1樓：仝文柏
賞析語句是在語文鞏固，同時又不僅僅是鞏固同學們學習過的語文知識，賞析語句在鞏固同學們燃侍學習過的語文知識同時也在氏橘提高同學們的審美，培養同學們的情操，在使同學們穩定基礎的同時也培養了同學們的邏輯思維能力，分殲段團析能力等等。
2樓：網友
賞析語句是在鞏固語文知識，語文主要需要掌握對字詞的書寫，對詩句文章的賞析等。
3樓：許你一聲
是的，賞析語句是多語句進行理解鑑賞，是鞏固的過程。
4樓：網友
賞析爛漏洞語句的切搜飢入點，都是可以通過訓練完成的，對提高學飢枯生的鑑賞能力、語言組織能力都有促進作用。 強化鞏固，實現句子賞析的突破。
5樓：狍子兮
在平時學習中要經常賞析句子，推敲文中的好詞。好句，和寫作的方法。這樣語文的成績才會提高！
6樓：緣來潮汐
課衝正搜外閱讀的重要性已不用再說，怎麼才能提高課外閱讀的有效性呢？學會賞散歷析句子，平時在閱讀中經常注意賞析句子，推敲文章的好詞好句和寫作方法，語文素養會提高一大截。清逗。
語文句子怎麼賞析
7樓：檢曼辭
初中語文現代文句子的理解分析，是語文教學中的一項重要的教學內容，內容廣泛，難教學。我根據本人的教學經驗，又查閱了大量的有關資料，認為以下的方法比較好。
閱讀現代文，充分理解句子的作用，要抓好十種句子的分析。
1．抓首句。乙個語段往往是相對獨立的意義群落，首句往往有提示、概括或承轉作用，如果是記敘文段，首句大多數概括全段內容，或交代事件發生的時間順序，或內部發展順序。如果是議**段，首句常常是提出分論點，如果是說明文段，首句則往往指明物件的某一特徵。
2．抓中心句。語境中的句子不是按同等價值排列的，而是既有關鍵的中心句，又有一些作為解釋說明，論證，鋪敘，描摹的附加成分的句子。分析時要從大量的擴充套件句和敘述句中抓住中心句。
3．抓轉承句。有的語段有幾層意思，為了連貫緊湊，中間常用轉承句或轉承詞。
4．抓警句。有的語段中有些句子，精警雋永，寓意深刻，耐人尋味，往往是作者心之所繫，情之所託。
5．抓點睛句。有的句子在語段中起畫龍點晴的作用。
6、抓矛盾句。語段中有些句子，從字面上看自相矛盾，卻寄寓了深刻的用意。例如：
孔乙己》最末一段中的「大約孔乙己的確死了」，此句表面看來矛盾，實際上是絕妙好辭，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性。
7．抓情感句。語段中有些句子或直抒胸臆，或委婉曲折，包含了作者的喜怒哀樂或對事物的褒揚貶抑。
8．抓描寫句。文學作品中那些刻畫人物、表現環境的句子，往往有表現人物的思想性格，烘托氣氛，渲染心情，設定場景，推動情節等作用。
9．抓修辭句。為了更好地寫景狀物，表情達意，作者往往要藉助一些修辭方法來達到目的。
10．抓尾句。語段或篇章尾句，或點明主旨。
語文賞析句子答題技巧
8樓：老劉說金融
在現代文閱讀中，對於句子題型的考察有很多，比如賞析乙個句子的表達效果，分析乙個句子的作用等等。劉老師在「語文閱讀提分公式學習群」中也強調過對於句子的理解從兩方面來看：第一是關鍵句，第二是優美句。
關鍵句從中心句、過渡句、議論句、抒情句等考察，優美句從修辭手法、描寫角度、表現手法來考察。下面再詳細給大家講解一下句子的解題技巧。
從句式入手。
常見的幾種句式的概念及作用（表達效果）如下。
1.疑問句，表示提問，需要。疑問詞：是不是、嗎。吸引讀者，製造懸念。
2.設問句，自問自答。提醒注意，引發思考。
3.反問句，只問不答。加強語氣。
4 感嘆句，抒情強烈。
答題公式：句式+作用。
從修辭入手。
答題公式：修辭+內容+作用+情感。
從用詞角度入手。
答題格式 ：「一詞，寫出了怎樣的特點或內容，表達了作者。的思想感情。
從表達方式入手。
1)敘述。敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
2） 描寫。是把描寫物件的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者。使人景物栩栩如生，使文章更加生動形象。
3）抒情。是作者抒發和表現作者的感情使文章具有感染力。
4）議論。議論是作者對某個議論物件發表見解，以表明自己的觀點和態度。使文章鮮明、深刻、具有較強的哲理性和理論深度。
5）說明。把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功能等解說清楚。分為事物說明文和事理說明文。
答題公式：表達方式+作用。
從語句所在位置入手。
從結構上統領全文、引出下文的、為下文作鋪墊。在中間語句的一般為過渡句，作用一般是結構上承上啟下、照應、伏筆；結尾的語句，作用一般是深化中心，昇華主題，照應題目或開頭，使結構嚴謹等。
語文賞析方法
9樓：梅嵐談金融
語文教學的課堂，上下數千年，縱橫數萬裡，海闊天空，白川會聚。 從單一到知識豐富、內容複雜、文體多樣，那麼同學們就問了：「《語文》到底該怎麼來學比較好？」
別急，今天就從必考的「古詩詞鑑賞」開始學吧，首先來看下學好語文必須遵循的五大原則 ↓↓
1）循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，只要堅持，語文水平就會大有長進。
2）熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3）自求自得。端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4）博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5）與生活結合。語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
分之道網校《語文》課程——
語文古詩詞常見意象歸納。
酒、飲酒。多表達豪情、悲愁、苦悶和鬱郁不得志的情感。
1.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
宣州謝脁樓餞別校書叔雲》李白）
2.東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。
醉花陰》李清照）
3.金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。
行路難》李白）
4.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
漁家傲》范仲淹）
5.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！
江城子*密州出獵》蘇軾）
語文怎麼進行賞析？
10樓：網友
樓上說了這麼多了，我也不說什麼，其實你多看看人家寫的書，同時要有自己的想法，不能人云亦云，就可以了。
在IF語句裡面可以巢狀迴圈嗎
if本身只是判斷語句，裡面可以有迴圈語句，當然也可巢狀迴圈。其實，if和迴圈巢狀沒什麼關係，不存在可不可以的問題。你不會是想問 if 裡是否能巢狀if吧？這個當然也能 if var1 null c語言for迴圈巢狀if語句 兩種方法，一種是重新賦值，程式段如下 for i 0 i本層迴圈，由於賦值i...
只有我乙個人覺得語文是在扯淡嗎
我也覺得語文在閱讀理解很扯淡。但是語文的設定必定有其存在的道理。一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章 語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是說 寫 演 思 聽 讀 遊等能力的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和...
PHP字串可以不帶引號嗎，在php語句中，什麼情況下可以不需要引號，什麼時候用雙引號，什麼時候用單引號？
樑洋洋 可以用一個常量或者變數表示字串 str str echo str 這樣在輸出或者插入字串的時候是不要要字串的但是本質上原始值都是要帶引號的 飛揚舞俠 因為 php 自動將裸字串 沒有引號的字串且不對應於任何已知符號 轉換成一個其值為該裸字串的正常字串。不建議這種寫法，效率及安全性都會有問題 ...