1樓：曾尋芳督俐
翠翠不願意和趙長天在一起有多重原因：
1. 翠翠對趙長天的感情只是親情， 翠翠還不能確定自己是不是愛上了趙長天，因為她對趙長天的感情還沒有強烈到那個地步。
2. 翠翠和趙長天之間有很大的差距，翠翠是苗族，而趙長天是城市戶口，他們之間的文化和背景有很大的差異。這種差異可能會導致他們在溝通和理解上存在障礙。
3. 趙長天並不瞭解翠翠，他不知道翠翠的內心世界和真實想法。趙長天認為翠翠想要跟他在一起，最好是考大學，這樣能夠拉近兩人之間的距離。
但是，翠翠並不這樣想，她鍵鬧想要和趙長天在一起，但並不是因為這個原因。
綜上所述，翠翠不願意和趙長天在一起的原因是多方面的，包括感情上的距離、文化背景的差異和讓亮液趙長天對她的坦物不理解。
2樓：石煜尉遲琴雪
不是不願意。
而是一直在等待趙長天的一句話！可能是由於那個年代的因素原因吧！城市與農村是有很大差距的！
這點劇情有很多人說過！主要是翠翠的老師跟翠翠裂帶的那段話！大意是如果翠翠想要跟趙在一起最好是考大學。
增加二人的距離！
所以翠翠才冒著跟父母斷絕關係的情況下帶著孩子才考大學的！而到了大學裡翠翠跟趙的一次偶然的見面（並不是趙去特意去找翠翠）趙長天只是很尷尬！而翠翠確悲喜交加的滿懷希望的等著趙長天的那句話！
可趙肯能是由於當時已經跟初萌在一起的原因沒說出來！翠翠失望的看到趙已經肆答蘆把舉猜當初的諾言忘記了。
所以沒把孩子的事情告訴趙！所有的悲痛跟困難自己來乙個人默默的承擔！不是不願意而是等待！等待！
如何理解劉翠翠對趙長天的愛？
3樓：蠟筆咬金
看過乙個小故事，老師讓同學們用兩個子形容愛情，有蘆者個同學寫下了「智障」兩字，課堂氣氛瞬間活躍起來，同學們鬨堂大笑，老師也感到很疑惑，問他怎麼解釋，他淡定地道：「智字，可以拆分為知和日，意為在相知的歲月裡，而障子，則可以拆分為耳和章，意為在耳邊述說愛情的文章。兩個字合起來，意思就是—我與你在相知的日子裡，彼此訴說著心底裡那關於愛情的文章。
我想，愛情大概就是這樣吧，在雙方的共同維護下。
平凡的日常生活也處處充滿了浪漫。感情是需要雙方付出的，而掘胡趙長天與劉翠翠之間的感情差異，不對等的感情投入，註定了劉翠翠的悲苦。趙長天與劉翠翠之間的感情一直模糊不清，直到劉翠翠的孩子的出現才讓趙長天覺醒。
他明白了對於初萌是愛情，但對於劉翠翠，只是責任而已。責任並不等同於愛情。趙長天知道事情的真相後勇敢地接受了這個事實並且承擔了責任，照顧劉翠翠母女，醫好了翠翠的病，只是可惜這是趙長天作為男人的擔當，是一種責任，但是無關愛情，所以劉翠翠最後只能選擇和同村的曹無名結婚。
因為她知道自己在趙長天心中的位置。愛是純粹的，就像趙長天和初萌那樣，他們有笑有鬧，但是彼此是對方眼中的唯一。在最後的大結局中，趙判譁攔長天決定放棄考經濟系研究生，選擇當一名鄉村教師，初萌對他的決定表示支援，兩人深情相擁。
劉翠翠很好，她對趙長天的感情很深厚，她可以在冰天雪地裡，揹著胃痛的趙長天，送他到考場，趙長天順利參加考試並考上了寧州師範學院，而她自己卻因勞累暈倒與高考擦肩而過。她對趙長天愛的深沉，默默地為他做了很多，但終究只感動了自己。她只是在對的時間愛上了錯的人。
以上就是本人對於這個問題的一點不成熟看法，不妥之處，還希望批評指正。
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