1樓：臺禮宦採萱
萬以內加減法的筆演算法則是：相同數位要對齊，從個位加起，哪一位上的數相加滿十，要向前一位進一。
1、相同數位要對齊；
2、從個位算起；
3、進位加：哪一位滿十就向前一位進一；退位減：哪一位不夠減就向前一位退一；結果要記得加進位數或減退位一。
筆算加法和減法時要注意：只有相同計數單位。
的數才能相加減，也就是相同數位要對齊。相加滿十要向前一位進一。
擴充套件資料：加法有幾個重要的屬顫鬥塵性。
它是可交換的，這意味著順序並不重要，它又是相銷昌互關聯的，這意味著當新增兩個以上的數字時，執行加法的順序並不重要。
重複加1與計數相同；
加0不改變結果。
加法還遵循相關操作（如減法和乘法）。
加法是最簡單的數字任務茄禪之一。
最基本的加法：1
1，可以由五個月的嬰兒，甚至其他動物物種進行計算。
在小學教育中，學生被教導在十進位。
2樓：冼花幸荷
計算整數，小數加減法時注意：
數位對齊，就是個位對個位，十位對十位。只有相同計數單位的數才能相加減，也就是相同數位燃襲要對齊。相加滿十要向前一位進一。
分數加減法時注意：通分使分母相同，分子相加減。
加減法是同級運算，運算順序是從左向右依次演算。
擴充套件資料：同號兩數相加，取與加數相同的符號，並把絕對值相加。異號兩數相加，取絕對值最大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。任何數加0仍得原數。
自然數的減法不是封閉的。除非被減數大於減數才可以是封閉碧段衡的。例如，26不能被11減。
說26不能從11減去；將答案作為悔做乙個整數表示乙個負數，因此從11減去26的結果是-15。
萬以內的加減法我學到了什麼
3樓：
1.在具體的情境中，通過解決實際問題，體會加減法估算必要性；掌握加減法估算的方法，會根據具體問題進行合理的估算。
2.在活動中培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體現解決問題策略的多樣性，通過感受估算解決問題的簡潔性，培養估算意識。
3.體會解決問題的過程與步驟，在解決問題的過程中感受方法，具有回顧與反思的意識積累解決。
4.學會驗算是學習的重點。培養學生建立驗算的意識，有意識的鍛鍊學生的驗算能力，養成良好的學習習慣。
4樓：乾萊資訊諮詢
萬以內加減法的筆演算法則是：相同數位要對齊，從個位加起，哪一位上的數相加滿十，要向前一位進一。
1、相同數位要對齊；
2、從兆並個位算起；
3、進位加：哪一位滿十就向前一位進一；退位減：哪一位不夠減就向前一位退一；結果要記得加進位數或減退位一。
筆算加法和減法時要注意：只有相同計數單位的數才能相加減，也就是相同數位要族李跡對齊。相加滿十要向前一位進一。
萬以內的加法和減法
5樓：網友
萬以內的加法和減法
第一課時 教學內容 《義務教育課程標準實驗教科書 數學（二年級）>>第91－94頁有關加法內容。
教學目標 1．使學生理解和掌握兩位數加兩位數的口算方法，能較靈活．熟練地選擇適當的方。
法進行計算。
2．通過解決生活中的實際問題，自己探索計算方法，培養獨立思考、主動探索的精蘆派神與悔舉同學積極合作的意碧譁碧識。
3．使學生體驗數學以生活的密切聯絡，形成良好的思維習慣。
教學重點 讓學生理解兩位數加兩位數的不同演算法，並能用自己喜歡的演算法進行計算。
教學過程 一．複習引入新課。
師：小朋友，你們喜歡去春遊嗎？我們去春遊的路上有一些障礙，誰能掃清路上的這些障礙？
口算。二．創設情景，讓學生提出問題。
一）觀察第91頁情景圖。
1．仔細觀察，從這幅圖上，你發現了哪些數學資訊？根據這些資訊，可以提出哪些與乘船有關的問題？
2．學生提問題。
萬以內的加減法有哪些？
6樓：愛生活
基準數法。 先觀察各個加數的大小接近什麼數含櫻改字，再把每個加數頌渣先按接近的數字相加，然後再把少算的加上，把多算的減去。
湊整」先計演算法。 兩個數相加，若能恰好湊成整。
十、整百、整千、整萬…則先計談判算。
等差數列法。 計算等差連續數（等差數列）的和相鄰的兩個數的差都相等的一串數就叫等差連續數，又叫等差數列。
加法是減法的逆運算是什麼意思減法是加法的逆運算是什麼意思？
逆運算是一種對應法則。假設a是一個非空集合，對a中的任意兩個元素a和b，根據某種法則使a中有唯一確定的元素c與它們對應，我們就說這個法則是a中的一種運算。反過來，如果已知元素c，以及元素a b中的一個，按照某種法則，可以得到另一個元素，這樣的法則也定義了一種運算，這樣的運算叫做原來運算的逆運算。如減...
20以內的退位減法有什麼規律，20以內所有退位減法算式有哪些規律
十幾減9，是幾加1，比如 13 9 3 1 4十幾減8，是幾加2 比如 15 8 5 2 7十幾減7，是幾加3，比如 15 7 5 3 8 20以內所有退位減法算式有哪些規律 豎著看第一 個bai數字都比上邊的大一du,第二個數 zhi字和上邊dao 的一樣 橫著看版第一個權數字都比前一個數字小一,...
加法的得數叫和，乘法的得數叫積，減法和除法叫什麼
減法和除法分別叫差和商。減法結果叫差 出發結果叫商 減法叫差，除法叫商和餘數 加法的答案叫和，乘法的叫什麼，除法的，減 加法的答案叫和，乘法的叫積，除法的叫商，減法的叫差，乘法的答案叫 積，除法的答案叫商，減法的答案叫差 乘法的結果叫積，除法的叫商，減法的叫差 什麼叫加法，減法，乘法，除法 1.加法...