1樓：長千花遠
什麼是素質教育，或者如何從一線教育者的角度理解素質教育，眾慧鬥說紛紜。然而，無論如何，離開教育者素質的全面提高和發展，談論素質教育都是無稽之談。
我們習慣把素質與文化劃等號，這沒什麼不妥，高素質意味著有文化，所以可以把實施素質教育等同於培養文化人的教育。應該肯定的是，素質不是學歷，有學歷、沒文化、低素質的現象比比皆是，所以那種說公升學率高就是素質教育的說法是非常片面的，屬於一孔之見。目前的學校教育無論掛什麼樣的標誌，但考試導向教育的痕跡非常明顯，或者市場很大，其主要表現是學生缺乏創新意識，缺乏終身學習和適應社會發展的關鍵能力，或缺乏國家感情，可以解決上述問題，是真正的素質教育我們通常看到，即使是初中生甚至讓氏小學生也必須寫一些大**。
這些**主要是收集和整理資料。我們的中國學生似乎沒有那麼強的學習強度。正因為如此，我們根本看不到素質教育的內涵和標準，對應試教育的對比也無所謂。
相反，我們的考試導向教育完全反映了乙個系統，所有這些系統都是基於結果，所有這些結果，是基於我們的課程標準，我們的實踐，我們的學習，課堂教學，都是基於課程標準，這似乎是乙個更完整的系統。然而，隨著社會的不斷發展，我們逐漸從工業時代走向後工業時代，並將逐步過渡到人工智慧時代。顯然，這種批量培養人才的方式將越來越不適應時代發展的需要，未來需要具備良好能力和素養、創新能力的新時代人才，這是國家不斷倡導素質教育的根本原因。
總的來說，倡導素質教育不是否定應試教育，而是社會發展需要不斷發展教育，對教育提出了更高的要求和目標。很多人把應試教育和素質教育對立起來，素質教育的發展跟不上時代發展的需要，形成了兩種完全對立的觀點和情緒：否定素質教育和否定應試教育，極不利於教育的良性發展。
事實上，我們的素質教育研究和發展仍處於初級階段，有很多問題需要解決。在做質量教育的同時，我們也應該考慮入學考試的實際問題。坦碧散教育研究從未在真空中發展過，也與社會現實問題密不可分。
追求更好的教育資源和更好的發展機會是大多數人的簡單想法。只有將兩者有機地結合起來，我們才能真正促進質量教育的促進和發展
2樓：書在等你
綜合素質毀返春包括乙個學生的思想品質、科學文化知識和身體、心理與世祥技纖耐能素質，適應能力、生存能力、社交能力等。之所以要培養，是因為只在某一方面強的學生並不是社會所需要的人才，也不是乙個完整成長的人。
3樓：清秋雲奕
包括了乙個人的受教育程度、道德素質、能力等素質的結合。綜合素質教育能夠促進學生更加全面地發展。
4樓：花花就是我
應該就是包括德智體美。可能是因為綜合教育，能夠讓孩子變得更加的優秀，而且能夠多方面發展。
綜合素質指的是什麼
5樓：帳號已登出
綜合素質是指乙個人的知識水平、道德修養以及各種能力等方面的綜合素養。人的綜合素質的全面提高是社會發展的一般要求和趨勢，尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會，提高人的綜合素質尤為迫切。
所謂綜合素質，主要是指思想道德素質、專業知識素質和身體與心理素質等。綜合素質是指人的思想、文化、身體及心理等方面素質，包涵了科技教育、文化體育、衛生保健和精神文明建設等主要內容。
綜合素質是指政治立場、科學文化知識、身體素質、實踐能力等諸方面因索的綜合。人的主體性發展實質上是指人的各種能力和力量的綜合發展，它不僅包括人的理性因素，還包括人的各種非理性因素。綜合素質包括哪些 素質的經典定義是指人的先天解剖與生理特點。
即神經系統和腦的特性及感覺器官的特點，這是從生理心理角度界定的。從現代人的素質構成看，素質已擴充套件到人的品質和人的社會品格領域。
要全面認識素質概念，必須從的發展角度考察，即從人的自然化和社會化兩方面考察。人在自然化和社會化的同時發展中，形成一系列生理的、心理的和社會的相對穩定的特性，就是素質。
綜合素質是什麼
6樓：甕敏叡
綜合素質評價」指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜磨閉合攜遊談素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。 在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最後一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取資料。
但一般在大學不進行此項測評。 綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是「道德品質」、「公民素養」、「學習能力」、「交流合作與實踐創新」、「運動與健康」、「審美」、「表現能力」。七個維度又分別被分為若干個專案。
等辯碰級分別為a（優秀），b（良好），c（一般），d（較差），或者給予評分。
綜合素質是什麼意思，綜合素質評價有什麼用
綜合素質指 小升初綜合素質測試時間一般集中在5月份，通常採用筆試和麵試兩種測試方式，內容包括奧數測試 自我展示 語文測驗和心理測試四項內容。因為各區測試的時間 要求等存在著差異，在此，提醒家長要注意詳細瞭解相關的報考政策和資訊。綜合素質測試是學生能力和潛力的自我展示，其考核的重點是學生的注意力 觀察...
綜合素質考什麼題型，綜合知識和能力素質測試考什麼？
綜合素質考什麼題型如下 教師資格證綜合素質考試內容有職業理念 教師職業道德 教育法律法規 文化素養 基本能力這五個模組。 職業道德部分，主要考查的題型為道單選 道案例分析。單選題主要考查的是版的 中小學教師職業道德規範 案例分析題主要考查的是版的 中小學教師職業道德規範 要注意區分版本。 文化素養這...
小學生綜合素質評價，什麼是小學生綜合素質評價
老師在日常教學中要實時關注學生課堂表現，對學生課堂進步和積極的一面要版進行表揚和鼓勵，在此基礎上權可以給學生實時的一些激勵反饋例如一些小獎品之類的。小獎品根據課堂學生表現記錄分發，提高學生積極主動性。可以用一些網際網路手段，現在學校用的是 豆朋小紅花 老師日常實 價，家長端也可以在手機上實時看到學生...