1樓：權飛虎
一滴水。水孕育了世界的生靈，它推動了我們在生命長河中的航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最寶貴的資源。水，讓碧草變得更綠！
水，讓花兒競相開放！水，讓大樹挺拔茁壯！水占人體的67％，花要是飲水格外精神；孩子飲水格外活潑；老人飲水格外慈祥。
水對人們多麼重要呀！
而人類呢，不但不保護水資源，還無節制的浪費水源 ，破壞水源，看看工廠，他們把汙水排到了主水源，又看看醫院，他們把帶有大量病菌的廢水排到了水體，水就這樣被汙染了，甚至水裡的魚蝦也無法生存，更辯拆猜讓人忍無可忍的是人類還大面積的砍伐地球的保護神—森林，造成了嚴重的水土流失，使環境惡化。
人類呀！你們知道嗎？一滴水雖小，可以幹什麼嗎？
救活幹旱的莊稼，給口渴的人帶來希望，在臺灣**中，在44位被救者中，排在最後一位的小學生，用僅存的一根破舊水管殘餘的水，奇蹟般地活了下來。還有一位老奶奶，在乙個夜晚不慎掉御賀入一口枯井，經過十天都沒有人發現，直到第十一天這位老奶奶才獲救，這位老奶奶是用井壁的殘雪，融化成水，整整堅持了十天，可見水對人類的重要性。有些科學家甚至這樣說：
人可以乙個星期不吃飯，但不可以一天不喝水。水是地球的守護神，也是人類的守護神。
經調查，目前全世界淡水總量以不足萬億立方公尺，經專家推測，到2025年時世界有25億人喝不到乾淨的水，甚至喝不到水。這是多麼驚人的乙個數字呀！25億，也就是說全攜型球有四分之一的人用水有困難。
如果我們繼續浪費水資源，也許我們就在那四分之一之中。就讓我們從現在開始，從身邊的一點一滴做起，節約每一滴水，不然地球上的最後一滴水就是人類的眼淚！
關於水資源，環境汙染，太空探索的科幻繪畫
2樓：網友
比如你想從側面反映汙染給人類未來帶來的災害。。或側你先直入主題曲描繪汙染、、、先要明確內心的想法。再去尋找你要的素材。
科幻**有必要對建築物進行詳細描寫嗎？寫這樣的文，要得是情節推動，還是環境渲染？
3樓：嘉園地產
環境渲染。科幻**不僅需要創意和構思，還需要對周圍的環境進行描寫。因為科幻**裡的建築，肯定不同於現實生活中的建築。
你需要通過描寫，讓讀者知道所處的環境是怎樣的，也能夠讓讀者便於理解。
4樓：匿名使用者
看情況嘍，如果劇情和建築有互動就寫細唄。
這幅關於五水共治的科幻畫該怎麼寫作品介紹？
5樓：匿名使用者
先將你看到的畫面介紹一下，然後有什麼寓意寫一下。
6樓：匿名使用者
在地球上，我們的淡水資源缺乏。
7樓：匿名使用者
中水滅森林孩子們在海邊放風箏保護環境愛護環境靠大家。
8樓：匿名使用者
你自已一定會做，要相信自已，以後考試怎麼辦？
尋找節約水資源的科幻畫
9樓：匿名使用者
諟給大嫂的吧脊念。
卟過，伱把節約水資源的科幻畫。
這幾個字打進位址列裡。
會出現許多網頁的。
進迲找找就是了。
硪只知道這哪謹樣櫻緩困 、
描寫自然環境詩句
10樓：淡淡清香飄千古
悠境胡秉言。
嶺坡碧綠鬱蔥蘢，流水涓涓翠鳥鳴。
野鹿天鵝歡快樂，桐花笑對杜鵑紅。
老舍作品中的環境描寫，老舍的作品有什麼特點？
風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭淨了牆上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，迴盪著！忽然直馳，象驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走 忽然慌亂，四面八方的亂卷，象不知怎好而決定亂撞的惡魔 忽然橫遲裂掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線。 街上的柳樹像病了似的，葉子掛...
怎樣在嘈雜的環境中學習，怎樣在嘈雜的環境中安靜下來學習？
首先，你要明確上大學是幹嗎的，大學畢業你想有個什麼樣的生活。有一個明確的目標，有了動力，大學怎麼過都是充實的。其次，拿出70 以上的時間用於學習。現在大學氛圍普遍比較浮躁，沒事就聚會 k歌 看電視 玩遊戲.能真正踏實的學習，學到你想要的知識真的很難得，一些馬上要畢業的學生都後悔沒能拿出必要的時間看書...
古代文學作品中描寫水的名句並幫忙分析下水在這些詩歌中的含義
李白的 將進酒 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。上句寫大河之來，勢不可擋 下句寫大河之去，勢不可回。一漲一消，形成舒捲往復的詠歎味。以河水一去不返喻人生易逝，又有反襯作用 以黃河的偉大永恆形出生命的渺小脆弱。這個開端可謂悲感已極，卻不墮纖弱，可說是巨人式的感傷，具有驚心動魄的藝術力量。有很多...