1樓：塗書禕
我國《憲法》把受教育列為公民的一項基本權利。教育法、義務教育法等法律也規定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。家長違規使用三輪車，按相關規定予以處罰即可，「株連」孩子，甚至以受教育權相威脅，沒有任何法律依據。
從披露的資訊可知，自2月10日起，當地開始開展「城區交通秩序集中整治月」活動，目前正處於集中整治階段，三輪車、四輪車在禁行區域內行駛、違停則是重點整治物件。
三輪車上路，的確存在安全風險，當地集中整治有其必要性。尤其是早晚高峰期，學校周邊彙集了接送孩子的各種交通工具。確保校門口的交通秩序，也是保護學生的人身安全。
神信但是，整治交通秩序，以孩子停課倒逼家長就越界了，這種犧牲未成年人受教育權的做法，既不合法也不合理。
不難猜測，校門口作為堵點之一，承受了較大的壓力和任務，學校或許不得已才出此下策。而以停課相威脅，戳中家長的「軟肋」，整治效果可能也會立竿見影，但這不是城市治理的正確方式。
說到底，還是要解決孩子上下學的交通問題。在一些縣城，開通校車並不現實，那麼就要想方設法解決這個難題。滿足家長接送孩子上下學的需求，創造便利條件，也是交通治理的應有之義。
從釋出的通告中看到，當地也給出瞭解決辦法——城區內所有學校設定公交站點，城區內公交車將持續免費乘坐。這無疑，滿足了部分父母接送孩子的需求。
不過，芹雀對於住在縣城外的家庭來說，可能三輪車仍是很多家庭的主要出行工具，進入三輪車禁行的城區，需要停放再換乘公共運輸，出行並不便利，很多父母圖方便忽略了其安全風險。這部分遊首輪人的需求，也應該予以重視。
不管如何，交通治理和學生上學是兩碼事，也不是非此即彼的關係，交通管理部門與學校理當各司其職。並且，誰違法處罰誰，也是法治社會的基本要求，別牽連無辜，更不能讓孩子「背鍋」。
2樓：花卉愛好者
孩子停課倒逼家長，這個肯定是不合理的，學校老師做法都是錯誤的。
3樓：網友
肯定是不合理的。
老師是沒有權利讓學生停課的。就算學校給了學生一些處分，也不能給孩子停課。除非他犯了很大的脊橡晌錯誤。
學校才有權利停學生的課。現在不管是停孩子的課，還是逼家長。都是不合理的。
建議家長投訴到教育局。要求恢復孩子正常上課櫻鋒。如亮。
以孩子停課倒逼家長，這合理嗎？
4樓：碣石觀山語
在教育領域中，孩子停課逼迫家長的行為是乙個備受爭議的話題。儘管有些人認為這種行為可以有效地激發家長的責任感，但大多數人認為這種做法是不合理的，甚至是不道德的。
首先，孩子停課逼迫家長並不能真正解決問題，只是治標不治本。如果家長只是因為孩子停課才開始積極投入到孩子的學習中，那麼當孩子回到學校後，家長的態度很可能會再次變得消極。激沒事實上，家長的參與和支援需要基於對孩子學習的關注和了解，而不是因為停課的威脅。
其次，孩子停課逼迫家長的做法可能會導致家長的反感和厭惡。如果家長感到他們被逼迫做他們本來不想做的事情，他們很可能會感到受到不公正對待，甚至會憎惡這種行為。這樣的反感情緒會反過來影響孩子的學習成績和家庭關係。
最重要的是，孩子停課逼迫家長的做法根本不道德。孩子是乙個獨立的個體，他們有自己的權利和利益。逼迫孩子停課會導致他們受到不必要的懲罰明賀納，並可能對他們的成長和發展造成負面影響。
而逼迫家長也是不道德的，因為這種行拍敗為是在迫使他們做他們不想做的事情，甚至可能違反了家長的個人自由和選擇權。
綜上所述，孩子停課逼迫家長的做法是不合理的，不道德的。教育應該是一種積極的、相互支援的過程，家長的參與和支援應該基於對孩子學習的關注和了解，而不是基於威脅和逼迫。讓我們共同努力創造乙個更加健康和積極的學習環境，為孩子提供更好的成長和發展機會。
以孩子停課倒逼家長合適嗎？
5樓：愛笑的雨夜冰凝
停課倒逼家長合適與否取決於具體情況和目的。以下是一些春頃瞎觀點供參考：
家長可以陪伴孩子，共同學習、探索和成長，培養孩子的興趣和能力。這種情況下，停課倒逼家長是合適的。
2. 學習效果：停課可能導致學習中斷和知識落後，特別是對於需要面對重要考試的學生。
4. 社會影響：停課會對社會經濟和工作產生一定的影響，特別是對於那些需要工作的家庭來說。
停課可能導致家長的工作受到影響，進而影響到家庭的經濟狀況。在這種情況下，停課倒逼家長可能會帶來負面的社會影響。
綜上所述，停課倒逼家長是否合適需要綜合考慮教育意義、學習效果、家庭壓力和社會影響等因素。在制定相關政策時，應該平衡各方利益，確保家長和孩子們能夠在適當的環境中學習和成長。
6樓：生活解答小***
停課是一種針對父母經常爽約的措施，目的是通過對父母的行為枝枝產生直接影響，以改善他們的行為並提醒他們對孩子的責任。停課的目的是為了保護孩子的權益和教育權益，並通過給予家長乙個重要的教育警示，鼓勵他們更多地關注孩子的生活和學習。
然而，停課作為一種措施也存在爭議。有人認為這樣的措施可能會給孩子帶來更多的負面影響，例如錯過教育機會、孤立感以及孩子和家庭關係的進一步破裂。停課還可能導致孩子在學術上和社交上落後於同齡人，增加孩子的學校適應壓力。
因此，停課是否合適取決於猛瞎敏具體的情況和背景。如果經常爽約的家長沒有對孩子負起應有的神祥責任，導致孩子受到傷害和忽視，那麼停課可能是一種必要的手段來維護孩子的權益。然而，在採取這種措施之前，應該考慮到停課對孩子的整體發展和福祉可能產生的影響，並考慮其他可行的解決方案，如家長培訓、社會支援等。
最重要的是，無論採取哪種方式，我們應該始終保護孩子的權益，並努力為他們提供穩定、支援和安全的環境，促進他們的全面發展。
學校用孩子停課來要挾家長合理嗎？
7樓：網友
家長，你首先要明白，如果孩子處於義務教育階段，學校是沒有任何權利讓孩子停課的。如果不是處於義務教育階段，學校用孩子停課來要挾家長。那麼建議你和學校好好協商。
不管怎樣，還是要保證孩子學習的權利。只要問題解決了，他也不可能說無理取鬧的，讓孩子停課來要挾家長。
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