1樓：匿名使用者
人在思考時，bai神經活du動受到激發，肌肉開始收zhi縮，例dao如你在思考時，內你的身上肌肉也容會收縮變硬，肌肉的收縮引起皺眉頭
至於撓後腦勺，吃驚的時候睜大眼睛`捂嘴 都是後天養成的 不是什麼本能就想小孩不會說話，硬是被人教會的
2樓：匿名使用者
因為人在思考問題的時候有時會遇到難題，這樣心裡頭就會不爽，要找一樣東西來釋放，結果以來動作達到了這樣的效果，所以就慢慢地形成了，並且這種形成還帶有群體性，這是伴隨著人類群體而形成。
3樓：傳説
這些都是一些後天才養成的條件反射~不是天生的!!!
4樓：匿名使用者
第一反應，神經控制。
女友不從我的角度思考問題，過年碰見她的這邊那邊奶奶要給紅包，完事了她自己還向我要紅包，回頭還要求我
可以商量著辦 該給誰 給多少 如果必須聽她的 任性還不尊重你的感覺再考慮是不是應該在一起 物質女。自己考慮清楚自己的能力是否能滿足。答案是否定的，就分吧。答案是肯定的，就看你的意願了 給奶奶紅包必須的，但是給弟弟的紅包要8888太多了，不過結婚嘛，花錢多必須啊，女生從此給你洗衣做飯帶娃暖被窩了，想想...
教育的目的就是讓人不斷提出問題，思考問題談談你對這句話的認
c試題分析 教育的本質問題本質是事物的基本規定性，是一事物區別於其他事物的本質特徵。教育的本質也就是教育作為一種特殊社會實踐活動的質的規定性，所要回答的就是 教育是什麼 這樣一個問題。人們對什麼是教育這個問題的回答，可以直接反映出他的教育視野，並從總體上決定著他對教育的外延 內涵和教育的現象與本質問...
經常要求員工站在領導者的角度思考問題的老闆是什麼心態
位置決定高度。你現在所她的位置連中層都不是，不可能會站在老闆的角度去考慮問題，你現在反映及考慮的問題是站在基層的角度，考慮問題面很窄，沒有達到顧全大局的效果，甚至是幼雅的。我在一個一千號人人公司的一個部門裡上班，管理層反正是一個蘿蔔一個坑，所以領導每次談話都要加上幾句，讓我們站在更高的角度思考問題。...