作文寫起來覺得無事可寫，怎樣積累材料
1樓：網友
①要知道寫作方法來，自②瞭解閱讀。
的作用和③寫作的目的。
其實作文很簡單的，很多孩子口頭表達能力很好的，說得頭頭是道。可是作文時，就感覺無從下手。
那麼我們需要從口頭表達中去提煉寫作的方法。我平時交流會問和答，要和勸……把我們想表達的說出來，能不能把這些方法用到作文中去呢？
確實有一部分孩子在堅持閱讀之後，他們的作文寫好了，那是因為他們從享受型閱讀和鑑賞性閱讀，兩者結合找出來字詞句段的作用和使用方法，如果您的孩子不會，那麼就要請外援了，讓老師引導他找到方法。
最後乙個，寫作目的一定要明確，寫作文不是想到**寫到**的，一定有主題的，有重要內容的。
您搜一下小舉人作文與閱讀吧，講的方法很容易理解和運營。
2樓：
從身邊小事寫起，觀察身邊 把每乙個細節觀察的清清楚楚。
3樓：手機使用者
經常看一些好作文在蒐集一些好詞句，應該就可以了。
4樓：網友
可以嘗試著記日記啊，就會發現可寫的還是很多的。
5樓：胡小湖的艾菲爾
看些作文素材 看看別人寫的都是什麼。
6樓：匿名使用者
多看書多看報，少吃零食、多睡覺。
7樓：匿名使用者
世事洞明皆學問，人情練達即文章！
8樓：網友
多看書，不要沉浸在網路裡，多出去玩。
9樓：網友
看書看新聞看歷史故事。
10樓：嘿
可以看些書。 要不直接買本素材書。
11樓：手機使用者
多看一些好書，好作文。
寫作文時我想不出材料怎麼辦?
12樓：星期六和滑板鞋
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷好圓攔，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」友胡，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立「語彙庫」。
第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。
方法有二：第一要善思。「多乙份思考，多乙份收穫。
平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門腔衡別類，且要不斷充實、擴容。
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我真想不寫作文200字，《我想》作文200字
我想 作文字 我想把小手。安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫。接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的營養，長呀，長 長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛。裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望 藍天是我的課堂。我想把自己。種在春天的土地上。變小草，...