1樓：網友
在現實生活中，很多中國的父母總是把期望寄託在孩子身上，這樣其實給孩子製造了很大的壓力，常常讓孩子在日常生活中無法充分體會到真正意義上的幸福和快樂，而個人認為，之所以很多父母總是把期望都寄託在自己孩子身上，最主要的還是由以下幾方面的因素所決定或者是所影響的。
首先就是很多父母他們是自己在事業上都是比較平庸的，而他們已經人到中年，自己的人生已經徹底定型，因此他清簡們想改變種現狀只能夠將這種希望寄託在自己孩子身上。在學習上，在特長方面的培養上，他們都是為自己的子女費盡了心思，很多時候，他們並沒有考慮自己子女的實際，或者是注重自己子女內心真實的想法，也沒有與自己的子女好好的溝通交流，而是強制的將自己的想法灌輸到自己的子女身上，其實他們並沒有意識到這樣做很多時候最終的結果往往是恰得其反的，只會讓自己子女揹負很大的心理壓力，或者是讓自己的子女產生逆反心理，與自己之間的關係越來越疏離。
其次就是很多父母對於自己子女的教育和培養過於的焦慮了，因為現在城市的父母在子女教育和培養整體的氛圍都是比較激烈和內卷的，而這樣激烈的競爭和內卷毫無疑問，加深了這些父母的焦慮感，而這些父母往往將自己內心的焦慮轉嫁到自己子女身上，希望自己的子女能夠在學習上，在綜合素質層面出類拔萃，能夠更好的適應將來的職場競爭，雖然說他們的出發點是好的，但是這樣也會給自己子女製造很大的心理壓力，也是不利於自己子女的成長。
還有一方面因素就是很多父母是出於自己的面子因素和自己的自尊心，他們總喜歡和自己身邊的親戚，同事或鄰居等熟人談論和攀比自己孩子的學習成績來尋找自我優越感，所以說把希望寄託在自己的孩子身上，總是在學習上給自己的孩子很大的壓力，讓孩子對於學習產生厭倦的情緒，其實這樣的出發點本身就是錯誤的，他們並沒有真正的意識到培養孩子的真正目的和意義，這些父母也是需要好好反思自己的行為。
其實不管怎樣作為家長逗拿都應該意識到在孩子的成長過程中，一定要注重讓自己的孩子真正瞭解和認識到學習的目的和意義，讓孩子明白自己奮鬥的目標並不是為了滿足和實現山正搭自己父母的期望，而是要讓自己的人生更加的精彩，不要給自己的將來留下遺憾。
2樓：遊韌有餘非尋常
因為孩子的可變性是非常巨大的，他的潛能，他的未指敗來，他的事業愛情都是這樣的。
父母已經是乙個三四十歲的人了。人生軌跡不大可能有很大的變化。因為還要養你，所以他不敢尺隱隨便的唯困顫創業，隨便的辭職。
因為你是乙個新的生命，還是乙個孩子。只要好好唸書，以後就有改變命運的機會。所以啊，中國的父母都會把孩子。當成家庭的未來。
為什麼中國的父母都把自己的期望寄託在孩子身上呢？
3樓：網友
在現實生活中，很多中國的父母總是把期望寄託在孩子身上，這樣其實給孩子製造了很大的壓力，常常讓孩子在日常生活中無法充分體會到真正意義上的幸福和快樂，而個人認為，之所以很多父母總是把期望都寄託在自己孩子身上，最主要的還是由以下幾方面的因素所決定棗梁或者是所影響的。
首先就是很多父母他們是自己在事業上都是比較平庸的，而他們已經人到中年，自己的人生已經徹底定型，因此他們想改變種現狀只能夠將這種希望寄託在自己孩子身上。在學習上，在特長方面的培養上，他們都是為自己的子女費盡了心思，很多時候，他們並沒有考慮自己子女的實際，或者是注重自己子女內心真實的想法，也沒有與自己的子女好好的溝通交流，而是強制的將自己的想法灌輸到自己的子女身上，其實他們並沒有意識到這樣做很多時候最終的結果往往是恰得其反的，只會讓自己子女揹負很大的心理壓力，或者是讓自己的子女產生逆反心理，與自己之間的關係越來越疏離。
其次就是很多父母對於自己子女的教育和培養過於的焦慮了，因為現在城市的父母在子女教育和培養整體的氛圍都是比較激烈和內卷的，而這樣激烈的競爭和內卷毫無疑問，加深了這些父母的焦慮感，而這些父母往往將自己內心的焦慮轉嫁到自己子女身上，希望自己的子女能夠在學習上，在綜合素質層面出類拔萃，能夠更好的適應將來的職場競爭，雖然說他們的出發點是好的，但是這樣也會給自己子女製造很大的心理壓力，也是不利於自畢搜己子女的成長。
還有一凳數運方面因素就是很多父母是出於自己的面子因素和自己的自尊心，他們總喜歡和自己身邊的親戚，同事或鄰居等熟人談論和攀比自己孩子的學習成績來尋找自我優越感，所以說把希望寄託在自己的孩子身上，總是在學習上給自己的孩子很大的壓力，讓孩子對於學習產生厭倦的情緒，其實這樣的出發點本身就是錯誤的，他們並沒有真正的意識到培養孩子的真正目的和意義，這些父母也是需要好好反思自己的行為。
其實不管怎樣作為家長都應該意識到在孩子的成長過程中，一定要注重讓自己的孩子真正瞭解和認識到學習的目的和意義，讓孩子明白自己奮鬥的目標並不是為了滿足和實現自己父母的期望，而是要讓自己的人生更加的精彩，不要給自己的將來留下遺憾。
4樓：網友
這個和早睜棗我國的歷史有關，和我國的文化有關，和我們發傳承有關，望子成龍，盼女成鳳是有歷史淵源的。
孟母三遷的故事就是很好的乙個例證，如果孟母不這麼做，那麼孟子很陸拆可能是乙個市井小兒，或者是乙個為了幾兩碎銀勞碌奔波的商販。
在歷朝歷代，名門望族也是對子女寄予厚望的，一是為了家族提公升，或者保持家族不敗，二是為了擴大本家的勢力範圍，三是可早塵以匹配或者進入其它家族的門檻，做到門當戶對。
普通家庭的父母，由於環境、階層、個人能力或認知能力的原因，不甘於生活困頓，不甘於勞頓辛苦，不甘於子女重走自己的老路，也是為了子女有更好的未來，寧願自己苦一些、累一些，支援孩子讀書學習，把希望寄託在孩子身上，希望孩子能夠出人頭地，改變自己或者家族的命運。
特別是如今，衡量乙個人或者乙個家庭的標準，不是從能力、水平、修養、教養、素質來評判，而是更多地是看誰擁有更多的財富，看誰能夠獲取更多的資源，看誰能夠在財富的基礎上說話氣粗、有底氣，處於羸弱的底層人也是渴望改變自己的命運而已。
至少努力向上、不怕辛苦、積極爭取向上有乙個層級邁進的父母，只要方法得當，即使寄予、也是託舉孩子，把希望寄託在孩子身上，是無可厚非的。
為什麼中國的父母總是把期望寄託在孩子身上呢？
5樓：新少念
在現實生活中，很多中國的父母總是把期望寄託在孩子身上，這樣其實給孩子製造了很大的壓力，常常讓孩子在日常生活中無法充分體會到真正意義上的幸福和快樂，而個人認為，之所以很多父母總是把期望都寄託在自己孩子身上，最主要的還是由以下幾方面的因素所決定或者是所影響的。
首先就是很多父母他們是自己在事業上都是比較平庸的，而他們已經人到皮李中年，自己的人生已經徹底定型，因此他們想改變種現狀只能夠將這種希望寄託在自己孩子身上。在學習上，在特長方面的培養上，他們都是為自己的子女費盡了心思，很多時候，他們並沒有考慮自己子女的實際，或者是注重自己子女內心真實的想法，也沒有與自己的子女好好的溝通交流，而是強制的將自己的想法灌輸到自己的子女身上，其實他們並沒有意識到這樣做很多時候最終的結果往往是恰得其反的，只會讓自己子女揹負很大的心理壓力，或者是讓自己的子女產生逆反心理，與自己之間的關係越來越疏離。
其次就是很多父母對於自己子女的教育和培養過於的焦慮了，因為現在城市的父母在子女教育和培養整體的氛圍都是比較激烈和內卷的，而這樣激烈的缺型競爭和內卷毫無疑問，加深了這些父母的焦慮感，而這些父母往往將自己內心的焦慮轉嫁到自己子女身上，希望自己的子女能夠在學習上，在綜合素質層面出類拔萃，能夠更好的適應將來的職場競爭，雖然說他們的出發點是好的，但是這樣也會給自己子女製造很大的心理壓力，也是不利於自己子女的成長。
還有一方面因素就是很多父母是出於自己的面子因素和自己的自尊心，他們總喜歡和自己身邊的親戚，同事或鄰居等熟人談論和攀比自己孩子的學習成績來尋找自我優越感，所以說把希望寄託在自己的孩子身上，總是在學習上給自己的孩子很大的壓力，讓孩子對於學習產生厭倦的情緒，其實這樣的出發點本身就是錯誤的，他們並沒有真正的意識到培養孩子的真正目的和意義，這些父母也是需要好好反思自己的行為。
其實不管怎樣作為家長都應該意識到在孩子的成長過程中，一定要注重讓自己的孩子真正瞭解伏握猜和認識到學習的目的和意義，讓孩子明白自己奮鬥的目標並不是為了滿足和實現自己父母的期望，而是要讓自己的人生更加的精彩，不要給自己的將來留下遺憾。
為什麼中國的父母總是把期望寄託在孩子身上？
6樓：情感達人萌萌
這是父母望子成龍望女成鳳的思想導致的。誰也不願意承認自己的孩子比別人的孩子差，都希望自己的孩子能夠成為棟樑之才，這是很正常的。
就像我剛懷孕的時候，我的想法很簡單，孩子健康就好。等孩子生下來，我還想著不求大富大貴，只要孩子開心就好。但是當自家孩子走路比別人家孩子慢的時候，我也會心急，也會焦慮。
當自家孩子上學後沒有別人巖磨家孩子學習好的時候，我也會對孩子發脾氣。這是普遍的事實，幾乎每個家庭都會上演這樣的劇情。
再乙個就是我國國情導致的，人口多，就業機會少，競爭激烈。每個人都承受著很大的壓力。每個人都不想自己的孩子輸在起跑線上，從幼兒園就開始內卷，而且愈演愈烈。
小小的孩子，各種補習班，興趣班。每天比大人還忙，幾乎沒有時間享受童年。而這一切都是因為家長一希望自己的孩子在這樣日益激烈的競態慶爭中脫穎而出，希望孩子將來比他們自己過得好。
所以中國的父母總是把期望寄託在孩子身上，一帆棗握是因為望子成龍望女成鳳的思想，二是競爭激烈的國情導致的。
為什麼中國的父母總把期望寄託在孩子身上？
7樓：匿名使用者
和我國的文化有很大關係，和我們重視傳承有關，望子成龍，盼女成鳳是有歷史淵源的。
你怎麼就不理解一下爸爸媽媽的辛苦呢？"、爸媽這殲純是為了你好。"、你是我們的希望啊！
這也是很多中國父母經常會說出的話，同時也讓很多孩子因此不快樂。父母將人生希望寄託在孩子身上，以此來作為支配孩子行動的精神枷鎖，卻不曾想過這會變成一種畸形的教育。
一：當"希望"變成了"枷鎖"
可憐天下父母心，都希望孩子能夠成為更加優秀的人，這是很正常的心理訴求，畢竟人都是嚮往美好鬥漏的，父母自身也曾有著夢想，可能因為種種原因而無法實現，所以便希望自己的孩子能空改爛夠有一番作為。
但是有的家長過度的強調自己的付出，給孩子施加過多的壓力，這可能一開始會讓孩子產生動力，但是如果超出了孩子的能力範圍，就會適得其反。
家長想要孩子成為更優秀的人，把希望寄託在孩子身上，當孩子與自己的預期呈現不一致的表現和做法時，就會"警鈴大作"，從自身的付出和期待出發，對孩子進行精神和思想上的譴責。
當"希望"變成了"枷鎖"，對於孩子來說是苦不堪言的。
二：父母不要忘記自己的夢想。
很多家長為了孩子，放棄了很多，為了家庭生活而放棄了光鮮亮麗。
而真正想要孩子成為乙個優秀的人，家長們應該做出乙個好的榜樣，努力的去實現自己的夢想，不要把全部精力都放在家庭生活瑣事上，要更多的找回自我。
成為孩子的驕傲，是對孩子最好的激勵，家長追尋自身的夢想，也會成為孩子的榜樣。
三：試著去聽聽孩子的想法和選擇。
父母曾經也是孩子，也有著自己的夢想，可是因為自身的夢想被父母否定，選擇聽取了父母的安排，從而一直心懷遺憾，所以才會把希望都寄託在孩子身上。
這不就是一種迴圈麼？父母自身所作出的行為不正是自己當年所討厭的麼？
我們不妨試著聽聽孩子的心聲，和孩子進行一次溝通，去了解孩子的想法和感受。
將希望寄託在孩子身上，是家長對孩子一種美好的期望，但是如果沒有掌握對尺度和方法，就會變成畸形教育，讓孩子失去快樂，也會讓家長迷失自我。
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