5年級小學生數學作文或者數學日記 10分 要好的

2025-07-14 17:15:09 字數 1910 閱讀 3095

1樓:諾天咼記記

以下為巨集觀異常現象,幾乎同時滿足時才有發生**的可能性。

1.聲音:地聲,耳鳴(由次聲波引汪腔起)

2.**雲。

3.龍捲風。

4.地下水,溫泉,海的異常變化:地下水水位或溫度異常,潮汐規律異常,海面團扒變色,海面發光。

5.異常發光:白夜。

6.太陽,月亮:光柱,日暈或月暈異常,太陽或月亮顏色異常。

7.通訊裝置:電視或收音機無法收到訊號,出現異常聲音或影象;手機出現異常噪音,通困或衫信速度異常緩慢。

小學生數學日記範文:數學題目

2樓:李思誠研學

今天中午,我正在做數學暑假作業。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:有乙個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方釐公尺,並且長、寬、高都是質數。

求它的體積。我見了,心想:這道題還真是難啊!

已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊!正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的乙個同事來了。

他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是,他又教我另一種方法:先列出數,再逐一排除。

我們先按題目要求列出了許多數字,如等一類的質數,接著我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時,我想:這兩個數中有乙個是題中長方體正面,上面公用的稜長;乙個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條稜長(且長度都為質數)之和。

於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數。最後,我得到了結果,為374立方厘公尺。我的算式是:

209=11×19 19=2 17 11×2×17=374(立方厘公尺)後來,我又用我本學期學過的知識:分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣。解出這道題後,我心裡比誰都高興。

我還明白了乙個道理:數學充滿了奧秘,等待著我們去探求。

跪求:五年級數學日記(4篇不少於400字)

3樓:仙蒂公主

今天晚上,我看見一道會迷惑人的數學題,題目:37個同學要渡河,渡口有乙隻能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這隻小船多少次?

粗心的人往往會忽略「空小船」,就是忘了要有乙個撐船,那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等於9,最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4,所以至少要走9趟。

今天我又遇到一道數學難題,費了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾隻小鳥?

我一看完題目,就知道這是還原問題,於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。

我想,少了4只後一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。

答案為:甲樹16只,乙樹14只。

這個學期,老師教了乙個新知識,是小數的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!

昨天晚上,我媽媽一起去買蘋果。蘋果是元一斤,媽媽買了斤,本應該付錢9元。可是營業員粗心大意,不知道怎麼算的,算成了元錢。

還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子裡算過一便後,馬上糾正了營業員的失誤。不僅營業員阿姨誇我聰明,這麼小都會小數乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了元,並且學過的知識能在生活中活用。是啊!

要是沒學好這門數學,以後損失的不只是這元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

昨天,我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元,一盒26元,奶奶付給她一張100元,營業員找給奶奶48元。 找好錢後,我用小數加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付:

1.先給營業員50元,再付10元,找8元。2.

如果奶奶有零錢,可以先付50元,再付2元。 通過這次陪奶奶買藥,我知道了數學與我們的生活息息相關。

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小學5年級數學

因此,長方體的長 寬 高分別是5米 7米 9米。它的表面積是 5 7 5 9 7 9 2 35 45 63 2 286平方米。先將315分解質因數,得到 正好是三個連續的奇數。接下來求表面積就簡單的多了 5 7 5 9 7 9 2 286 平方米 希望你可以用上哦!所以長方體的長寬高分別是9米,7米...