1樓：處處時尚鑑賞
在日常生活中，有很多人都十分害怕自身的家中貧困，會擔憂沒有辦法教育好寶寶。我感覺貧困和教學不成功沒有的關聯，假如貧困還不高度重視文化教育得話，那麼便會一直貧困下來，因此我們一定要讓孩子上學，要讓寶寶接納9年基礎教育。假如小孩可以走出大山得話，那麼可以更改全部大家族的運勢。
因此大家一定要改變自我對文化教育不正確的觀點，在教育小孩的情況下，大夥兒一定要給孩子適當的愛，那樣才能讓小孩健康平安的成長。
貧窮是不會帶來教育的失敗的，因為貧窮的人是特別珍視受教育的機會的，他們在獲得教育的機會的時候就會特別的珍惜，會緊緊的抓住這個機會，然後讓自己能夠通過上學改變人生激慧手。但是如果父母因為貧窮去虐待自己的孩子，比如說讓自己的孩子在家裡幹活，不讓自己的孩子去讀書，那麼就會讓孩子變得非常的自卑，讓自己的孩子成為乙個問題兒童。所以父母一定要讓自己的孩子去讀書，這樣才能夠讓自己的孩子學習科學文化知識，認識到這個世界是很廣闊的，讓孩子的世界越來越寬廣，就能夠讓孩子越來越優秀，終將改變自己的人生，成為一箇中產人士。
我感覺我們在教育小孩的情況下，一碧鄭定要學好把握機會和方式，有很多父母在見到小孩犯錯誤的情況下，挑選饒恕小孩，她們感覺小孩的歲數還十分小。我感覺這個念頭會產生在許多家中裡，因此是一種十分廣泛的狀況，那麼和貧困是毫無影響的。因此要是確實想文化教育出乙個十分優異的小孩，那麼大夥兒一定要留意自身的教育思想，假如我們不知如何教育孩子的話，大家就可以去看看一些育兒書籍或是是育兒**，立即更改自身對文化教育不正確的念頭。
<>我提議大家來教育小孩的情況下，一定要糾正錯誤的文化教育念頭。有很多人會給孩子十分多的愛，感覺小孩在這明嫌樣的家庭氛圍中。可以顯得愈發的有歸屬感，可是有的情況下。
過多的愛反倒是在阻攔孩子成長，會變成孩子的成長之路上的拘束。因此我提議家長一定要及早的糾正，假如大夥兒擔心自身也沒有辦法文化教育好寶寶得話，那麼大家就可以向有文化教育工作經驗的人請教。不要再感覺過意不去，在碰到所有問題的情況下，一定要及早的處理，不然沒有辦法文化教育出乙個傑出的小孩。
2樓：殷琬
我是認為這句話的說法相對基橡而言是比較正確；我個顫枝人認為貧窮並不會影響教育，教育不是建茄鋒敏立在金錢上的相對而言，教育家庭因素等各方面都有一定的原因，其實貧窮也能夠接受教育。
3樓：蓉淼經驗之窗
我覺得是對的，因為人窮但志向不窮，只要父母好好的教育孩子，把最好的給孩子，教育就不會失敗。
4樓：羅文
我認為是正配隱脊確的；我理解這句話的意思就是，雖然家裡面沒有錢，但是乙個有愛的家庭還是能培滲夠帶來更好的教攜吵育，讓孩子特別的懂事。
5樓：生活達人徐胖妞
這樣的說法是非常有道理的，而且也有很多鮮活的例子，說明貧窮並不會帶來教育的失敗。
貧窮不會帶來教育的失敗嗎？
6樓：撒哈拉月亮
序言：在日常生活中，有很多人都非常擔心自己的家裡貧窮，會擔心沒有辦法教育好孩子。覺得貧窮和教育失敗沒有任何的關係，如果貧窮還不重視教育的話，那麼就會一直貧窮下去，所以大家一定要讓孩子上學，要讓孩子接受9年義務教育。
如果孩子可以走出大山的話，那麼能夠改變整個家族的命運。所以我們一定要改變自己對教育錯誤的看法，在教育孩子的時候，大家一定要給孩子適量的愛，這樣才能夠讓孩子健康快樂的長大。橡裂。
覺得我們在教育孩子的時候，一定要學會掌握時機和手段，有很多父母在看到孩子犯錯的時候，選擇原諒孩子，他們覺得孩子的年紀還非常小。覺得這種想法會出現在很多家庭裡，所以是一種非常普遍的現象，那麼和貧窮是沒有任何關係的。所以如果真的想教育出乙個非常優秀的孩子，那麼大家一定要注意自己的教育思想，如果大家不知道怎麼教育孩子的話，我們就可以去看一些育兒書籍或者是育兒**，及時更正自己對教育錯誤的想法。
建議我們來教育孩子的時候，一定要改正不正確的教育想法。有很多人會給孩子非常多的愛，覺得孩子在這種家庭環境中。可以變得更加的有安全感，但是有的時候。
過量的愛反而是在阻礙孩子的成長，會成為孩子成長道路上的束縛。所以建議父母一定要及時的改正，如果大家害怕自配如鬥己也沒有辦法教育好孩子的話，那麼我們就可以向有教育經驗的人討教。大家不培磨要覺得不好意思，在遇到任何問題的時候，一定要及時的解決，否則沒有辦法教育出乙個優秀的孩子。
7樓：行秦
不會，因為人窮志不窮，教育是不以金錢作為最後結果的。
8樓：花花就是我
貧窮很有可能會帶來教育的失敗，因為貧窮會限制一切。
貧窮不會帶來教育的失敗，虐待一定會製造乙個問題兒童，你知道為什麼嗎？
9樓：理起跳做萌
我們經常說人窮志不窮，所以說貧窮不會讓人的意桐尺志力被消耗，反而會讓人越來越努力，最終通過自己的努力獲得成功。但是如果父母因為貧窮去虐待兒童並指，不讓兒童上學，剝奪兒童的受教育機會，就會讓兒童的性格出現問題，成為乙個問題兒童。所以說十年樹木，百年樹人，我們一定要讓兒童受到教育，不要讓父母去虐待兒童。
貧窮是不會帶來教育的失敗的，因為貧窮的人是特別珍視受教育的機會的，他們在獲得教育的機會的時候就會特別的珍惜，會緊緊的抓住這個機會，然後讓自己能夠通過上學改變人生。但是如果父母因為貧窮去虐待自己絕輪配的孩子，比如說讓自己的孩子在家裡幹活，不讓自己的孩子去讀書，那麼就會讓孩子變得非常的自卑，讓自己的孩子成為乙個問題兒童。所以父母一定要讓自己的孩子去讀書，這樣才能夠讓自己的孩子學習科學文化知識，認識到這個世界是很廣闊的，讓孩子的世界越來越寬廣，就能夠讓孩子越來越優秀，終將改變自己的人生，成為一箇中產人士。
認為懂得教育的父母是能培養優秀孩子的，即使這個家庭非常的貧窮，但是如果父母非常懂得教育孩子，就能夠把孩子培養得非常好，這樣的孩子即使不上學，也能夠憑藉自己的雙手創造出屬於自己的財富，讓自己的生活越過越好。所以說教育並不只是代表學校教育，還包括家庭教育，家庭教育對於孩子的影響也是很重要的。父母一定要好好的教育自己的孩子，不能虐待待孩子，虐待孩子也是觸犯法律的。
10樓：自己滴定
我知道，因為貧窮並不是教育失敗的藉口，如果一直虐待備敏兒童的碼啟話，兒童的心理可能就會病仿模枝變，也就會製造出乙個問題兒童。
11樓：晨露不沾襟
貧窮是外部條件，是可以改變的，沒錢可以想辦法去掙，虐待孩子造成的是心理傷害，是不可逆的。
12樓：雙子小黑嘿
孩子遭受虐待就會影響孩子的情緒，會影響孩子的性格，可能會讓孩子非常的扭曲。
13樓：樂清
我覺得是因為給孩子帶來了很大的心理傷害，所以才會導致成為問題兒童。
大家是如何看待貧窮教育這件事的呢？
14樓：持正向善的境界
我對於貧窮教育這件事的看法是：貧窮教育固然是值得推行的，不過父母採用貧窮教育的方法來教育孩子，需要做到因人施教、適可而止，以免損傷孩子的自尊心。在生活中，我們經常會遇到父母告訴孩子家中沒有錢，所以不能為孩子購買一些想要的零食或者是玩具。
如果孩子存在浪費的情況握悔春，父母是可以嘗試這種教育方法，來教給孩子物品來之不易，需要學會珍惜。如果是孩子一直以來的夢想，孩子想要花錢購買一些物品。父母還是應當支援孩子，不要傷害了孩子的自尊心，造成孩子的自卑心理。
一、貧窮教育並不適宜每乙個孩子，需要根據孩子的性格特點來判斷是否需要貧窮教育
有一些小孩子性格比較靦腆，平時也不張口向父母要東西，只有在父母給買的時候，他們才會挑選喜愛的物品。像這種小孩子是不宜進行貧窮教育的，以免孩子長大沒有自信，不敢追求自己想要的物品。如果孩子身邊的小朋友都可以享受一些特殊的待遇，父母也需要支援孩子，從而培養孩子的自尊心，長大以後才會成為一名人格健全的成年人。
二、如果孩子存前拆在浪費的情況，父母可以採取貧窮教育孩子學會愛惜物品
大段耐家可以想象一下我們小時候，如果是心儀已久的玩具，父母給我們買以後，我們一定會玩很長時間。再看一看現在的小孩子，買完以後玩不了十分鐘，就拋之腦後了。這種孩子生性鋪張浪費，面對想要的物品時，就是控制不住就一定要買。
面對這一種孩子，父母可以採取貧窮教育的方法，讓孩子得知父母的錢財來之不易，孩子以後才會更加珍惜生活。
那麼，你認為父母一味的貧窮教育孩子，會對孩子的未來造成哪些影響呢？
15樓：小可情感諮詢師
我認為這種教育不可取。我們所說型沒的「貧窮教育」，一培租胡般指的是精神上的教育，這類教育，會導配攔致孩子產生自卑心理。
16樓：夾竹桃
我認為這是一種無奈的選擇，因為如果家庭條件允許的話，誰都不希望自己的孩子接受貧窮教育。
17樓：雲貓君
我覺得沒有必要進行刻意的貧窮教育，因為貧窮教育會使孩子變得自卑。
貧窮不會帶來教育的失敗，但精神的虐待一定會製造乙個問題兒童，這是為何？
18樓：帳號已登出
因為精神的壓制可能會讓孩子的心理發生變化發生扭曲，心理不太健康了，就不會有一些正常的行為。
19樓：阿斯達歲的說
這是因為精神的虐待會影響孩子的心理健康，性格發展、以及價值觀的形成。
20樓：愛上我企鵝9啊
因為精碧隱神的虐待對孩子成長高塌是非常不好的，孩子會變非常悔念廳自卑，孩子會變得非常難過，孩子會有很大的精神壓力。
解決農民貧窮的根本問題是教育，你是否同意這個觀點？
21樓：神俊的
我國的復興，中華民族的復興，老百姓生活水平的改進，科技的進察汪步，全靠的是文化教育！農戶的貧困自然在這其中。人擁有專業知識，才可以有好的腦子和念頭，而且能夠有能力進行完成！
文化教育各型別的科普知識和本事；文化教育勤奮工作，文化教育吃苦耐勞的觀念，文化教育可以為國獻力，為民服務的觀念，我國才有希望復興，人民的生活才有很有可能全方位改進。真真正正塑造出人才，理論知識和觀念缺一不可。人雖擁有一點專業知識，
而他壓根不願無私無畏，浮想聯翩，專業考慮到本人，壓根不想幹，或專業給自己撈金，或移民海外，背祖背宗，這種文化教育又有何效果？使得老百姓完全脫貧致富與生活發展，務必擺正讀書人們的敗攔仔觀念。農戶現在沒有做到所有富有的水準 ，最本質的一條便是地少人比較多，依據相關部門釋出的專業資料資訊，現在中國農戶人均糧食種植面積只做到畝，而在土壤資源少的農村地區，農戶人均糧食種植面積還達不到這一總數的，<>
如果每乙個農民就只栽種那麼少總數的土地資源。那樣她們也就永遠不會富有下去的，我想問一下，每乙個農民種植那麼少的土地資衡肢源，你用什麼教育她們 、你憑什麼文化教育她們，你是用農業技術教育她們，或是用文化藝術知識教育她們 ，是可以把糧食生產文化教育上來，或是可以把們的收益文化教育上來 ，或是可以把她們文化教育的富有下去 ，很顯而易見，不管你用什麼方法、什麼方式文化教育農戶，每乙個農民種植的一畝三分五釐地，是永遠不會富有下去的 ！做為人口大國的我國，更沒理由捨棄農牧業。
即然無法放棄農牧業，那樣確保村民的收益，<>
就需要對農業結構開展調節。這就是農牧業專家和農村集體經濟工作人員應當關鍵解決好的難題。僅有解決好農戶的貧困難題，才可以確保現代農業發展的穩定度和長久性，才可以在根本上確保糧食問題與生活化學物質的供貨難題。
再其次是，科學安排和運用農村勞動力的難題。僅有讓恰當的人做正確的事，才可以構建真實的構建和諧社會。綠色經濟中，鄉村經濟是關鍵的一環。
僅有科學合理處理農戶的貧困問題，才可以確保經濟的安全係數和自覺性。所有的難題，基本都是要根據文化教育來培養人，要根據文化教育來改造人。因而，可以說處理農戶貧困的根本問題是教育熱點問題。
讀了《窮人》和《何為貧窮》這故事後,說說你對貧窮的理解
貧窮是一個真真實實存在現實，我們都不想貧窮，因為他總是和失敗畫上等號。而我們想獲得成功，因為成功它是一件美妙的事情。貧窮並不是什麼可貴的經驗，它會帶來恐懼壓力甚至有些時候會讓人絕望，在現實的生活中我們看到過無數的屈辱和艱辛，他們無疑被畫上了失敗的等號。我認為如果一個人想要得到成功，他就必須經歷失敗的...
你對職業教育現狀的看法,談談你對職業教育的認識
現在國家正在大力發展職 業教育，不管是高職還是中職，我們社會需要有一定理論準備，而且具有一定技術水平的應用性人才。但是我們現在的職業教育，重在教育，缺少了職業，職業教育的發前途就在與校企合作，深入的校企合作！談談你對職業教育的認識 由於社會各個工作崗位對人才的需求不同，需要國家培養針對各個方面的人才...
你對幼兒教育的看法,談談你對幼兒教育的看法？
非常重要，是一個孩子發展的起點，也是人才培養的基礎，全社會都應該重視，而且要宣傳科學的家庭教育思想，武裝各位父母，教師，積極改變教育觀念，培養好下一代。談談你對幼兒教育的看法？幼兒教育要從最基本的禮儀開始，從 規開始，從培養愛心開始，從琴棋書畫開始。讓中華文明傳統代代相傳，不要動不動就是什麼速成本班...