《叫別人外號的感受》作文
1樓：羿痴柏
在學校裡，經常聽到有的同學給別人起綽號，五花八門，什麼「四眼田雞」、「馬子」、「粽子」、「螻蛄」呀，那可真是多得數也數不清，我也是其中受害者之一。對於有些同學的綽號，還是有來歷的嘞！就比如橘派說「螻蛄」這個綽號吧。
那天，我們在班級的臉盆裡發現了「螻蛄」這一昆蟲，因為婁成炯姓婁，跟「螻蛄」差不多是同音，所以，「螻蛄」這個名字就在班級裡傳開了。這天中圓基賀午，我們每一位同學都有在埋頭寫著老師佈置的作業，大家都是那麼的認真，那麼的忙碌，也就在這個時候，乙個同學氣喘吁吁地衝進了教室，對著大家大聲喊道：「『螻蛄',袁老師有請。
頓時，整個安靜的教室，就像炸開了鍋一樣，同學們都有在那兒紛紛議論了起來，這時，婁成炯才抬起頭，放下了手中的活，向著那人道；知道了，我馬上就去，他好像沒有發覺有人在叫他「螻蛄」，或許他沒有聽見那人說的話，或許他對這個綽號就已經預設鋒亂了。一點兒也不覺得有什麼不好的，只是微微笑了笑，便朝著辦公室的方向跑去了。哎……真是可悲呀，不僅婁成炯被起了綽號，我們班基本上每乙個同學都有乙個屬於自己綽號，這不，我的綽號又被人叫開……也是在中午的時候，我正在幫趙瑪麗出黑板報，陳彬匆匆忙忙跑進教室，對我說：
茅老師找你有事，叫你馬上過去，別忘了帶上筆，四眼田雞。」我聽後，狠狠地瞪了他一眼，心裡十分的生氣，心想：我什麼時候叫你的綽號了，你這個不要臉的。
想到這兒，我站了起來，從筆袋裡拿出一支筆後，就急急忙忙衝出了教室，朝茅老師辦公室跑去。其實，我覺得起綽號並不是一件不好的事情，但是有時恰恰相反起一些文明、健康的綽號是好，而起那種不良、肉麻的綽號是不當。
一篇以人名或外號為題目的寫人作文
2樓：己秋英鄧冬
夥伴來了乙個大腳把足球給踢進了黑洞洞的陰溝裡，我們一下子全呆住了，他們都不吱聲，也都不敢承認。我徹底的失望了，爸爸肯定要打我的，因為這是在一次搖獎大賽中贏得的李鐵簽名足球。正在這時候，乙個鄉下男孩走了過來，他個子不高，鼻子有點兒微微向上翹，他也許是建築民工的兒子。
他看到我們愁眉苦臉的樣子，似乎看出了我的心意。他一聲不吭地走到了陰溝旁邊，用手抓住了陰溝的邊緣自己滑下去拿足球。我大核此叫了一聲：
臭鄉里人，這是人家的足球，你拿什麼拿？」他回過頭，朝我微微一笑，繼續來撈足球。因為陰溝太窄，第一次，撈空了，但他並不灰心，不怕糞水的髒臭，繼續撈，最後，也終於撈起了足球。
知氏喚望著那隻髒兮兮的足球，我們誰也不願意拿。他又看透了我們的心思，從口袋裡抽出一條潔白的手帕，擦掉了上面搭凱的汙點，然後把球遞給我們，頭也不回的走了。
呀，他真好，他有一顆純潔的心。這件事我永遠不會忘記。
誰有關於外號的作文
3樓：匿名使用者
我班的綽號可火著呢！幾乎每個人都有乙個。有些是按人名來的，有些是按長相來取綽號的，還有按性格孤僻和脾氣取的。
如：趙怡脾氣暴躁，吵起來可兇了，所以他們都叫她「母老虎」；唐加成耳朵大大的，臉圓圓的，越看越像猴子，今後大家都叫他「猴子」了；還有譚虹，她的綽號是彈簧，因為「譚虹」和「彈簧」的讀音差不多，所以就叫「彈簧」啦！不止這一些，還有許多類似的綽號。
再講講我的綽號是怎麼來得吧！我的綽號是「去遠方」。一節**課，我們正在唱著「去遠方」這首歌時，不知是誰說了一聲「徐以芳，去遠方」。
大家都好像都明白他講的是什麼意思。一下子幾張嘲笑的臉看著我，還一邊唱那首歌，我不知道為什麼這樣，有點莫名其妙。就管自己唱歌了，可過了一會兒，我彷彿聽見很多人在叫我的名字，再仔細一聽，原來他們把歌詞給改了，「去遠方」改成了「徐以芳」，當時我火冒三丈，可是還是把氣收了回去，跟他們一起傻笑。
直到下課，有人還唱著那首被改編的歌詞，在我身前擺弄。我的綽號就是這樣來的。我的綽號在班裡還不是很火熱，只是在**課前後有人說起。
這樣我已夠煩的了。不知那些成天被人叫綽號的人是怎麼受得了的呢？我有我的名字，他有他的名字，那為什麼還要取乙個什麼綽號呢？
稱呼名字不就行了，還要什麼綽號。可能是他們名字叫厭了，想給你換乙個新鮮點兒的來稱呼吧！
4樓：丨誰是英雄丨
話一談論到綽號，無人不知。就說我吧！我姓周，可大家卻叫我的是周阿姨。現在又有人給我起名字叫周a姨。當然，你們先別笑話我，先看看我們班的那些人的綽號再說吧！
瞧！我們班學習成績頂瓜瓜的潘雨昕，綽號叫潘大猩猩；中隊長廖東旖，綽號叫廖螞蟻；監督崗毛洋洋，綽號叫毛毛蟲；英語課代表洪璐瑤，綽號叫洪水；羅潤智的綽號可就相當的多了，什麼蘿蔔乾呀、羅論論呀、小蘿蔔丁、大蘿蔔丁呀都有；美術課代表董佳怡，綽號上好佳；體育委員蔡蕭，綽號大白菜或黑老蔡；學習成績最差的高爾強，綽號低而弱，意思就是又低又弱。……
我們班呀，綽號也曾有過一段風波，老師本來不許我們在叫了，可是……「周阿姨，我來背課文了。」
潘大猩猩，今天有飯好蹭嗎？」
蘿蔔乾，你的書包是不是又被扔了？」
上好佳，給你畫。」
毛毛蟲，借五角錢。」
大家簡直就是把他人的真名，全給忘了，直叫他人的綽號。搞得把老師的聖旨，也拋在腦後了。
唉~真不知這場風波啥時停止。
5樓：匿名使用者
你好，我有，怎樣聯絡你。
關於「外號」的作文
6樓：薄倖有情
外號可以從兩方面入手，一方面是寫取外號中透露的朋友同學間的溫馨和真誠、友好；另一方面是寫有外號引起的關於尊重的話題的思考。前者適合寫敘事文，後者適合寫議**，看你自己的能力進行取捨。
個人比較喜歡敘事文，代入感情寫起來行雲流水般很溫馨很自在。舉個例子吧。
這麼多年來，每當想起企鵝我總是不由自主地想到那個像火一般活躍而笨拙的身影。也許你會站起來斥責我說：胡說，都笨拙了，還怎麼活躍。別急，當中謎底，還等我慢慢揭來···
那一天是新學期開學，都是些新面孔，我站在其中，不免滋生出一種陌生感，甚至有點膽怯。我小心翼翼地坐在位子上，對周圍同學熱火朝天的聊天很是無奈，想融入奈何沒有辦法，只能傻坐著。可是一會兒好像所有的喧囂都停止了，我抬起低垂的頭，沿著大家的視線朝門口望去，原來是乙個穿著紅衣服的女孩嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳地走進了教室。
她一走進來就走到周圍人煙蕭條的我的座位旁邊，笑呵呵地問：同學，這裡有人嗎？我可以坐嗎？
我乙個激靈，趕緊說了句：沒有，可以呀。
我們的不解之緣就是這麼結下的，她的到來讓我膽怯而又蒼白的世界變得勇敢而又斑斕多姿···
她總是蹦蹦跳跳的，像是有無窮無盡的活力一樣；總是帶著甜美的微笑，彷彿世界上根本沒有什麼悲傷；可是她的身體的確有點笨拙，本來教室就小，過道間的更是小的可憐，這就可憐了他，每次都艱難的像是在攀巖一樣緩緩走過狹窄的過道，她圓圓的身體就這麼過來，就想一堆雪球，慢慢滾進我的心裡···
歲月荏苒，斗轉星移，多少物事早已面目全非，我缺依然記得那個火紅的笨拙的卻又活躍的聲影。
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