1樓：創作者
引言：其實對很多父母來說，孩子最可愛的時候永遠都是在年紀小的時候。因為年紀小的時候孩子總是非常的聽話，但是等到年紀長大了之後，就會發現孩子年紀越大就越不容易聽話。
而且有時候孩子還總愛頂嘴，小學和初中就是乙個很明顯的變化，就比如說孩子在小學階段非常的聽話，但是到了初中階段就難以溝通了，為什麼會出現這種情況呢？
實際上父母不可能一直控制著孩子，孩子總是會跟孩父母頂嘴的，這是乙個很正常的現象。只不過是因為家長不習慣，所以接受不了也接受不了孩子突然的長大。孩子心智成熟的時候是有自己的思想的，而且不可能一直接受著父母的教誨。
再加上父母很容易在教育孩世轎子的時候就會出現固定的模式，孩子已經聽了那麼多年，自然就清楚家長是怎麼教育自己的，所以就會出現越來越難以溝通的情況，這是很正常的。孩子的心智成熟了，那麼就喜歡跟自己的朋友進行溝通。不跟家長說話也是很多孩子害怕家長，總是會反駁自己的意見，這樣的話說起來也沒有意思。
所以說這是搜耐肆乙個孩子成長時會出現的普遍問題。
實際上孩子出現了這樣的現象，家長就應該改變自己的溝通方式，而不是讓孩子來適應自己的溝通方式。這是不可能的孩子在進步的，但是父母起碼不能倒退吧。所以畝仿說父母要學會平等的跟孩子進行溝通，並且在這個過程中還需要接受孩子的說法，讓孩子覺得自己也是可以給父母意見的。
在這種情況之下孩子就會越來越願意跟父母聊，因為初中階段的孩子其實還是有一些幼稚的，所以跟父母的之間的聯絡還是比較密切的。
2樓：網友
因為孩子到了初中階段，他的思想會發生變化的，這就需要家長對他進一步鏈羨的引導和教育。首先應該空咐經常的跟孩子溝通，而且有時候孩子的想鬥喚純法也是要尊重的，他才願意跟你交流的。
3樓：阿樂秋季雨
因為孩子在初中階段的時候就有了自己的思想，而且也會處於叛逆期，所以才會出現難以溝通的情況。
4樓：劉心安兒
是因為孩子進入了初中之後，有了自己的主見，有了自己的想法，孩子進入了青春期，也會越來越叛逆。
5樓：隨遇而安
初中階段進入了叛逆期，生理心理都會發生不同的變化。
中小學階段的孩子該怎麼溝通
6樓：留溶溶
與青少年兒童的溝通技巧如下：
1、觀察溝通。
就是觀察孩桐首臘子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。並以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。
2、保持冷靜。
急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。
3、尋求意見。
管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。
4、開放自我。
父母眼見孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能瞭解情況。如陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，從旁提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。
當父母與孩子相處融洽了，孩子就不需要反叛了。
5、不斷試驗。
父母管教孩子，要時常改變方式局滑，孩子小時，一般只聽父母講，孩子聽。上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。
7、實踐體驗。
就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。如有你子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠，提回去太累了，不買。兒子不高興：
我喜歡吃的西瓜你不買芹脊，你喜歡我學習好，我也不好好學。」
父親一想，對獨生子說：「買瓜可以，你要負責提回家。」獨生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：「吃個西瓜也真不容易啊。」
8、將心比心。
父母要與孩子將心比心，相互間的關係就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。
孩子上初中叛逆不聽話家長應該怎麼溝通教育
7樓：愛之翼
初中生進入叛逆期，家長要學會尊重孩子，並且學好和孩子溝通，這樣才能更好的引導初中叛逆孩子。
觀察有兩方面，既要觀察初中孩子，也要觀察自己。在很多時候，家長必須轉換角度，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。觀察初中孩子的變化是怎樣的寬碰消，自己對待孩子的態度又是怎樣的。
家長不要拿自己是大老人什麼的來壓孩子，這個是叛逆期的初中孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。尊重孩子 家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。
有一些家長總把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業了想看一下電視，作為家長不應該反吵凳對的，這也是初中孩子需要的放鬆的空間，如果你叫他不要看，叫他會房間看書什麼之類的，雖然他不情願的回到房間了，可是他會認真看麼？
這樣根本沒有用的，就讓他放鬆一下吧，放鬆完了自然會回去好好認真學習的。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，等自己和叛逆期的初中孩子都冷靜下來，再慢慢溝通。
一、首先，給初中孩子獨立成長的空間，孩子會在夥伴和同學之間，去調整自己的行為。被過份管束的孩子，會喪失自我調適的機會，往往會成為傻孩子。
二、初中孩子一旦有了獨立意識，會蔑視權威，不懂得這一點，孩子會認為你在蔑視他的成長。獨立意識的伴生現象之一就是，要求你與他平等相處。應該是既做家長，也做孩子的朋友。
家長的角色要轉換。
三、要承認初中孩子許多時候是對的，許多方面，甚至比大人懂得多。比如，現在的年青人都知道，在自己還是孩子時，在慎知玩網際網絡、電腦、手機上，家長不如自己懂得多。
教育叛逆期的初中孩子不能採取高壓政策，更不能諷刺挖苦孩子，要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。
對於不同叛逆期的初中孩子，家長需區別對待。對較小的孩子，可通過轉移注意力，給出選擇等方式引導；對於較大一些的孩子，可通過講道理、正面引導和肯定的方式引導。
孩子進入初中階段，父母怎樣做好與孩子的溝通？
8樓：大奮青年
首先你bai們可以先從du
側面（例如學校老師、孩子。
zhi朋友、同學dao）瞭解孩子，平時生活內中容多注意觀察孩子的喜好和脾氣，在有一點了解以後以平等的，類似於朋友的方式試著與孩子溝通，在發現問題後不要急於糾正孩子的問題，更不要打罵，用建議和一些例子來引導孩子，逐漸給孩子樹立一種正確的觀念。但孩子如果性格非常不好，適當的利用一些暴力手段也是必須的，還是是用來愛的，但絕不是用來慣的，現在你慣了孩子，將來孩子可能就不會愛你們了。
其次以身作則，不要在孩子面前做出一些沒水準沒道德的事情，如果有現在馬上停止，上樑不正下樑歪，自己都管不好就想管孩子的人，往往適得其反。
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