1樓：匿名使用者
分析含義：把句子所用的手法，深層含義寫下來
例句：含義：這句話用了比喻的修辭方法，表達出這對珠寶光彩奪目，讓人情不自禁地被它吸引，好像把我們這個世界都吸進去了。而它放出的光芒好像精確無誤的頻波，如此耀眼。
初中閱讀題，分析句子和賞析句子和理解句子分別怎樣答
2樓：一**浪樂園
分析句子含義、作用的基本答題思路：
1.從內容上看：①分析原因
②靠中心
③分析修辭的表達作用
④抓重點動詞和形容詞分析其作用
⑤思考它象徵了什麼
2.從結構上看：①過渡
②呼應③鋪墊
標題的作用和含義：
（一）作用 1.文章的線索 ①以人或人的某種感情為線索 ②以中心事件為線索.
③以活動為線索. ④以實物為線索.
2.點明（暗示）中心.
3.吸引讀者.
（二）含義：結合文章中心分析人物精神、詞語含義鑑賞文章的基本思路：
1、 品析思想內容：中心、選材；
2、品析藝術特色：寫作手法；
3、品析語言：修辭、用詞.
4、緊扣原文,舉出一定的例子.
5、聯絡學習和生活實際
3樓：匿名使用者
螞蟻是適應能力最強，分佈最廣的一種生物。螞蟻的
「蟻」字拆開，便成了「蟲」和「義」。蟲是說螞蟻是蟲子，義是說螞蟻很仗義團結。螞蟻的種類很多，其中紅螞蟻可是打架的高手。
一天，烈日炎炎，太陽烘烤著大地。這時，一支紅螞蟻軍團開始向某個不幸運的黑蟻穴進攻了。紅螞蟻沒有自己照顧自己的能力，只能去搶黑蟻的卵，然後讓出生的黑蟻給它們當僕人。
紅蟻們浩浩蕩蕩地前進著，這時，前面出現了一條小水溝，在這些螞蟻看來，那可是一條湍急的大河。有些紅螞蟻選擇勇敢通過；有的找到一根草順著草爬過去，有的藉助樹葉渡過去……
紅螞蟻盲目地前進著。終於，在前方發現了一個黑蟻穴，隨著頭領的一聲令下，紅螞蟻們馬上鑽進蟻穴，開始搶奪卵蟻。黑蟻們被打得措手不及，一些黑蟻和紅蟻勇敢對戰，有的帶著蟻卵從後方逃走。
但黑蟻和紅蟻的力量相差太遠。最終，紅蟻取得了全線勝利。
紅蟻帶著蟻卵回去了，它們是怎樣認路的呢？原來，紅蟻在來的路上會留下一種叫「指路荷爾蒙」的物質，只要路上留下少量的「指路荷爾蒙」的物質，紅蟻便可以找到回家的路了。
紅螞蟻可真是厲害呀！
初中閱讀題，分析句子和賞析句子和理解句子分別怎樣答？
4樓：匿名使用者
分析句子含義、作用的基本答題思路：
1.從內容上看：①分析原因
②靠中心
③分析修辭的表達作用
④抓重點動詞和形容詞分析其作用
⑤思考它象徵了什麼
2.從結構上看：①過渡
②呼應③鋪墊
標題的作用和含義：
（一）作用 1.文章的線索 ①以人或人的某種感情為線索 ②以中心事件為線索。
③以活動為線索。 ④以實物為線索。
2.點明（暗示）中心。
3.吸引讀者。
（二）含義：結合文章中心分析人物精神、詞語含義鑑賞文章的基本思路：
1、 品析思想內容：中心、選材；
2、品析藝術特色：寫作手法；
3、品析語言：修辭、用詞。
4、緊扣原文，舉出一定的例子。
5、聯絡學習和生活實際
參考資料
5樓：阿根廷藍
這不是一個固定的模式，但定期提供。如參照原來的，然後相應的分析
語文：怎樣理解閱讀中句子的含義？
6樓：匿名使用者
結合文章前後的意思來理解，知道作者要表達的情感是什麼就好辦了，沒有什麼訣竅，一定要多讀一讀，理解文章的中心，圍繞中心來理解就好辦了。
在做語文的現代文閱讀中，遇到賞析句子，賞析句子中加點詞這類問題該如何回答？
7樓：丶噯昧終成殤
一：如果是賞析句子，那首先要看修辭手法，寫出修辭本身作用＋表達效果＋表達作者感情（比喻－生動形象；擬人－生動傳神；誇張－生動強調；排比－語勢連貫，有氣勢的表達，富有感染力；襯托－突出表現）。還要看各種描寫，作用一般都是生動傳神形象的刻畫出~~。
二.句中加點字要先解釋其本意＋放句中意＋在句中傳神的表達了~ 希望有幫到你。
8樓：里約
先回答表面意思,解析本句的意思。(即這句話說的是什麼)。.若有修辭要說用了什麼修辭。
再回答這句話在本文中是什麼。最後說深層含義,比如本句為什麼這麼說,是不是什麼貫穿全文的暗線,或者作者內心感悟,或者是給人的啟示。另外如果這題4分,那麼答後面兩個即可,若是6分,那麼要回答三點。
看分答題。舉例:「這煤油燈照亮了前方的路。
」一:意思是煤油燈雖然不亮但微微的光也能照亮路,二是煤油燈在文中起到了引線的作用貫穿全文,三是煤油燈在以前也是小小的奢侈品,但媽媽為了我的學業依然買了煤油燈讓我看書,從中也照亮我心中的路我要努力奮鬥堅持不懈的走下去。高三黨走過...
可以請採納!
9樓：看夕照如此漂亮
如果是賞析句子，先說出句子的描寫方法如修辭手法等，然後說這個句子的描寫效果，如句子使用了比喻的修辭手法，生動形象寫出了什麼什麼的某個特點，增添文章的趣味性，文學性等，最後加上句子對於整篇文章結構或內容方面的作用，如承上啟下，總結全文，點明中心，深化主題等。
至於詞語的賞析與句子的大同小異，建議作者找找往年的中考高考題看看他們是如何組織答案的。
10樓：君影鈴蘭圈
首先先把這個句子重點詞彙拿出來解析一下，如果是修辭手法，那就寫這句句子用了***手法，把xx比作xx，或者把xx擬人化了，如果是排比就是讀上去朗朗上口富有節奏感。然後瞭解這篇文章的思想感情，在然後在解析玩的詞語後加一句表達了作者什麼什麼的思想感情。大概就這樣，答題要回答的滿一點，不要就寫幾個字，回答的滿了，這樣總有一兩個能答對的【望採納，謝謝】
11樓：匿名使用者
一個簡單的例子，妹妹的臉蛋向蘋果一樣紅潤。（我學生問我的一道題）紅潤，這個詞用在這有什麼好處？紅潤原義健康。這裡就生動形象地寫出了妹妹臉上的紅撲撲，可愛
12樓：
首先，大致理解這個句子。在注意加點詞，細想平時是怎樣運用這個詞的，他用來形容什麼。然後再根據整句話的意思理解他，最好說的模凌兩可，這招我常用，考試次次對，老師還誇我理解的好呢
13樓：一個一行
先回答它本身的字面意思，然後說說它在文章中的意思，最後說說它出現在這裡的意義
語文閱讀題中品析句子的問題如何回答
14樓：匿名使用者
可從如下幾個角度去分析：1、修辭。這是最簡便易行，也是最容易拿分的分析方法。
先說用了什麼修辭，再說這種修辭的作用或好處，然後結合句子內容去分析。2、結合主題去考慮。有的句子是點明文章主題的句子，這時可結合文章主題去分析。
3、從表達方式入手去分析，比如記敘文中議論或抒情的句子往往能點明文章主題，可從運用了什麼表達方式點明文章的什麼主題角度去分析。4、從語言特點上去分析，有的文章語言生動形象，語句優美；有的文章語文犀利；有的清新流暢等等。5、抓關鍵性詞語去分析。
比如一些重點的動詞、形容詞等。
15樓：匿名使用者
要品析一個句子，一般先考慮從什麼角度去品析。
可選擇的角度：從修辭方法角度、從寫作手法的角度、從語言角度、從結構角度等等。
我的建議：
最好選擇修辭角度或語言角度。
修辭角度:這句話運用了怎樣的修辭方法，生動形象的寫出了。。。。。
語言角度：這句話的哪個詞語，寫出了什麼，表現力強。（選擇有表現力的動詞或副詞來品析）
16樓：匿名使用者
看看用了什麼修辭手法，強調了什麼。
還有就是這一句在全文或者文段中的作用，是總結呢，還是承上啟下，或是別的
17樓：匿名使用者
不能單獨去考慮這句的意思，要理解文章的整體想表達什麼，這句放在大的文章背景中去考慮她，不能脫離文章中心
怎樣理解語文閱讀中含義深刻的句子
先理解整篇課文的主題，作者的思想。這樣才能做好題。然後看句子的位置，一般版首句，權過渡句，總結句考的比較多，先看其作用 承接，過渡，總結，開門見山等等，上課老師應該有全面講到 再找出句中重點詞語進行分析，進一步對句子分解 最後聯絡全文的中心，分析其深沉含義，作者想表達的內容。大家都說的很對，多做做就...
閱讀下文，回答問題中國傳統文化的瑰寶許金
1 強調復神似 強調寫意 是一制種具bai有高度綜合性的戲劇形式 du 具有很高zhi的民族傳統技藝性dao。2 一般 說明在通常情況下，中國戲劇舞臺空間是通過演員的表演隨意確定 自由變化的，但也不排除偶爾使用佈景。使用 一般 體現本文語言的準確性與嚴密性。3 這些 指代 舞蹈 雕塑 美術 建築等各...
《琥珀》這課的句子分析,琥珀閱讀題答案
課件 http pep.xiaoyu jiaoshi tbjxzy kejian xy5x 200706 t20070601 396494.htm教案示例 教學目標 1 學會12個生字，理解 琥珀 颯颯 拂拭 熱辣辣 前俯後仰 淹沒 澎湃 黏稠 推測 松脂等詞語。2 理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成...