學畫畫小學作文
1樓：名成教育
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我為大家收集的學畫畫小學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的課餘生活，就像天上的白雲一樣多姿多彩。比如寫字、看書、下棋……要說我最喜歡的還是畫畫。
我六歲的時候，總是拿著畫筆在地上、門上、牆上畫著奇形怪狀的畫，媽媽看我喜歡畫畫，就給我報了個興趣班。
記得第一天去畫畫，我既緊張又興奮，老師面帶微笑地來到教室跟我們說：「小朋友們，我們先來看幾張圖」。我們看完之後，老師又跟我們說：
今天我們的主題是大樹」。然後老師開始教我們怎麼畫，等老師一說完我就迫不及待地畫起畫來，我以為畫畫很簡單，其實沒我想的。那麼容易，這時我急著大哭起來，老師這時走過來安慰我，對我說：
沒關係，不要著急，老師相信你可以的」聽了老師的話我充滿了信心，在老師的指導下，我漸漸地越畫越好。
經過三年的時間，我的畫越來越出色，這次我還在全國少兒書畫大賽中獲得了金獎，我非常高興和自豪。
畫畫給我帶來了不少快樂，不但讓我學到了知識，還磨練了我的意志。
上課的作文怎麼寫
2樓：梧桐老師為你解答
一天，陽光明媚，萬里無雲，時而大風呼呼吹過，時而微風輕輕吹過。我和媽媽手拉手向陽光走去。媽媽說：
快點，快上課了。」她非常焦急。看到媽媽這麼著急，我心想：
媽媽愛怎麼樣就怎麼樣吧，反正我就是不走快，而且離上課時間還遠著呢，幹嘛不走慢點？看見我不快點走反而越走越慢，媽媽非常生氣，說：「再不走快點，你就別想玩遊戲了！
她的目光中流露出幾絲怒氣，像滾燙的岩漿。「煩死人了，再說，我不玩遊戲也不一樣嗎？我不想玩遊戲，你卻逼著我玩。
我很不耐煩地說，我的聲音像烏鴉哇亂叫。說著，我便拋開媽媽，跑開了。
突然，烏雲密佈，狂風夾著暴雨從天而降，雨打在我的頭上，身上，我手足無措，把手裡的袋子頂在頭上，心想：希望雨快點停下。忽然，我看見有個人打著雨傘向我走來，原來是媽媽！
媽媽十分焦急，「快走吧！」她的聲音甜美，像百靈鳥的鳴叫。我抬頭看她，她的目光溫和，讓我終生難忘。
就這樣，我們向陽光走去……
我想問一下，我是一位小學生，每次寫作文還有畫畫都很苦惱，請問各位有什麼寫好作文的妙招呢 ？謝謝！
3樓：可不一定對
這個問題--知道問就很好--談談我的認識啊激祥--做個參考吧。
作文也好 畫畫也好--客觀的說--都還是需要些天賦的--我個人就喜歡畫畫，畫畫真是件令人愉快的事--骨子裡就是喜歡，喜歡自然就願意畫了呀--越畫越好--就更願意畫了--當然也有苦惱的時候--就是也有畫不好的時候，那就多畫 多看書 多想--想辦法來解決這個問題，還要熱愛生活--就是看到生活中有美的事物--就想表現出來--作文也是如此--，都是有規律可循的-找書--有關於怎樣寫作文的書--方法呀--為什麼不找找呢--還有範文--看看人家是怎顫鉛源麼寫的--人家為什麼寫的那麼好 畫的那麼好--妙招！熱愛生活 發現生活中的美---並用一定的手段 如畫畫 或作文 也有用** 舞蹈等方式來表現--
作文對我來說也是個難題--也曾是個苦惱的問題--但現在寫個文章--尤其是美術類的文章就不難--讀書多了--知識多了，有了自己的見解--觀點，自然就會--就可以說出來的--合乎規範--就是文章啊，水平當然有高低--就是還要完善的--
作文 畫茄態畫--都是有方法的 都是有規律可循的--看書是個關鍵--好啦，就說這麼多--希望對你有用--
怎樣指導中學生寫作文,小學生應該怎樣寫作文。
作文，是初中語文教學工作的重頭戲。作文是用文字書寫靈魂，傾訴情感，每一個字必經 千錘百煉 而現在許多學生是洋洋灑灑數千字，不知其所云 或是寥寥數字，雖言簡而意不明 或是假情假意，真情不在。因而如何引導學生寫出 真 作文成了語文教師最大的難題。作為語文教師的我們，應該怎樣指導中學生在作文寫出既有生活的...
怎樣輔導小學生寫作文，怎樣輔導小學作文 寫作技巧和步驟
怎樣輔導小學生作文 作文是一輩子的需要 工作的需要 生活的需要。不是為了應付考試，也不是為了當專業作家。我們在學習 工作 生活中常常需要口頭的或書面的方式表達自己的意願 情感，小學生作文就是要讓學生學會書面表達本領。但怎樣以有限的作文訓練最大限度地提高作文能力成績，是需要行之有效的方法的 一 教學生...
小學生寫作文要抓住什麼要領，小學生作文寫作要領
寫作文技巧 一 提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出 寫任何東西決 定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。二 把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富 想象，培養情感，鍛鍊意...