1樓：鄉村小喬姑娘
孩子們不願意上學的時候，有些人會說，在工地搬磚幾天就乖乖回學校。
有些家長認為，讓孩子出去吃謹吵一會兒苦，孩子就能繼續上學了。這種看法不能說不能解決問題。
只是治標不治本，不能從根本上解決孩子不想上學的問題。孩子不想上學的情況會再次出現。甚至直到最後乙個孩子真的輟學。
很多人可能已經發現了。孩子在低年級階段很少想輟學。一般有輟學想法的是，進入。
五、六年級或初中後，有些人會說，我的孩子一年級不想上學。
不想去祥閉侍那種學校簡直不想去學校。我們想說的是，我不想去學校。也就是說，希望孩子離開學校，不再讀書。
作為父母，當孩子說不想上學的時候，我們要做的不是批評孩子或不能去學校，而是說讀書去學校好的大道理。約翰甘迺迪，學)面對孩子說自己不想上學，很多父母的第一反應是不上學。能怎麼辦，不上學能做什麼，要上學。
孩子突然對你說：我不想去學校。想退學的時候，作為父母，你會怎麼辦？
當孩子說不想讀書時，我們要做的第一件事就是先弄清楚孩子不想上學的原因。所有孩子不想上學的想法不是虛幻的。各有不同的理由。
首先要知道是什麼原因讓孩子們覺得不想上學。一般孩子不想上學的原因如下。
1.在校園裡受到欺負和欺負，不敢去學校。
2.被老師批評過嚴或受到不公平的待遇。尤其是青春期的孩子。
3.學習困難。
跟不上教育進度，和別人差距太大，就像在教室裡坐牢一樣。這就是大部分學生最終輟學的原因。
很多人態遊可能已經發現了。孩子在低年級階段很少想輟學。一般有輟學想法的是，進入。
五、六年級或初中後，有些人會說，我的孩子一年級不想上學。
不想去那種學校簡直不想去學校。我們想說的是，我不想去學校。也就是說，希望孩子離開學校，不再讀書。
2樓：黎昕科普知識小屋
當然需要去引導，班主任的責任就是管理好每迅凱一位同學，儘量讓他們學好習，畝舉喚對答枯於那些想輟學的學生來說你應該跟他談一下。
3樓：美倪倪影視娛樂
我覺得應該要引導。因為讀書才是最好的出路，太早地進入社會對自己的身心和健康都不太好。
4樓：小蕃學姐
如果想要輟學的話，一般都是會進行勸阻的，因為學習的機會是非常的重唯啟讓要的，而且很多旁告人都是想學習，但是沒有指局機會，所以一定要好好珍惜。
學生輟學了作為班主任怎麼辦
5樓：吉運公升
學生因為家庭原因，可能要輟學，我們作為班主任，肯定是要勸學的。先和家長聯絡，瞭解清楚具體情況。然後根據實際情況具體分析該找哪方面的領導，把問題解決掉，讓孩子無憂無慮的上學，這是作為老師的乙個職責。
因為家庭原因輟學，肯定要先和家長聯絡，做通家長的工作。一般到這個情況，都證明家長其實是沒有遠見的，因為其實現在讀書花不了多少錢，只要家長願意支撐，咬咬牙也都能夠讓孩子去讀書，不至於要孩子輟學。這種情況，我們要告訴家長：
讀書的投入相比起家庭將來可能獲得的收益，讀書花的這點錢，是可以忽略不計的。
當然，也有孩子會是因為太懂事，不想加重家裡的負擔，自己說不想讀書了。這種情況，我們就要替孩子分析：只有努力讀書，未來才能夠用自己的力量，幫助家庭改變窮苦的現狀。
向學校領導反映情況，請學校協助解決。
我們要把瞭解到的情況，具體向學校領導反映，可以向學校申請一定的資助，比如減免一定的生活費。
我們學校通常會採取相應的扶貧助學措施。比如，上次我們學校就發動師生捐款共計5000多元，資助了5名品學兼優的貧困學生，幫助他們繼續學業。我們還有老師個人資助一些特別優異的孩子上學。
一般只要家長靠點譜，不是真的自私到想要把孩子當賺錢工具，在學校的資助下，都能夠幫助孩子返校就學。
幫學生申請社會公益組織的助學機會。
很多地方都有公益性的助學會，他們會集結社會各界人士的力量，定向資助一些優秀的貧困學生，幫助他們一直讀上大學。
我個人也加入了我們地區的公益組織，會把瞭解到的需要資助的學生推薦給我們的助學部，帶領他們一起去學生家裡瞭解情況。我們除了發放助學金，還會定期去家裡瞭解情況，送溫暖到家，讓學生和家長感受到社會的關愛，堅定他們好好學習報效社會的信念和信心。
最後說一句：到現在為止，我的學生無一人輟學。只要學生不放棄自己，我作為老師就不會放棄他們。我會在能力範圍內，儘可能去幫助他們。
總結：希望天下學子都能學友所學，學有所成。
6樓：財會小助手
看到您的問題，我首先是很感動。因為在這物慾橫流的社會。越來越多的老師都在為自己找各種各樣公升遷的機會。
雖然，我認為他們的所做能夠理解，但是——
在我們農村，更多的孩子初中沒有畢業就輟學了，隨處可見。 這是農村經濟條件低下所造成的，更讓人痛心的是成績優異的孩子沒有辦法上學，成績差的孩子憑藉經濟條件可以將好的學生取而代之。
現在，最重要的是教育體制的問題，農村經濟條件相對落後，而孩子公升學又明顯的與城市孩子要求不同。比如，孩子由小學公升入中學，農村的孩子想要進入市重點要高出幾十分。 我們都知道農村的教育條件相對要差的多，而要求卻並不因此放鬆，反而更加苛刻。
而且，現在的學校越來越多的是追求公升學率，成績優異的孩子在同乙個環境，成績差的孩子在另乙個環境，這就更加劇了鄉村學校面臨的倒閉問題。當然這只是我個人的觀點。
對於，您說的兩個學生輟學的問題，我只能這樣分析——由於他們不是尖子生，家裡的經濟條件想必也不是很好，而面臨現在大學生越來越嚴峻的就業形式，家長才作了這樣無奈的選擇吧！在我的家鄉，孩子上高中是件很值得家長高興的事情，然而，如果考不上重點大學還不如別上高中，早點積累社會經驗。
人們都在計算上大學的這些費用累加起來是否值！
不過，初中沒有畢業就出去打工確是一件讓人痛心的事。更重要的是，初中沒畢業就只能是找賣體力掙錢的工作，似乎永遠沒有出頭之日了。
最起碼初中畢業之後有了一定的自學能力之後再找工作。可以邊工作邊學習一些技能呀！
對於如何向家長，向學生談。 最重要的是讓他們明白掌握現在社會科學知識的重要性。只有自己有了資本才能獲取相應的報酬的。
現在的社會、經濟還沒有發展到農村孩子和城市孩子有同等學習條件的階段。我們對很多事情有的只是無奈。比如家裡兩個孩子，只能讓其中乙個孩子上學。
祝福你，希望孩子，孩子的父母能夠瞭解到您的良苦用心。
孩子可以繼續讀書。
天天快樂！相信有您的愛心，您的學生會更加努力學習的！
7樓：寒潭小飛龍
應該去了解學生輟學的原因，看看能不能給予幫助。我是這麼想的。
8樓：吹滅萬山河
學生輟學是經常發生的事，你不要傷心。
重要的是你盡了全力挽留他。
9樓：聲程
瞭解一下為啥輟學，看看能不能幫助他。
初中生輟學班主任怎麼辦？
10樓：深圳大黃蜂教育
如果你是初中生輟學班的班主任，盯襲以下是一些建議來處理這種情況：
1. 理解原因：首先，你需要了解輟學學生的具體原因。
與學生和他們的家長進行交流，瞭解他們輟學的動機和背後的問題。這可能包括學業困難、家庭問題、個人發展需求等。通過認真傾聽他們的故事，你可以更好地幫助他們。
2. 提供支援襲則缺：為輟學學生提供必要的支援和資源。這可能包括心理輔導、學習輔導、職業指導等。幫助他們重新規劃未來，找到適合他們的學習和發展路徑。
4. 制定計劃：與學生和家長一起制定可行的計劃，幫助他們逐步重新融入學校環境。這可能包括補習課程、彌補學習差距、參加培訓課程等。
5. 鼓勵和激勵：對輟學學生保持積極的態度，鼓勵他們重新拾起學業並取得進步。給予他們適當的獎勵和認可，以增強他們的自信心和學習動力。
重要的是要記住，每個學生的情況都是獨特的。你的角色是為他們提供支援和指導，幫助他們重返學校並追求自己的拍辯夢想。同時，也要鼓勵他們對教育的重要性有深刻的認識，以避免再次輟學。
11樓：水手
勸導他，帶他體驗生活，讓他幹活，讓他體會到生活不易。
我在讀書期間手機被班主任沒收了，但是現在我已經輟學了，打算找班主任將手機要回來，如果班主任不願意歸還怎麼辦
12樓：
摘要。您好，根據您的情況，您輟學之後，您的班主任必須把手機歸還給您，因為這是您的私人物品，而且您也不再是學生了，他沒有權利在繼續扣留你的手機。如果他不給您，您可以選擇向學校舉報該老師，或者選擇報警。
我在讀書期間手機被班主任沒收了，但是現在我已經輟學行洞了，打算找班主任檔消枯將手機要回來，如果班主任不願意歸橋吵還怎麼辦。
您好，根據您的情況，您輟學之後，您的班主任必須把手機歸還給您，因為這是您的私人物品，而且您也不再是學生了，他沒有權利在滲坦繼續扣留你的手機。如果他不給您，您可以選擇向學餘悉校舉報該老師，或者選擇叢毀桐報警。
那就是說，他不願意歸還我的手機是可以報警的。
是吧。是的，因為是您的私人物品，而且您也不是學生，他這個老師是沒有權利在繼續扣留您的物品的。
學生不肯來上學,班主任該怎麼辦
13樓：
學生不肯來上學，班主任該怎麼辦。
學生不肯來上學，班主任可以採取以下措施：1.與碰旅學生家長溝通：
班主任應該積極與學生家長取得聯絡，瞭解學生的家庭背景和學習情況，尋找導致學生不肯來上學的原因。2.提供心理諮詢：
班主棚鎮任可以幫助學生尋找心理諮詢師，提供心理支援和建議，幫助學生克服心理障礙，重新建立學習的信心。3.幫助學生適應學校生活：
班主任可以與學生進行談心，瞭解他們的興趣愛好和特長，鼓勵他們參加學校的各種活動，幫助他們重新適應學校生活。4.跟進學生學習情況：
班主任可以定期與學生進行溝通，瞭解他們的學習情況，提供學習資料和指導，幫助學生解決學習上的問題。5.加強學校安全管理：
班主任和學校安保人員應該加強學校鏈吵粗安全管理，確保學生在校期間的人身安全，避免因安全問題導致學生不肯來上學。總之，學生不肯來上學是乙個複雜的問題，需要多方面的支援和幫助。班主任應該積極採取措施，為學生提供必要的幫助和支援，幫助他們重新回到學校生活中來。
班上從其他學校轉來乙個學生，後來由於自身原因輟學了，家長責怪班主任老師對嗎？
14樓：麻淑蕭樂和
謝邀！你好，老師！從你的提問中，可以看出你和家長之間存在誤會，你說是孩子自身原因，家長怪老師，這說明家長和老師之間缺乏交流和溝通。
那麼作為老師，你又覺得冤枉，就主動找家長溝通一下，凡是誤會都是缺乏溝通的問題，家長和老師本來就是共同推動孩子更好的成長，溝通有這麼難嗎？主動聯絡一下，也許一句話，就把誤會解開了。瞭解到真相，對彼此都好，如果不是你的問題，家長也許會很感激。
這樣，也許會幫助到這個孩子，也幫到你自己。如果不解開，這個孩子也許會記你一輩子呢？
與其在這兒猜測，不如和家長坐下來，好好的交流一下，或者主動家訪一次，瞭解這個孩子插班的原因，退學譁敏的原因，家長自然能簡旁明白你的付出攔蘆橡。
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班裡有學生是自閉症，作為老師應該怎麼幫助？
老師應該主動的和孩子進行溝通，而且要經常和孩子的父母進行聯絡，瞭解一下孩子的事情，這樣才能更好的去教育孩子。在上課的時候，就算有其他學生犯了錯誤，也儘量不要在課堂上發脾氣。要經常性的和這位學生進行溝通。可以適時的給他提出一些簡單的問題。老師可以試著就不要勉強他加入群體活動，當孩子做了乙個行為，想引起...
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