1樓：匿名使用者
老師曾給我們講過新疆沙漠的胡楊樹，說胡楊樹生一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。老師還告訴我們，我們中華民族具有胡楊樹這種生生不息，不屈不撓的精神。看了《：
汶川不相信眼淚》棗納這部電影后，我才比較深刻地體會老師這些話的深刻含義。
我終生難忘那一幕：乙個被壓在廢墟里名叫蕭遠的同學，身負重傷，手流了好多血，疼痛難忍，但他發現不遠處有一瓶水，就用手去勾那瓶水運巖巖。他知道，這瓶水是師生們的救命水，有了它，大家就可以多堅持一些時間，生的旁御希望就增加一分。
蕭遠同學不折不撓，不顧一切勾水瓶，終於救了全體師生的生命。面臨生與死的關鍵時刻，考慮自己或考慮大家，是平凡和高尚的分水嶺。我們聽過《孔融讓梨》的故事，一事當前，不先為自己著想，而為別人著想，這就是我們中華民族的傳統美德，這種美德成為凝聚我們民族的一股強大的力量。
我們學過的課文《乙個蘋果》講的是志願軍在極端缺水的情況下，弄到乙個蘋果。連長、報話員、傷病員、通訊員、傷員等個個口乾舌燥，但是誰也不願意咬這個蘋果，大家都是想著別人。最後，在連長的命令下，大家才人人咬了一口。
這是什麼精神？這是集體主義精神，這是他人第一的精神，正是這種精神把一盤散沙的中國人團結起來，成為戰勝困難，戰勝天災，戰勝國內外敵人的有力**。這也是胡楊精神，始終不散架，挺立幾千年。
娥曼老師令人敬佩，**發生時，她不顧自己的安危，全力搶救九（三）班的同學，誰還沒有教室裡，她就去指揮他（她）逃生。娥曼以自己的行動，給老師，也給同學樹立了榜樣。老師是文明火把的傳遞者，也是學生行為的楷模。
我敬佩娥曼老師，假如能見到她，我要獻一束美麗的鮮花給她。
影片還放映瞭解放軍與人民與受災群眾抗震救災的英勇事蹟，它反映著和胡楊樹一樣在任何艱難危險的條件下也不肯低頭的精神，這種精神撐起我們民族的脊樑。
2樓：憤怒的龍人
汶川不相信眼淚——觀後感。
今天下午的活動課，我們安排的是看電影「汶川不相信眼淚」。大家都知道，在五月十二月的時候，發生了一件震驚世界的事情，汶廳態川地區發生了黎克特制級**。當時坐在教室上課的我們忽然感到有點震動的感覺，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點懸著的心落了下來，但是也有乙個想法，避免不了的事實衝入腦中，這次**又要造成一定的破壞。
果然如此，汶川的人民們遭受了一場很大的災難。
事情過去好久了，近七個月了，甚至有些淡忘，但是還有一些隱隱約約的痛，這像回憶，對於回憶，再見永遠解決不了。因為那是烙印，烙在心裡。被冷風吹著。
這次電影又在我內心中翻江倒海，提醒我不許忘記這次**！故事講的是九年級三班，正在給他們的峨眉老師湊錢買生日蛋糕的時候，忽然發生了**，大家一時還沒有反應過來，慢慢大家才知道。整個樓的同學才往下跑，已經晚了，大家開始往課桌團洞下面鑽。
這時，樓開始倒塌，他們被埋在了廢墟地下。他們在下面度過了好幾天。大家都被石頭壓著。
峨眉老師每天都要點名，但是每次點名都會少幾個同學，他們都乘黃鶴西去了，他們還老唱歌，說真的歌聲有扮或源的時候是很起作用的，就是因為他們用歌聲互相鼓勵。他們很聰明，急中生智，為了解渴，把偶然發現的小雅的水瓶弄倒，裡面的水就流了出來，他們把毛巾撕成條了，去沾水，分給大家，大家就用它來解點渴。就這樣時間在過去，他們等待被救出。
雖然有人死，但是他們都還堅持著。知道他們被救起，他們才知道，很多人已經離他們而去。有人死了，有人活著，這是多恐怖的事。
有的時候發現，死亡在圍繞你，包圍你，不經意間他就會給你乙個吻。所以要珍惜自己的生命。生命是來之不易的，我們要珍惜。
即使遇到了**這樣的自然災害，也要樂觀的面對，不要放棄一絲求生的機會。要知道如果你死了，也是一種不負責，要知道那麼多人愛你的。加油吧！
為了自己的生命·~
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