1樓：慢慢說國際
德國人極其重視家庭教育，德國也是唯一把修養少年兒童的義務密文載入我國憲法的國家。相比傳授知識，德國人更重視教給專業技能，重視鼓勵孩子一生的習慣和解決問題的能力。
在網上經常看到「德國嚴禁幼兒教育」這種說法。實際上，德國不是沒有幼兒教育，德國對「學」前文化教育有著自己的瞭解，「學」內容與我們不一樣。
德國的幼兒教育，正兒八經坐下來獲取知識的時間不多。針對學前教育的孩子，幼稚園每星期會出現1~2次清靜坐下來時長，為中小學45分鐘的上課做提前準備。此外，幼稚園還會繼續分配一些課程內容，做為學前準備，但這些課程內容絕大多數內容包括以注意喊敏褲力訓練、邏輯遊戲題為主導，例如找到兩張圖的不同之處，**的排列這些。
總體的課程內容更多是讓兒童在遊戲中學習，例如學習培訓點錢，瞭解時間的概念，觀查時光沙漏和鍾，體會長度和淨重。讓兒童親身體驗自已的重量等於多少盒牛乳，及其開展各種科學小實驗。
德國幼兒園裡各種出門參觀活動拿哪本就許多，針對學前教育小孩的更多。例如，參觀考察消防局、警察局、氣象局等。參觀考察警察局時，有警察蜀黍課堂教學前小朋友們遵守交通法規。
畢竟是實地參觀，因此小朋友們覺得每乙個具體內容既奇特又可記得牢。
幼稚園做這樣的尤其分配是有現實意義的，因為大部分德國小學全是在附近選學校，因此孩子們在獲得父母的容許後，就能不用專車接送，這時候，小孩把握最基本的交通法規便顯得尤為重要，也會讓孩子的自覺性獲得很大程度上的鍛鍊。
她們看上去好像什麼都沒教，事實上鄭簡多方位培養了孩子的專注力、洞察力、想象力和邏輯力，這都是終身學習的基礎能力，怪不得她們能拿到全世界一半的諾貝爾獎。
2樓：李李的民生生活錄
是的，其實德國的職業教育和散帶銀素質教育比教育水平都要聞名，而且德國禁止學前教育，更衝宴多的是行山讓孩子在遊戲中學習，寓教於樂。
3樓：相濡以沫
它的職業教育和素質教育也是聞名世界的。眾所周知，德國的教學水平發展的很全面。
19世紀德國教育處於世界領先的社會背景
4樓：德國精品店
德國的教育體制主要是從中古世紀以後開始發展，起初，受教權只屬於貴族以及神職人員，隨後才逐漸普及至一般人民，使全民教育體系的發展興盛起來。而義務教育的傳統則是建構在馬丁·路德思想的影響下，普魯士王國是。
世界上最早設立國民教育系統的國家之一。當時的volksschule課程是乙個8年的教育，並提供當時早期工業化世界的所需，同時也因為新人文主義的產。
生，影響到學校教育發展的方向：閱讀、寫作、算術，以及道德、責任、軍訓等。上層社會和富裕階級的小孩通常進入4年的私立學校並接受一些大學預科的課程；
而一般大眾則幾乎無法進入中等學校。
拿破崙戰爭後，普魯士引進了教師需要國家認證的資格（1810年），這提公升了教師的教學水平。1812年，普魯士開始設定中等學校的公升學考試（這在1788年已被髮明）；到了1871年，整個德意志帝國都接受了這種制度。
gymnasium ，9年制（學習拉丁語，希臘語或希伯來語，以及一種現代語言）
realgymnasium ，9年制（學習拉丁語，現代語言，以及科學和數學）
realschule ，6年制（沒有大學入學資格，不過可以直接進入職場工廠工作）
oberrealschule ，9年制（學習現代語言，以及科學和數學）
德國的職業教育有什麼特色
5樓：如此亦然
一、德國職業教育的申請入口是企業。
德國的青年學生要想接受職業教育，首先必須自己向某個參與職業教育的企業申請，從企業中獲得乙個培訓位置。如果找到了乙個自己比較喜歡的培訓位置，那麼就要與企業簽訂培訓合同，之後，他要根據培訓合同去尋找相關的職業學校以及職業學校的等級，因為職業學校是根據企業職業所屬職業組來劃分的。
二、德國職業教育建立了相當完備的企業訓練系統。
德國在職業教育方面除了建有相當完善的學校系統外，還建立了相當規模的企業訓練系統。企業訓練系統包括直接在勞動崗位上的培訓，也包括在手工勞動部門的「訓練工場」中的培訓，在機器生產部門的「訓練車間」中的培訓和在某些事務部門的「訓練辦公室」中的培訓等。有些規模較小的企業，因沒有條件專門設乙個供訓練用的工場，就在工場或車間裡開闢乙個地方用於職業培訓，因此這種訓練場所也被稱「訓練角」。
三、德國職業教育非常重視職業教育法制化，職業教育的相關法規比較完備。
學生如果想將來當一名機械工人，則要經過三年半的職業，德國的《職業教育法》規定，公民到企業當徒工，或者說企業招收徒工，僱主與徒工雙方必須簽訂培訓合同，內容包括職業培訓的性質課程、時間、目標、報酬、假期等等。
德國中學畢業生以學徒的身份，在企業中學習實際操作技術，在職業學校學習理論基礎，培訓的重點其實就在企業。可以說，就是德國職業教育模式的這些主要特點，提公升了德國的職業技術教育水平。
德國職業教育在未來的發展過程中需要培養更多的怎麼樣的人才?
6樓：
摘要。既使企業培養閉羨出了適合的人才，又可以讓可以充分發揮到自己的價值，以產業為導向、以企業為主導、轎散拍重視實踐能力的培養掘納。
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