1樓：王學長
他們一共贈送了6張賀卡。
小紅贈送給小明一張賀卡，贈送給小軍一張賀卡，一共贈顫知送茄早消了兩張賀卡。
小明贈送給小紅一張賀卡，贈送給小軍一張賀卡，一共贈送了兩張賀卡。
小軍贈送給小紅一張賀卡，贈送給小明一張賀卡，一共贈送了兩張賀卡。
所以小紅，小明，小軍三人，每兩人之間互相贈送一張賀卡，他們一共贈送了6張賀卡。
賀卡的**及意義
賀卡的產生源於人類社交的需要。它是人與人之間的一種情感交往，而這種交往又往往以短句表達，一看亦言簡意賅，久而久之，賀語就出現睜雀了程式化，講究喜慶，互送吉語，傳達人們對生活的期冀與對未來的憧憬。
中國傳統文化中非常強調「禮」，禮曾是中華文化的精髓。禮節中的許多內容是靠形式來表達的，比如賀卡。在個人重大事情或公共節日前呈送賀卡，一來形式莊重，二來提早通報對方，與人與己均為方便。
故漢朝以來，賀卡作為傳統形式一直延續保留，只是名稱有所變化。
以上內容參考 百科-賀卡。
2樓：打卡
互相贈送一張。
小紅給小明一張。
小明給小軍一張。
小軍給小紅一張。
小紅給小軍一張。
小軍給小明一張。
小明給小紅一張。
小紅給小猛坦明一張枝含桐。
總結：每人共送老檔出兩張，互相贈送是一張。
小紅,小明,小軍三人,每兩人之間互相贈送一張賀卡,他們一共贈送了多少張賀卡？
3樓：教育小知識
這道題的答案如下。三個人，每兩個人互相贈送賀卡的話，一共有三次互相贈送。
所以一共送出六張賀卡，這是一道很簡單的數學題。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學物件本質上都是人為定義的。
從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
4樓：小小綠芽聊教育
6張。小紅、小明、小軍三個人，每兩人之間互相贈送一張賀卡，那麼就要將他們三人進行排列，一共有a(3,2)=3×2=6種不同的排列方法，即一共贈送了6張賀卡。
、小明、小華、小麗三人互相贈送了1張卡片。他們一共贈送了 張卡片?
5樓：網友
小明、小華、小麗三人互相贈送了1張卡搭搜片。他們一共贈送了6張卡片。
根據題意小明、小華、小麗三人互相贈送了1張卡片。
列算式：2+2+2=6（張）
所以他們一共贈送了6張卡片。
小紅，小明還有小軍三個人互相贈送了多少張賀卡？
6樓：芳菲
三個人互相贈送明信片各人相互贈一張一共需要6張明信片。
1、小紅贈小明，小紅贈小軍，2張；
2、小明贈小紅，小明贈小軍，2張；
3、小軍贈小紅，小軍贈小明，2張。
7樓：網友
解答：共六張賀卡。
小紅給小明一張。
小明給小紅一張。
小明給小軍一張。
小軍給小明一張。
小紅給小軍一張。
小軍給小紅一張。
8樓：打卡
互相贈送一張。
小紅給小明一張。
小明給小軍一張。
小軍給小紅一張。
小紅給小軍一張。
小軍給小明一張。
小明給小紅一張。
小紅給小明一張。
總結：每人共送出兩張，互相贈送是一張。
小紅，小明，小軍一共贈送了多少張賀卡？
9樓：打卡
互相贈送一張。
小紅給小明一張。
小明給小軍一張。
小軍給小紅一張。
小紅給小軍一張。
小軍給小明一張。
小明給小紅一張。
小紅給小猛坦明一張枝含桐。
總結：每人共送老檔出兩張，互相贈送是一張。
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