以如何上物理課為題目的作文800字
1樓：網友
怎樣學習物理作文物理是一門自然科學，與人們的日常生活密切相關。學好物理，有利於你在日常生活中更好地利用大自然，更好地生活。(學好物理的意義。
言簡意賅。準確。)物理我已經學了兩年了，我總結了兒條學習物理的方法：
1、勤於觀察，勤於動手。物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多物理知識是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。觀察是有目的的，不然常見的現象都會「視而不見」。
比如：學習電學的時候，我就經常觀察我們家和附近的電路，觀察它的走向，有時什麼地方壞了，我會動手去修修。(有理有據，條理清晰。
2、勤于思考，重在理解。觀察、實驗、看書、聽課，都要多動腦子，勤于思考，對於科學知識不應滿足於背誦條文，要力求理解；應該養成愛問「為什麼」的習慣，用疑問的眼光看待各種現象，**我們不知道的自然規律。例如：
在學習浮力的時候，要理解其原理，光死記是不能掌握的。(主動質疑，**。)3、聯絡實際，聯絡社會。
物理知識是從實際中來的，又要應用到實踐中去，在物理課的學習中，還不能忘記思考科學技術與社會的關係。例如：平時沒事時，想想自己身邊所發生的一些現象，試著用學過的知識解釋。
這樣做有利於自己對知識的掌握和理解。(視野開闊，才能學以致用。)其實，物理還是挺好學的。
關鍵在於勤於觀察，勤于思考，勤於動手，重在理解，聯絡實際，聯絡社會。(總結概括。) 作文點評共有點評 0 條。
物理課該怎樣上作文兩百字
2樓：啥名字好呢呢呢
１．自學法。
有些物理現象比較簡單，學生通過自學是可以掌握的，教師設計幾個有關該物理現象的思考題交給學生，讓學生帶著問題看書，然後在教師的指導下，分析、討論思考題，得出結論，從而達到認識和理解該物理現象的目的．
例如在「雜訊」的教學中，我們設計了以下幾個思考題：
）雜訊的**有哪些？
）雜訊的等級是怎樣劃分的？零分貝的含義是什麼？
）減弱雜訊的途徑有哪些？
學生通過認真的自學，一般都能正確回答這些問題．教師在學生回答的基礎上，對這些問題進行歸納、總結，使學生對「雜訊」現象有了深入的認識和理解．這樣做，可以充分調動學生的學習積極性，培養學生的自學能力．
演示實驗法。
有些物理現象，先用生動具體的實驗直觀演示，讓學生觀察該物理現象，使學生獲得感性認識；然後要求學生通過自學看書來解釋這個物理現象；最後由教師總結現象，使學生從感性認識上公升到理性認識．
作文如果我是物理課的老師
3樓：橋邊物理小地攤
這個神棗察需要你自己去寫的。可以考慮從以下方面來書寫：
如果我是物理老師，巖螞我會怎麼進行課堂教學；
如果我是物理老師，我會怎麼對遊茄待我的學生；
如果我是物理老師，我會怎麼對待業餘生活。
祝你寫出一篇有深度的作文。
以如何上物理課為題目的作文800字
4樓：玫瑰花x動
自從上了初三，我們的學習便有了很大的壓力。雖然有很大的壓力，但是在一些課上，不免會鬧出一些笑話。
一天，我們物理老師拿來了毛皮、絲綢、橡膠棒和玻璃棒，給我們做電荷的實驗。剛上課，物理老師先把書上的一些定義讓我們好好看了看，要求我們理解和背誦。等我們都會了定義，物理老師便拿出他的橡膠棒和玻璃棒讓我們好好了解一下，然後叫我們班的乙個同學上去幫忙，老師對那位同學說：
你拿那個垃圾桶放在地上，然後用那個水盆往垃圾桶裡倒水。」老師話音剛落，那位同學就把盆裡的水嘩的一聲倒在了垃圾桶裡，全班鬨堂大笑。老師解釋說：
誰讓你一次都到完的，讓你慢慢的倒，使水細細的均勻流下，不要到的太急。」那位同學就按照老師的指示慢慢的倒，老師也立刻拿來毛皮和橡膠棒，用力摩擦，然後讓橡膠棒靠近水流，問：「大家看到了什麼現象？
我們異口同聲的說：「水流分叉了。」然後老師表揚了那位同學，讓他回到座位上。
接下來的實驗更有趣。
老師先把用絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛在鐵架上，然後又拿了乙個與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近懸掛在鐵架上的玻璃棒，實驗結果大家都知道，一定是互相排斥。老師又拿來了乙個與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛在鐵架上的玻璃棒，在靠近之前，老師對我們說：「你們要仔細看會發生什麼現象。
老師說：「我當老師十幾年了，可是頭一回遇到這樣的事，太不可思議了。」說著，又動手重新做了一遍實驗，可還是相互排斥，老師對我們開玩笑的說：
你們班太神奇了，在別的班都好好地，可一到你們班就失靈了，我得好好研究一下，可能在你們班還能出個諾貝爾物理學獎呢！」說著，又跑到辦公室拿了好多玻璃棒和橡膠棒乙個個的實驗，可是還是玻璃棒和橡膠棒相互排斥，老師也沒辦法了，只好給我們繼續往下講。
下課後，老師找了好多教物理的老師一起研究，最終得出結論，拿的那個去摩擦玻璃棒的只是一塊普通的布，並不是絲綢。
初二第一節物理課作文，第一節物理課作文
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