1樓：匿名使用者
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
寫花生託物言志的句子
2樓：舞神
花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來有沒有果實，必須挖起來才知道。
啟示：人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。
我們要像花生那樣，有著樸實無華、默默無聞、無私奉獻、不圖名利、不張揚的精神。
落花生作文六百字(託物言志)
3樓：新生活
父母為我起了"盧飛"這個名字，他們是希望我"長大以後，展翅高飛"。從此，我為這個信念而努力著。
我酷愛繪畫。每天只要一有時間，我就鑽進書房。從繪畫書中我掌握了顏色的運用，知道了什麼圖案配什麼顏色。從五顏六色中我知道了外面的世界是五彩的。
我還喜歡看課外書，從書中我豐富了自已的知識，積累了許多詞彙，我還有一個本子，專門記好詞，好句，好段落。
我也有許多缺點，我曾經學過練鋼筆字，練毛筆字，但最終因為沒有毅力，而和它們疏遠了。
這就是我，我固然有許多缺點，但我會逐漸將它們改掉的。你願意和我成為好朋友嗎?
運用了借物喻人、託物言志的文章有哪些
4樓：匿名使用者
落花生 許地山 例：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來有沒有果實，必須挖起來才知道。
5樓：忻巨集峻告好
粉筆黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑到座位上，放好課本，等待老師的到來。老師邁著大步走進來，將書本放到桌子上，開始講這節課的內容。
老師拿起了一支剛好能拿的住的粉筆，轉身為我們寫課題。「沙沙沙」「沙沙沙」，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡後，就慢慢地不見了。「借物喻人，託物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一點知識，完成它最後一個任務後，就消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是————奉獻。
奉獻不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的美。它無聲無息，但它就在我們的身旁。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，而換來的卻是交通的快捷通暢。
這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆啊，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助與他人。我們會永遠記住你！你是多美的偉大，我讚頌你，粉筆！
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。
有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來貳粻躥救訥嚼寸楔丹盲。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，豔麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
託物言志和借物喻人的異同之處
6樓：yzwb我愛我家
託物言志和借物喻人的相同之處是都屬於修辭手法，一般都與人（言志一般都是寫人的品格）有關。但二者有明顯的不同：
1、借物喻人
借物喻人」中的物與人有相似點，寫物的目的是為了表現人的某一性格特徵。如楊朔的《荔枝蜜》中蜜蜂的品質和勞動人民的品質就有相似之處，「多可愛的小生靈啊！對人無所求，給人的卻是極好的東西，蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，」這和在田裡插秧的勞動人民的品質是極像似的。
2、託物言志
「託物言志」的直觀物件是「物」；
「託物言志」一般抓一個重點領起全篇，如「海燕」、「落花生」「焟燭」；
「託物言志」中的事物，人格化明顯，主要表現作者的感情與哲理。
託物言志第一要著就是要努力描繪出事物所具有的外部特徵，為聯想做準備。當然，「物」的外部特徵可能很多，在描繪它們時，只能選擇那些對言志有用的特徵，絕不能不分主次。同時，在自然界，「景」或「物」的自身並不帶有感**彩；景物被寫入了作品，就會烙上作者感情的印記而獲得了生命，並表現出鮮明的傾向性。
要揭示「物」、「志」的相通點，就要選好「形」與「神」的「結合點」。《白楊禮讚》，「物」——白楊具有堅強、挺拔的特點，「志」是抗日軍民堅強、樸質，不屈不撓的精神。託物言志，用筆大多在「物」，描繪外部特點不難，關鍵是要由此寫出內部特徵，只有寫出物的內部特徵，才能突顯出「志」。
7樓：皮囊之下
以物喻人通常是表現某人擁有像這件物體一樣的精神和情操，通常都是讚揚那個人的。
託物言志就是通對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意願。採用託物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。
託物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表現自己的志向和意願。
託物言志是古典詩詞中常見的一種表現手法。所謂託物言志，也稱寄意於物，是指詩人運用象徵或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。
借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認識到借物要說明什麼，讚譽怎樣的人。
8樓：恩
個人認為借物喻人和託物言志最大的區別應該是借物喻人是借物來比一類人，比如《白楊》中是用白楊來指爸爸和邊疆建設者。而託物言志只是表個人的志向，比如《石灰吟》。
9樓：淵源
象徵、借物喻人和託物言志的區別
1、象徵（「以物徵事」的簡稱）是藉助物象來表現某種概念、思想、精神、品德等。如以「梅」象徵高潔、清秀、淡雅、樸素；以「菊」象徵高潔與傲霜鬥雪的堅強。託物言志是藉助
物的象徵義來表達胸懷心志。
2、象徵分為整體象徵和區域性象徵；託物言志都是整體的。
3、象徵具有文化意義上的不確定性，如「海燕」，說象徵「革命者」可以，說象徵「春的使者」也可以；而託物言志具有文化意義的確定性，如「梅」、「菊」的意義具有確定性。
4、象徵重在表現事物的客觀意義和精神實質；託物言志重在言志，表現作者主觀的思想感情。
「託物言志」和象徵的區別是什麼？
託物言志，即將個人之「志」依託在某個具體之「物」上。於是，這個「物」便具有了某種象徵意義，成為作者的志趣、意願或理想的寄託者。作者的個人之「志」，藉助於這個具體之「物」，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如「鬆、竹、梅」歲寒三友，常用於表示
高潔的志向；「泥土」常用於抒發謙遜的情懷；「蠟燭」常用於頌揚無私奉獻的精神。
「託」借、假託的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來描述物表現志。通過描繪具體事物的形象來表達思想感情（多用於詩歌、散文創作）。是間接表現主觀主題思想的方式之一。
通過對客觀事物的描寫或刻劃，間接表現出作者的志向、意願。採用託物言志，關鍵是志與物要有某種相同點或相似點，使物能達意而志為物核。託物言志常借用比擬、象徵等手法。
象徵是以物喻人，和借喻很相似，儘管只出現了喻體，但實際上是「指桑罵槐」。
託物言志屬於作文的整體手法，後者是文章中的區域性寫法。二者在某些時候是可以相融的。總的說，它們是相輔相承的關係。
象徵和託物言志兩種手法都是以物寫人,都是通過賦予意象某種人格化特徵，來寄託作者的某種情感。但二者又不是一回事。象徵是以物喻人，和借喻很相似，儘管只出現了喻體，但實際上是「指桑罵槐」。
如曾鞏的《詠柳》:「亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。」作者借尚未變黃就藉助風勢在空中狂舞的柳條，象徵那些根基未穩，因倚仗權貴而一時得勢便猖狂不已的小人，表達對他們的極端鄙視和厭惡。
託物言志（廣義的託物言志應該包括象徵，這裡所說的是狹義的託物言志）是作者通過對物象描寫和刻畫（託物）來表達自己的某種志向（言志）。如李忱的《瀑布聯句》：「溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
」作者以不貪戀溪澗而衝奔大海的瀑布表達自己「棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔」 的豪情壯懷。
用託物言志的手法寫物，用託物言志的手法寫物200字
竹子學校裡有一片小小的竹林，裡面有許多翠竹。竹葉細細的 綠綠的 長長的，好像一位大人的中指。怪不得在少數民族的舞蹈中，常擺動手指，原來是在摹仿竹葉擺動的姿勢呢！竹子一生中只開一次花，那就是竹子要死的時候。開出的花兒白白的，聞起來香香的。花形像廣玉蘭一樣。過了幾天，竹子便會漸漸枯黃，最後死去。所以人們...
作文託物言志，寫託物言志的作文中的「物」有哪些？
草,雖然平凡 渺小,但卻有堅韌不拔的生命力 雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力 這一切都是對生命的渴望而得來的力量 草,不管閃電雷擊,不管狂風驟雨,不管嚴寒酷暑,它都毫不畏懼.這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,於是又站了起來 我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草,陷入了沉思 ...
託物言志的作文，託物言志的作文500字
石縫裡，你都能看見它的身影。它是春的使者，也是新的開始。我讚美小草，它是那樣地不平凡。小草很弱小，就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低，它不像大樹那樣高聳，有不像鮮花那樣多姿，可當春姑娘來到這個世界時，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，撒滿大地。它們是團結的，數不清的小草聚在一起，給大地披上鮮綠的衣裝...