1樓：江蘇加加老師
性格木訥的孩子不用過分擔心，可以找個性格開朗的同桌適當的引導。
希臘著名的一生希波克拉特通過大量的試驗研究證明，人的性格跟遺傳有一定的關係。他根據人體內含有的四種體液血液、粘液旦伏賀、黃膽汁、黑膽汁的比例不同，把人的性格分為膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質四種型別。
膽汁質型人不叫熱情，多廳攜血質活潑好動，粘液質安靜穩重，抑鬱質不善交往易多愁善感，所以孩子不愛講話可能是因為身體因素造成的。面對這種情況，不需要過分的擔心，可以適當地引導孩子。同齡人之間的共同話題更多一點，可以找乙個相對比較活潑的孩子坐同桌，潛移默化中對他進行影響。
相信很多家長看到自己的孩子木訥，在公共場合不愛講話，自己就會氣不打一處來，然後把怒火發洩到孩子身上。孩子受到批評之後，內心會更加的恐懼社交場合，最模派終形成惡性迴圈。
但是我們換個角度思考一下問題就又不一樣了，其實孩子並不是不願意說，而是不敢說或者不知道怎麼說，作為家長應該對孩子進行引導，同時要鼓勵孩子給孩子資訊。即使他講的不多，但是隻要開口，我們就要對他加以鼓勵，試著讓他說得更多。
長此以往，孩子會從不會說到能夠說，再到自己主動說，慢慢取得突破。
有的額家長會相信一些所謂的口才培訓班的偏方，讓孩子揹負繁重的學業。把本來應該是很愉快的說話與交流變成了一種學習任務，孩子自然會逃避這件事情。
教育不能一步登天，尤其是孩子天性上的差別，並沒有好壞之分，只要進行適當的引導，孩子終究會有屬於自己的天空。
2樓：彩虹巧克力糖豆
當然可以給他找個性格活潑汪運開朗的同桌，慢慢的帶動他，我覺得還是一困山樑步一步慢唯擾慢的來，不要操之過急，以免孩子出現逆反心理。
3樓：愛上我企鵝9啊
可以給他找乙個性格雀虛活潑開朗的同桌，因為這樣做的話能夠讓孩如李子的性格也變得非常開朗，對孩渣歲遲子的成長是比較好的。
4樓：網友
孩子不愛說話，性格木訥，是可以給他找個性格活空稿潑開朗的同桌的，檔虧咐因為性格互補的同學是可以互相影響行純的，有開朗的同學在身邊，性格木訥的孩子一定會慢慢開啟自己的心扉，變得愛說話，改變自己的性格的。
5樓：乙個
可以，同學之間相處就是比較融洽的，給他找乙個比較活潑的同桌，也可以帶動氣氛。
6樓：帳號已登出
可以的，找乙個這樣的同桌，可以讓自己孩子變得更加的開朗，非常的願意說話。
男孩在家非常開朗活潑，在學校孩子不愛說話怎麼解決？
7樓：天才人物我無敵
我覺得你可以帶著孩子平時多參加一些團體的活動，或者給孩子報乙個口才班，慢慢的就會讓孩子的性格變得開朗，變得愛說話了。
8樓：周星說教育
我認為在這種情況之下，應該多帶孩子參加一些活動，才能夠讓孩子多交流。
9樓：自由
在學校可能沒有交到自己心儀的朋友，可以讓孩子多去交流交友，告訴他這樣才不孤單。
關注性格內向和不愛說話的孩子
10樓：子靜子的人
觀察實錄：
離園前，我組織幼兒進行**遊戲。我彈奏著小朋友學過的歌曲，小朋友一邊唱一邊做動作。為了調動幼兒的積極性，我提議請表賀春賀現好的小朋友到前面來表演。
小朋友的積極性一下子高漲了起來，表演變得很認真很投入，都希望能獲得到前面表演的機會。經過幾番上臺**，小朋友們的'積極性都特別高，為了不打擊禪派孩子們的積極性， 我依次把小朋友們都叫到了前面，讓他們充分表演，展示自己。小雨看到我選他到臺上來表演，他起初有些不樂意，慢吞吞地走上來。
快放學時，小雨走到我跟前對我說：「老師我喜歡到臺上表演，真好玩！」
分析：
小雨是個內向的孩子，平時不愛和老師交流，沒想到我的一次無心安排，竟然給了他乙個如此開心的理由！
我想，孩子對於老師來講都是一樣的、平等的。作為老師，我們應該注意到每一位幼兒，儘量給每一位孩子創造平等的機會。
措施：
對於性格內向的孩子，我想他們不是不會，而是缺少乙個機會。作為老師，如果能夠多給他們這樣的機會，那麼我想他們一定會做的更好！在今後的活動中，我們應該多關注這些性格內向不愛說話的孩子，多給他們鼓勵森敗，讓他們變得更自信，性格慢慢開朗起來！
11歲孩子性格內向不愛說話怎麼辦
11樓：令狐知
1、鼓勵孩子多說話。身邊的人和事都可以證明，乙個內向不愛說話的孩子，人際交往能力是不行的。所以，我們需要鼓勵孩子說多些話，讓孩子敢於表達自己，比如：
去商場的時候碰到熟人，應該鼓勵並引導孩子，積極主動地與他們打招呼。再者，在跟別人交談時，要鼓勵孩子說出自己的想法，不要憋著悶著，讓他們不要怕。
2、鼓勵孩子多和同齡人交往。無論是在幼兒園還是小學，孩子的身邊都會有同齡人存在。作為父母，要鼓勵孩子下課或者玩耍時間，和小朋友們一起玩，和他們做朋友。
告訴孩子：「擁有朋友是很快樂的，你們可以一起玩遊戲，可以一起學習，可以一起買零食。」與同齡人交往，還能讓孩子去接觸不一樣的人，也能讓孩子更早明白什麼人可以交往，什麼人不可以交往。
3、培養孩子的自信心。孩子小時候的自信心培養是很重要的，作為父母更應該重視起來，在他們小時候不要打壓他們，這會使他們自卑。相反，應該尊重他們的想法，同時，要讓他們敢於表現自己。
當孩子考到高分時，要及時給他們積極的反饋和實際獎勵，比如，一顆棒棒糖、一塊巧克力、乙個精緻的本子等。
除了適當的獎勵之外，在培養孩子自信心的階段中，更需要父母注意的就是——不要打壓孩子。比如，當自己周圍朋友的孩子比自己的孩子優秀時，不要去比較，不要讓孩子對「別人家的孩子」產生害怕恐、懼和厭惡的情緒。
4、多讓孩子參與實踐活動。任何字面上的講解和教育，都沒有一次真正的實踐來得有意義，空話比不上實做。所以，在考慮到孩子的實際情況的基礎上，身為父母要鼓勵孩子多多參與實踐活動，要敢於展現自己。
比如，一次學校的晚會，乙個社群的比賽，乙個商場的活動，大大小小的事情，都可以作為乙個契機來鍛鍊孩子。
孩子內向，不愛說話怎麼辦，孩子性格內向，不愛說話該怎麼辦？
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