如果去理解古詩文,理解古詩的方法?

2025-07-18 07:20:19 字數 2320 閱讀 2776

1樓:徽硯

只能說用 心 體會,一點一點積累,捷徑沒有。

但是既然是為高考,「用心」體會貌李坦亂似來不及了,那麼就多讀(每天幾遍,堅持下去),讀多了就背下來了,沒事的時候多想想,儘量靜下心來,浮躁的人學不好古詩文的。

可以有意識得先把古詩分分類(怨婦詩?懷古詩?感傷詩?

田園詩?..每種類別都積累一點材料,看多了,到時一眼就認出來了,一般出不去那幾類,太偏的也不太可能哪檔考。注重詩的意境,抓住關鍵詞,大致表現了怎麼樣的景象?

通過這些描寫(景物什麼的),作者想展現怎樣一幅畫卷?營造了怎樣的氣氛?具體用了那些手法來表現?

出現在卷子上的古詩詞,多半都是精心挑選的,用詞必定反覆考量,那麼這些字好在**,換了其他字為什麼不行?古詩是這樣,詞的賞析大致也是這樣。

古文的問題就有些麻煩了,先整理些常用字詞的辨析(一詞多義、關聯詞語的運用等等),即使有部分看不懂,大意掌握了就可以(考試也不給你時間一點點琢磨,古文多半比古詩長),題目也就那麼幾類,多做,分分類,再看看每一類大致怎麼答,熟練就行。

古詩文,說到底還是要用心感悟的,現在時間那麼少,唉,沒辦法。

只能幫到你信螞這麼多。其實還是該鼓起勇氣去問老師的。就算自己的老師解決不了問題,也可以去問別的老師,每天見面的人,總比網路上我們這些素不相識的人要可靠,對高考的動向、熱點什麼的把握也更準,對不對?

2樓:匿名使用者

1、讀一遍,找蔽昌不會的詞句,並通巧埋過查詢學會意思。

2、孝並螞把它用自己的理解解釋一遍,儘量不看疑問。

3、背下來。

4、把學會的跟同學說一遍,再背一遍。

這樣就行了!

3樓:網友

1.先熟讀,背下來。

2.買一本翻譯的書翻譯下來。

4樓:匿名使用者

先自己理解,實在不會,就找一找工具書,也可以上網提問,讓大家幫忙一起想。

5樓:網友

學著去愛文純喚判言文、唐詩宋詞,發現其中的美,我做改讀初一,從小對這方鏈弊面感興趣,很少失分。在各類競賽中也獲過獎,有不懂的問我啊,相信我們會成為朋友!

理解古詩的方法?

6樓:網友

古詩的學習方法。

學習古詩可以採取「四步走」的方法:

一、初讀古詩,知其概貌。

它要求從讀入手,大體瞭解、感知全詩寫的是什麼內容;對不懂的字詞,可以藉助字典來解決。

二、再讀古詩,理解詩意。

在初步感知的基礎上,要從詞到句、從句到篇連起來,由部分到整體把全詩的意思弄清楚。

三、誦讀古詩,品味詩境。

在理解詩意的基礎上,要通過誦讀,咀嚼詩味,想像詩的意境。

四、體味情感,勾畫詩境。

俗話說「詩中有畫,畫中有詩」。

當你與作者的情感形成共鳴時,可通過自身的豐富想像,用筆簡要地勾畫出詩的意境。

這樣,由詩到畫,將詩情畫意融為一體,就會逐步取得學習古詩的最佳效果。

怎樣理解古詩詞的內容?

7樓:殷

一、結合註釋,瞭解創作背景。

二、瞭解詩人的生平。

三、明確意象的象徵意義。古典詩的意象一般具有固定的象徵意義源粗,比如松、梅象徵高尚的節操;牡丹象徵富貴;柳象徵送別、留戀等。詩人在用到這些意象時,一般都和自身聯絡起來託物言志,這樣,在其固有的象徵高裂陸意義基礎上,再結合具體的詩作,主旨就不難理解了。

四、善於發現「詩眼」。一首詩裡,詩眼往往體現全詩的感情基調,顯示全詩的思想。它是詩中最能體現事物精神、表現詩人感懷、概括力最強的語彙。

品詩眼就是抓詩句中最精煉傳神的詞語來品味,看它在拓展詩的意境、傳達詩人情感上的作用。

五、利用詩歌的結構來理解詩歌的內容。觸景生情的詩,往戚頃往先景後情;借景抒情的詩,一般是先情後景。瞭解了詩歌的結構,能讓我們更快更好地理解它的內容。

六、在面對古詩詞問題時,一定要把題目、作者、註釋看仔細,找出意象、詩眼,瞭解詩歌的結構,在縱觀全域性的基礎上,再結合問題本身,相信能使問題迎刃而解。

怎麼樣才能理解一首古詩詞的意思?

8樓:桐吉敏世慈

指傳遞書信,因此稱書信。最早出自古樂府《飲馬長城窟行》中「客從遠方來:古代用絹帛書寫:鴻雁。

在古詩詞中是傳遞書信的使者。

尺素,指傳遞書信。

魚傳尺素。呼兒烹鯉魚,成語你的他是去南邊了吧詩詞意思是。

你的話像春風拂面溫柔。

點點滴滴我都會記在心中。

如果傳遞書信的鴻雁北飛。

一定會捎去我對你的相思意。

注,遺我雙鯉魚,通常長一尺,中有尺素書。

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