1樓：擺爛的小李子
語文是我們滑輪從幼兒園就開始接觸的學科，她滲透在我們生活的方方面面。通過大學語文的學習，我們可以瞭解漢語的發展以及古詩詞文言文等文化精粹。在另一方面，它可以潛侍讓型移默化地影響我們的為人處事、舉止言談以及價值觀，人生觀，老猜世界觀的構建與完善。
大學生學語文有什麼用？
2樓：失蹤的板栗
大學語文設定的目的是培養學生漢語語言文學方面的閱讀、欣賞、理解和表達能力，這是大學生文化素質的乙個重要方面。語文不是一種工具，而是一種修養。還關係到美育和德育，關係到精神文明的建設、理想人格的塑造。
對於每個中國人來說，語文，從小學到初中，從初中到高中，都是一門必修課。然而，到了大學，尤其是對於我們這些非漢語專業的學生來說，語文離我們漸行漸遠。選修一門語文，驀然發現，久違了的親切感又回來了，還有絲絲縷縷的新鮮感和幸福感。
大學裡學語文有什麼用處嗎？
3樓：老廣州旺山旺向
學習大學語文的意義：
作為一名當代大學生，在學習和實踐中更是深切體會了大學語文對當代大學生的重要性。語文知識和語文能力是乙個人文化水平的重要組成部分，故而它們也成為評判乙個人素質高低的重要依據之一。
在強調人的綜合素質的現代社會里，它們顯得更加重要。因此，目前我國的高等院校開設的「大學語文」課程收到了明顯的效果。但是，大家對大學語文課程的必要性也認識不足，有部分高校只把大學語文課程當作擺設，教師寥寥無幾，只在個別班級中象徵性開課。
基於上述原因，我們有必要進一步來討論大學語文在大學素質教育中的重要性。
大學學習語文與高中是非常不同的，大學語文教會我們的是一種學習方法 在大學，學習語文更多的是強調能從欣賞語文的角度上出發，大學語文沒有像在高中學 1/15頁 習時有枯燥乏味的練習，它不再要求我們為了考試而循規蹈矩地學習。相反，它讓我們在愉悅的氛圍中通過對它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨特文化魅力。
對大學語文的學習，一方面使我的國學文化積累有了一定的幫助，另一方面，讓我對中國的傳統文化有了濃厚的的橋猜興趣。
大學語文和高中語文不一樣，它並不是強調學生需要背誦多少篇詩句，做多少道閱讀題，更多的是希望學生從課堂中瞭解到更為廣闊的知識，培養學生理解、表達、用詞造句等各方面的能力。
大學語文的內容廣泛，並且文史哲都是結合在一起的，通過敏衝型大學語文的學習，學生能夠在學習判慧語言的同時瞭解到有關歷史、哲學方面的知識，並且在以後的人際交流中可以有更多的談資。大學語文是傳統文化中的精華需要得到繼承，古老文章中的智慧對我們現在的生活工作都有指導意義。
大學語文有什麼用？
4樓：**座美妝達人
首先，大學語文是思維的工具，通過學習，我們才能把朦朧的思想變為清澈的思想，讓碼備把不清不楚的語言變為有坦毀條有理的語言。
其次，大學語文是交際的工具，學好大學語文我們才能遊刃有餘的把握人與人交流和交際。
另外，在所有的學科中，大學語文是一門基礎學科，乙個人只有具備了一定的大學語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
擴充套件資料。華東師範大學2013年出版教材。
本書為大學語文(第九版)的修訂版本，在第九版的基礎上，刪減和替模孫換部分篇目，匯聚古今中外名家名篇共72篇，按照人文主題歸類，共分為12個單元。每個篇目均有作家小傳、註釋、提示、思考練習題等欄目，同時每三個單元后有一篇"學文例話"，旨在對學生的閱讀欣賞與寫作能力的提高有所幫助。
大學語文有什麼用處呢？
5樓：砂粒
大學語文教學在培養學生高層次語文能力的同時，還著力培養學生的觀察力、記憶力、想象力、分析力和綜合力灶銷，進行全面的思維訓練，使得學生具有發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而培養學生精一兼數、由多邊而突出一面、開拓一面的能力。而這些能力又是決定乙個學生能否成為高質量的科技與文化人才的基礎條件之一。
大學語文的意義，體現在對傳承文化傳凱辯祥統；培養大學生具有人文氣息；幫助大學生更好地掌握寫作技巧，以適應將來工作之需要；平衡大學中語言的地位，提高大家對盯搏漢語的重視。在無紙化這個大趨勢下，語言的退化似乎是無可避免的，特別是書寫和寫作方面問的退化。另一方面，自己的語言都沒學好，而熱衷其他語言，也答是本末倒置、得不得不償失的做法。
所以在大學重拾語文課，有助於提醒大家重視漢語的存在。大學語文不僅僅對學生的國學素養有很大的提公升，而且對民族自信心同樣有很大的提公升。
6樓：淘久活
劉煒我們這門課叫「大學國文」，以前叫「大學語文」，現在別的很多學校也叫「大學語文」，其實就是「大學語文」。大家小學學過語文，中學也學過語文，現在大學了還要學語文，那麼我問問大家，語文是什麼意思，呢？語文，按照我個人的理解，就是語言和文字。
語言和文字有什麼區別呢？把我們的想法說出來就是語言，把我們的想法寫出來就是文字。也就是說，語言和文字其實是乙個硬幣的兩面，都是用來表達我們的想法的，都是表達我們的想法的工具，都是與他人進行交流的工具，其實也就是我們生活的工具。
離開了語言和文字，鬧茄我們就不能液爛察表達我們的想法，不能與他歷槐人進行交流，也就很難生活下去。文盲可以不用文字，但不能不用到語言；聾啞人不用語言，他們用手語，手語還是語言，只不過是比較特殊的語言。可見生活是離不開語言和文字的，其實我們就生活在語言和文字之中。
德國有乙個很有名的哲學家叫海德格爾，他說過一句很有名的話，他說：「語言是人類存在的家園。
學習「大學語文」有什麼意義嗎？
7樓：下午茶
學習「大學語文」的意義：
主要還是激發和培養學生對語文的興趣，也就是對民族語言、文學、文化的興趣跡物檔。特別是把以往可能在應試教育中喪失了的興趣重新激發起來，讓學生體味大學語文之美，人文之美，培養起人們對民族語言文化的親近感、自豪感。應當把興趣的培養放到重要的位置。
學校有開設大學語文嗎,大學是否應該開設語文課程
有的在大學裡面，基本課程裡面 就設有大學語文，上一年。大學是否應該開設語文課程 昨日有報道稱教育部要求高 校面向全體大學生開設中國語文課，隨後有 連線教育部對此進行核實。教育部有關部門稱，大學開設語文課僅是建議，並沒有強制效力。據瞭解，大學開設語文課的建議是教育部在2006年底召開的 高等學校大學語...
大學生語文與寫作文，大學語文要寫作文嗎
大學語文要寫作文嗎 評分標準 分 條理不譽歷清，思copy路紊亂，語言支離破碎或在部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。分 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫 語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。分 切題。表達思想清楚zhi...
大學語文專業都有什麼課程,大學語文專業要學哪些課程
專 現專業課 專業通識課 古代漢語 現代漢語，古代 現代 外國文學，文學理論，古代文論，基礎寫作，應用寫作，美學 通識課 英語，計算機，毛鄧三，思修，教育學，心理學等等，一些師範類的課，像語文教學論，教學技術之類的 有語文專業嗎？是中文吧。現在分為兩種 漢語言文學和漢語言，專業很多的 文學概論 應用...