1樓：匿名使用者
陝西省普通高中地理教材，主要是選修《旅遊地理》（選修三）、《環境保護》（選修六）、《自然災害與防治》（選修五）這三本。
2樓：匿名使用者
到書店看看，高中地理教材，凡是寫選修的，在課本上都有標註，親！可以看，一目瞭然！
人教版高中地理課本有幾本書啊
3樓：匿名使用者
一共有9本，分別是：
3本必修：
必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理6本選修：
選修1宇宙與地球、選修2海洋地理、選修3旅遊地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護
高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，理解重於記憶，會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的運用，聯絡實際分析解決問題。
4樓：江小兔
3＋6＝9本
3本必修
：必修1自然地理；
必修2人文地理；
必修3區域地理
6本選修：
選修1宇宙與地球
選修2海洋地理
選修3旅遊地理
選修4城鄉規劃
選修5自然災害與防治
選修6環境保護
不過肯定不用全學完的。
高中地理人教版
高中地理人教版部分電子課本
5樓：匿名使用者
人教版必修有三本，必修一自然地理，必修二人文地理，必修三區域發展地理，高中每學期學習一本。選修有海洋地理，旅遊地理，城鄉規劃，環境保護等六本 。只不過高中地理在高考的時候還有很多內容在初中的地理書中。
特別是初中的世界地理。這些十分重要！！！初中的書也有五本。
世界地理中國地理各2本和自然地理1本
6樓：匿名使用者
課程標準試驗教材必修三冊，選修六冊，選修1《宇宙與地球》，選修2《海洋地理》，選修3《旅遊地理》，選修4《城鄉規劃》，選修5《自然災害與防治》，選修6《環境保護》，
全日制普通高中教材必修上下兩冊，選修兩冊。
高考地理考哪幾本書？
7樓：匿名使用者
必修三本書：
1、必修1自然地理。
2、必修2人文地理。
3、必修3區域地理。
選修六本書：
1、選修1宇宙與地球。
2、選修2海洋地理。
3、選修3旅遊地理。
4、選修4城鄉規劃。
5、選修5自然災害與防治。
6、選修6環境保護 。
擴充套件資料：
地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點。
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。思維導圖是指用圖示的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，把隱性的知識顯性化、視覺化，便於思考，交流與表達。
它是由節點、連線組成的知識網路圖，節點表示概念，連線表示概念之間的聯絡，組成的網路知識結構表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。在複習中要跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。如：
區域地理（大洲或國家）：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
高中地理：分佈（區位選擇）、成因、特點、問題、解決措施。
4、巧妙記憶地理知識
①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、矽、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。
②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安；川西二寧青甘陝，內重臺海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。
8樓：匿名使用者
問題補充：是上面這6門課的哪幾本書 再加上地理，歷史，政治。 自選模組是九門課都考，每門課出兩道題目，然後你從這18道題目任選6題做。
9樓：匿名使用者
高考地理不是考的書，是考的課標，把課標上的知識點都弄會就行了，那本書都無所謂！書只是幫助理解和掌握課標的
10樓：匿名使用者
考自然地理和人文地理，旅遊地理考的少，主要是前兩個
11樓：南無光遠佛
你是**的啊，山東的考必修三本，選修一本，加上初中地理知識
12樓：好————小可
必修1、2、3 還有世界和中國地理 再加上選修
13樓：匿名使用者
必修1、2、3及選修5和區域地理（中國地理和世界地理）
14樓：湖南你好麼
你哪個地區的，課改沒有？
高中文科政治歷史地理選修學哪幾本
15樓：匿名使用者
具體選修有哪些，上面這位朋友已經說的很清楚了。但選修一般一科只選修兩本教材，不同地區所選修的教材不同。以湖南為例，歷史選修20世紀的戰爭與和平，歷史上重大改革回眸 地理選修自然災害與防治，旅遊地理 政治選修家和國際組織常識，法律常識在新課標考區，政治的選修是不列為高考內容的。
16樓：匿名使用者
政治選修一 科學社會主義常識選修二 經濟學常識選修三 國家和國際組織常識選修四 科學思維常識選修五 生活中的法律常識選修六 公民道德與倫理常識地理選修一 宇宙與地球二 海洋地理三 旅遊地理四 城鄉規劃五 自然災害與防治六 環境保護歷史選修一 歷史上重大改革回眸-二 近代社會的民主思想與實踐三 20世紀戰爭與和平四 中外歷史人物評說五 探索歷史的奧祕六 世界文化遺產薈萃我們 選得地理是1，5，6 政治2，還有一個不知道學不學歷史1，2，4 老師說 先修夠學分再說全上完，有點不現實 沒時間複習呢！ 如果對你有幫助，勞駕點下五星採納，祝您愉快！記得采納哦~
o(∩_∩)o謝謝、、、
很榮幸能夠回答你的問題！！這是（
17樓：匿名使用者
選修的話，基本上全學吧
人教版高中地理，歷史課本共有多少本？ 10
18樓：匿名使用者
人教版高中地理，歷史課本共有19本。其中高中地理必修3本，選修7本；高中歷史必修3本，選修6本。
人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
人民教育出版社（people's education press，簡稱pep）成立於2023年，其前身是華北聯合出版社，上海聯合出版社和華北教科書編審委員會，2023年與高教出版社合併，是教育部直屬的主要從事基礎教育教材和其他各級各類教材、教育圖書的研究、編寫、出版、發行的專業出版社。
擴充套件資料
人教版高中歷史的課程理念。
普通高中歷史課程根據歷史學科和歷史教學的特點，全面發揮歷史教育的功能，尊重歷史，追求真實，吸收人類優秀文明成果，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操。通過歷史學習，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，瞭解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
普通高中歷史課程在體系的構建上，既注意與初中課程的銜接，又避免簡單的重複，遵循高中歷史教學規律；在內容的選擇上，應堅持基礎性、時代性，應密切與現實生活和社會發展的聯絡，關注學生生活，關注學生全面發展。
普通高中歷史課程的設定，體現多樣性，多視角、多層次、多型別、多形式地為學生學習歷史提供更多的選擇空間，有助於學生個性的健康發展。
普通高中歷史課程的設計與實施有利於學生學習方式的轉變，倡導學生主動學習，在多樣化、開放式的學習環境中，充分發揮學生的主體性、積極性與參與性，培養**歷史問題的能力和實事求是的科學態度，提高創新意識和實踐能力。
普通高中歷史課程的設計與實施有利於教師教學理念的更新，有利於教學方式的轉變，倡導靈活運用多樣化的教學手段和方法，為學生的自主學習創造必要的前提。
普通高中歷史課程的設計與實施有利於歷史教學評價的改進，形成以評價學生綜合素質為目標的評價體系，全面實現歷史教學評價的功能。
19樓：匿名使用者
地理一共只有三本必修，選修一共十本，但是隻選擇其中一本進行學習。所以高中地理一共四本書。
歷史不太清楚
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