞那些優秀作品的時候得到一種美的享受一種超出自然的驚歎，那是一種精神與視覺上的享受，老師不僅把我們裝潢藝術專業的有些知識給我們做一些簡單的介紹，還把一些流派的風格與好的一面給我們做仔細的分析，還讓我們對自己喜歡或不喜歡的作品給予一些簡單的評價，充分把我們的課堂氣氛以及思維帶動起來，讓這門課程不那麼的乏味．盧老師把一些建築風格如巴洛克風格給了我們詳細的介紹：它是17～18世紀在義大利文藝復興建築基礎上發展起來的一種建築和裝飾風格。其特點是外形自由，追求動態，喜好富麗的裝飾和雕刻、強烈的色彩，常用穿插的曲面和橢圓形空間。
這個建築風格最典型的例項就是典型例項有羅馬的聖卡羅教堂，是波洛米尼設計的。它的殿堂平面近似橄欖形，周圍有一些不規則的小祈禱室；此外還有生活庭院。殿堂平面與天花裝飾強調曲線動態，立面山花斷開，簷部水平彎曲，牆面凹凸度很大，裝飾豐富，有強烈的光影效果。
儘管設計手法純熟，也難免有矯揉造作9字感。１７世紀中葉以後，巴洛克式教堂在義大利風靡一時，其中不乏新穎獨創的作品，但也有手法拙劣、堆砌過分的建築。當然在建築風格上，盧老師還給我們介紹了許多的風格：
哥特式建築
人民藝術家—齊白石作品觀後感，五年級用，
2樓：十四0夜
今天我們學習了美術第一課，人民藝術家齊白石。在幾個參考作品中，我最喜歡齊白石老爺爺的一幅群蝦圖。
這幅作品中共有九隻蝦，蝦的觸鬚密密麻麻重疊在一起，形象逼真躍然紙上。齊白石爺爺筆下的蝦十分傳神。它的頭專門用了濃墨點染，這樣突出了蝦身體的透明質感。
齊白石爺爺畫蝦達到了爐火純青的地步。可是你知道嗎？他一畫就是十幾年！
當年齊白石爺爺為了畫好蝦，專門養了許多活蝦，蝦兒們整天歡蹦亂跳，不僅給齊白石爺爺提供了活素材，而且給老人的生活增添了許多情趣。他每天不斷的仔細觀察蝦的一舉一動，看的細緻入微如醉如痴，終於他掌握了畫蝦的技巧。齊白石爺爺畫蝦與人有別，他的蝦每隻都不一樣，而且絕不呆板。
齊白石爺爺自己也說：「餘之畫蝦已數變，初之略似，一變逼真，再變色分深淺幾十年方得其神。」
聽人說齊白石爺爺小時侯就對蝦感興趣。他小時侯舊居旁有個「星斗塘」，塘中水草頗豐魚蝦成群，那種優美的自然環境為他童年增添了許多樂趣也為他提供了眾多寫生物件。
望著這寥寥數筆卻生動傳神的蝦，我十分感慨，如此傳世的作品背後，是怎樣一條灑滿汗水的路…….，我喜愛這群蝦圖，更敬佩這幅圖的作者齊白石爺爺。
3樓：匿名使用者
一個個vc語句比比波nb波
實用藝術作品,實用藝術作品有哪些
比如2008年北京奧運會的標誌 建議lz說具體一些 專利法上只有 實用新型 外觀設計 實用藝術作品有哪些 實用藝術作品可以是手工製品或被用作裝潢的手工製品，也可是大工業批量生產的製品所採用的設計 只有屬於後一種情況時，才能稱之為工業品外觀設計。觀賞型的，比如，紡織品的染織，絲綢的紋繡等等 字畫，有用...
如何讓藝術作品更優秀，藝術作品是如何創作出來的？
可以反覆的修改，反覆的閱讀，都說多多益善，把不通順的地方，向周圍的人諮詢一下，這樣就可以寫出更好的作品。藝術作品是如何創作出來的？藝術作品是藝術家對生活的觀察 研究 選擇 提煉，把對生活的認識 評價 願望 理想，用藝術手法塑造藝術形象來的一種創造性勞動。任何藝術創作都以現實生活為唯一的源泉，但又比普...
藝術作品的歷史階段性差異,怎樣分析藝術作品的歷史背景思想內容藝術價值
第一章 史前的文明 冰河時期美術 第一節偉大發現 洞穴壁畫 第二節 崇拜生命 史前雕刻 第三節 走出洞穴 史前建築 小結第二章 文明的流匯 早期文明美術 第一節 兩河文明 美索不達米亞美術 第二節 尼羅河文明 古埃及美術 第三節 愛琴海文明 海島美術 小結第三章 經典的尺度 古希臘羅馬美術 第一節 ...