博雅是什麼,博雅課是什麼課

2025-06-19 07:10:30 字數 2101 閱讀 5936

1樓:坐著烏龜去游泳

博雅》即《廣雅》,相當於《爾雅》的續篇。《廣雅》是我國最早的一部百科詞典,《廣雅》是仿照《爾雅》體裁編纂的一部訓詁學(「訓詁」就是解釋、註釋的意思,即用易懂的語言解釋難懂的語言)彙編,相當於《爾雅》的續篇,篇目也分為19類,各篇的名稱、順序,說解的巨集伍方式,以致全書的體例,都和《爾雅》相同,甚至有些條目的順序也與《爾雅》相同。例如:

釋詁」的前6條是「始也」、「君也」、「大也」、「有也」、「至也」、「往孫絕攔也」,與《爾雅》完全相同。所不同的是,《廣雅》取材的範圍要比《爾雅》廣泛。書取名為《廣雅》,就是增廣《爾雅》的意思。

廣雅簡介。 廣雅》的作者是三國時 魏人張揖。張揖,字稚讓,清河(今河北臨清縣)人,在魏明帝太和年間(227—232年)任博士。

他是乙個博學多聞,精通文字訓詁的學者。因為《 爾雅》以解釋五經的訓詁名物為主,所收集的訓詁還不夠完備,而由西漢初到三國,已經則胡400多年,由於主產和文化的進步,語言和文字都有了新的發展,不見於《爾雅》的新詞、新義、新字日益增多,所以社會需要新的語言文字著作。張揖編著《 廣雅》正適應了社會的這種需要。

此外他還著有《埤倉》和《古今字詁》等書,但是都未能流傳至今。《 廣雅》在隋代避隋煬帝楊廣諱,改稱《 博雅》。

博雅」的 拉丁文原意是「適合自由人」,在 古希臘所謂的自由人指的是社會及政治上的 精英。 古希臘倡導博雅教育(liberal education),旨在培養具有廣博知識和優雅氣質的人,讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的,不是沒有靈魂的專門家,而是成為乙個有文化的人。

無論是古羅馬人的七藝還是中國儒家的六藝,都體現了一種使人性臻於完善的教育理想。其中古羅馬的七藝是指文法、修辭學、辯證法、**、算術、幾何學、天文學,儒家的六藝是指禮、樂、射、御、書、數。 博雅教育的目的不是給學生一種職業訓練或專業訓練,而是通過幾種基本知識和技能,培養一種身心全面發展的理想的人格,或者說發展一種豐富的健康的人性。

博雅課是什麼課

2樓:我的宿舍

博雅課就是選修課。

大學選修課可以概括分為兩類:公共選修課和專業選修課。 公共選修課一般要求的學分不高,在10個學分左右,部分學校有限制其中要含有幾個學分的人文類和科技類課程。

專業選修課一般只有本專業的學生可以選,大多為專業課程,總學分要求在20分以上,是掌握專業知識的重要途徑。 選修課的學分要求一般是畢業的硬性指標,在修滿學分後才有畢業資格。部分學校的學費與所選選修課的學分數相關。

3樓:匿名使用者

您問的是中山大學博雅學院麼?

什麼是博雅??

4樓:你的父親來了

博雅【bó yǎ】,雋秀【jùn xiù】,鍾靈【zhōng líng】,玲瓏【líng lóng】,平安【píng ān】,韶華【sháo huá】,如意【rú yì】,吉祥【 jí xiáng】,吉利【 jí lì】,稱心【chèn xīn】,1.博雅【bó yǎ】

釋義:學識淵博,品行端正。

造句:①一點也不奇怪,最終梅玲發現她愛的是老彭,而不是博雅。

彼時的陳紹基當軸處中,自矜博雅,到處題贈書法。

2.雋秀【jùn xiù】

釋義:指人物優異出眾, 清雅秀麗。

造句:大自然的山水不但滋潤了他的心田,使他的畫雋秀靈動。

3.鍾靈 【zhōng líng】

釋義:靈秀之陪桐氣匯聚。

造句:該鎮歷史悠久,鍾靈毓秀,為環江翼龍古化石發現之地。

4.玲瓏【líng lóng】

釋義:嬌小靈活之意指物體精巧細緻。也指人靈巧敏捷。

造句:北宋詞多就景敘情,故珠圓玉潤,四照玲瓏。

5.韶華。<>

sháo huá】

釋義:指美好的時光,常指春光。

造句:我自是年少韶華傾負。

6.如意 【rú yì】

釋義:1. 符合心意萬事如意稱心如意。

2. 一種象徵祥瑞的器物,用金、玉、蘆蠢坦竹、骨等製作,頭靈芝形或雲形,柄微曲,供指劃用或玩檔埋賞 。

出 處:《漢書·京房傳》

7.吉祥。jí xiáng】

釋義:好運之徵兆,祥瑞,吉利;幸運等。

出處:古籍《莊子·人間世》:「虛室生白,吉祥止止。」 成玄英 疏:「吉者,福善之事;祥者,嘉慶之徵。」

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