1樓：暗受
在日常語文課上，如果讀到某一處有一些聯想或者感悟，可以選擇衡差立刻使用自己的語言做好標記。或者是以此提醒自己，課後找到同類知識進行歸納。這樣做最旁告大的好處就是幫助我們理解運攔明記憶，加深印象。
2樓：網友
語文學習是乙個長期的過程，想一下子就提高許多基本上是不可能的。察轎所以記筆記我覺得記重點，記解釋，語文最重要的是明白它的涵義，在課堂上老師劃重點的東西一定要記下來。只要你理解它的意思了，學起來也就不難了。
所以，語文最重要的是你自己的筆記，要懂得對筆記進行歸類，所以要有意識地進行記敗租肆筆記。才能對語文有幫助，其實高考的語文也不是難的，只要自己的基礎好，高考鞏固型羨一下就可以了。
3樓：bd小葵
平時的學習生活中，書本上知識，上課時老師教的知識，網路上查閱羨羨塵的知識，無意中獲取的知識等等，這些兄禪內容都是零散的，如果能歸納起來，對於以後你的幫助將會非常大！多準備幾個專門用於做筆記的本子，最好是筆記本，方便長久儲存，還有不同顏色的筆，方便根據實際需要做記號派州。
4樓：網友
中華文化博大精深，詩詞數量數不勝數，如果單純用筆記來做是不行的。這類做筆記可以考慮，把詩詞分開，開篇先寫詩詞的格式，規律，以及不同時期的特點談芹茄等等，然後在本子上記上一些不同的詩詞人的簡要資訊，人生經歷，以及名言名句及其出處，寫作背景等。學好語文，需含察要積累！
首哪
5樓：辰星
語文提分還是靠平時積累，能記筆記的地方主要還是在古詩文唯森芹的講解，和文章的春緩意義詞語意思等，在這些方面可以記筆記，但是還是記完筆記還是需要背的，指畢記住才有用，單純寫下來意義不大，平時多分析閱讀題的答題思路，背背好詞好句，有些可以套用。
6樓：行順央
我覺得關於文字類，實詞、虛詞、名詞、副詞等等各種型別的詞，單獨拿乙個本哪李子來記，如果可以，每一種乙個本子最好。開篇先寫上該類字詞的語法特點，用法，辨析方法等。然後將你目前已知桐宴的字詞都記在本子上，以後遇到新字詞，就補充在後面。
學好語文，需要積累！局緩銀
7樓：bd小葵
和詩詞一樣，族螞搏如果筆記本用來記文章，這個數量太大了。對於古文，難點在於字詞義和通假字上，所以開篇可以考慮寫上高中階段必備兆祥的古文標題，作者，簡要資訊，以物或及文章的簡介。之後就記錄字詞義，通假字及字義等等。
學好語文，需要積累！
8樓：諸葛凝絲
一般在語文考試試卷講評的時候，老師會把啟碼一類題型的解題要點進行歸納總結。如果你可以抓住時機，認真記錄下來，對後續的複習是非常有價值拿櫻的。因為解題都是有一定章法可以遵循的，通過舉一反三，融會貫通，學起來自然效悄敏哪果就很好了。
9樓：石龍愛美食
語文是一門語言，平時與人交流或者看**看文章中，有哪些好的句子就記錄下來，積累多了就運用自如了。
高中語文如何做筆記
10樓：網友
記課堂筆記的五大技巧穗悶 1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。 2.
用詞用語要簡潔濃縮。 3.寫字速度要快、字跡不必要求太高，能看清就行。
4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。 5.
用不同顏色的筆，比如你用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫，重要的內容如概念、公式、定理用紅色筆寫，這樣便於以後複習只需看一下提綱然後進行聯想。 整理筆記的「七步法」 第一步，憶。 「趁熱打鐵」，課後即抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關的資訊。
實在憶不起來，可以借同學的筆記參看。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供「可整性」。 第二步，補。
睜皮 課堂上所做的筆記，因為是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要比記錄速度快。於是筆記就會出現缺漏、跳躍、省略甚至符號代文字等情況。在憶的基礎上，及時作修補，使筆記有「完整性」。
第三步，改。 仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課後練習，與教學(學習)目的有關的。
內容的修改，使筆記有「準確性」。 第四步，編。 用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序，使筆記有「條理性」。
第五步，分。 以文字(最好用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。以語文為例，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題質疑、**類，哪些是課後練習題解答等。
為分類摘抄做好準備，使筆記有「系統性」。 第六步，舍。 省略無關緊要的筆記內容，使筆記有「簡明性」。
第七步，記。 分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一筆記本，或一本筆記的同一部分裡，也可以用卡片分類抄錄悉族差。
這樣，日後複習、使用就方便了。按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有「資料性」。
11樓：doting丶
1.讀完後再做記號。在你還沒有把整個段落或有標題的部分讀完並停下來思考之前，不要在課本上做記號。
在閱讀的時候，你要分清作者是在講乙個新的概念，還是隻是差冊用不同的詞語說明同樣的概念，你燃旦只有等讀完這一段落或部分以後，才能回過頭來看出那些重複的內容。這樣做可使你不至於抓住那些一眼看上去彷彿很重要的東西。
2.要非常善於選擇。你不要一下子在很多專案下劃線或草草寫上許多專案，這樣會使記憶負擔過重，並迫使你同一時刻從幾個方面來思考問題，也加重你的思維負擔。
你要少做些記號，但也不要少得使你在複習時又只好將整頁內容通讀一遍。
3.用自己的話。頁邊空白處簡短的筆記應該用你自己的話來寫，這是因為自己的話代表你自己的思想，以後這些話會成為這一頁所述概念的一些有力的提示。
4.簡潔。在一些雖簡短但是有意義的短語下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁邊空白處的筆記要簡明扼要。
它們會在你的記憶裡留下更為深刻的印象。在你背誦和複習的時候用起來更可得心應手。
5.迅速。你不可能一整天的時間都用來做記號。你先要閱讀，再回過頭來大略地複習一遍，並迅速做下記號，然後學習這一章的下一部分內容。
6.整齊。你作的符號要儘量整齊，而不要胡寫亂畫，否則會影響你以後的複習和應運。
當你以後複習的時候，整齊的記號會鼓勵你不斷學習，並可以節省時間，因為整齊的記號便於你迅速回憶當初皮慶擾學習時的情景，能使你容易而清楚地領悟書中的思想。
高中語文如何記筆記
12樓：aoi聖誕
學而思高考研究中心 劉木子。
大多數同學認為語文是一門靠多讀書多積累便可得到好成績的學科，這固然沒錯，然而乙個好的學習方法可以讓學生在積累知識的過程中事半功倍。同其他學科一樣，記錄下屬於自己的筆記，使筆記能夠在平時積累和考試前複習時大幅度提高學習效率，並且通過筆記編織自己的該學科學習思維圖，是在高中學習階段需要逐漸養成的優秀學習習慣。那麼，記筆記只是把老師上課板書或是ppt謄抄一遍嗎？
筆記上都該記些什麼哪？怎麼對自己的筆記進行佈局哪？筆記應該儘量和別人記得一樣還是不一樣？
這些問題，老師都將給予解答。
首先，從初中過渡到高中，同學們應當儘快改變過去的學習和思維習慣，其中之一就是改變做乙個被動的接受者。被動接受就是盡信書或者盡信師，把老師所說的所寫的完全照搬下來，也不經過自己的思考，記筆記其中一點就是應該在老師所講的內容上標記出自己的疑惑，哪些已經很明白，並且有一些自己的見解，哪些不是很明白，需要問老師或者查資料，要對自己的知識掌握程度有所瞭解，這才是記筆記的初衷。
之後，具體說說筆記的格式問題，供同學們參考。同學們最初是記錄課堂筆記，這時，大家可以把乙個筆記本一分為二，在課上的時候，把本堂課相關內容都記錄在筆記右側，這其中包括大小標題、每個內容老師所舉的例子、重要的詞語及其含義、相關讀物、自己的疑惑等。那麼，當你複習這一講內容時，筆記左側要起到乙個目錄的作用。
所謂目錄，就是從筆記右側把龐雜的課堂內容抽離出簡潔明晰的目錄，目錄層級也應當非常分明，如：一、文言文實詞--（一）古今異義-1.詞義擴大，依此類推。
注意，在筆記左側，主要是非常客觀的記錄語文學科本講內容的大綱，這就像一部書的目錄，在你需要相關內容的時候，查左邊，看右邊，就像查閱工具書一樣。因為筆記左側只是記錄提綱，左下角會餘留很大空間，在這一塊，同學們可以將平時易錯的字音字形成語總結在此處，隨時翻閱，必定過目不忘。
最後，根據以上的方法介紹，同學們應當看出，筆記的記法是十分個人化的，記筆記的目的是為了儲存知識點，以及解決自己的學習問題。下一次，老師將和同學們繼續分享關於基礎知識部分的學習方法。
高一如何記筆記,如何學習?
13樓：匿名使用者
高一的您就能想到做筆記以提高自己的學習能力，我個人首先對您表示尊敬。我剛上大學，理科。平時堅信「不動筆墨不讀書」，但是具體到課堂上，筆記的記法還是要自己揣摩的，我的意見僅供參考。
如果您現階段的問題主要是不知道該記什麼，那麼您就應該首先重視一下課前的預習，經過預習您可以很清楚地瞭解自己不理解的概念和定義，那麼上課時自然就會對那一部分內容格外重視。另外速度也是關鍵，您不必要非使筆記一次成型，更不應該把教材和資料上有的內容反覆抄寫。至於具體的筆記的質量問題，則需要不斷地訓練才可以逐步提高。
14樓：網友
上課記筆記主要是記錄老師的學習和記憶方法以及上課老師自己總結的學習經驗 沒有必要全部記錄得，因為你上課的主要時間是認真聽講而不是記錄所有的 如果你記錄了並不理解 就錄下來又有什麼用。
15樓：網友
記一些擴充套件的解題方法，多記一些英語詞彙，做一些課外的理科的習題，記一些重要的理科公式和化學的特性。
16樓：mr灬尐怪獸丶
你好 以下是我個人建議： 上課多用功回家早點睡。。 上課時候 以聽課為主，筆記可以下課記，想我就是用手機照下來 很多同學都這麼做。
高中學習該如何做筆記？
17樓：狼戰
最重要的是要做歸納整理的工作，就語文的基礎知識部分來說，你可虛凱以綜合整理多音字、語法、你常錯的字以及文學常識等等。
總之，要以你自己能接受的方式進行整理。
英語做課堂筆記一定要有取捨，切忌抄板書，應在聽懂老師講解的基礎上，擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力爭在課堂上解決知識問題。
十八世紀著名作家塞謬爾·詹森稱做筆記為「必要的痛苦」。做稿辯筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的系統性的記鍵譽缺錄，對於複習已學過的知識非常重要，對於克服頭腦記憶儲存知識的侷限性非常重要，記筆記的過程就是對資訊篩選、濃縮的過程，有利於鍛鍊思維、提高捕捉重要資訊的能力，提高濃縮資訊的加工能力。
要做好聽課筆記，學生的思想程序與教師的思想程序必須一致，必須拋開與聽課無關的雜念，思想不能溜號，筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關鍵詞和線索性語句、提綱挈領地記錄。
在進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識、培養學習能力大有好處。化學 數學 物理 定義是一定要記得 還有一些老師說的重要例題摘錄。
如何處理好導學案與學生記筆記的關係
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
初二如何改善自控力，初二學生如何提高自控力？
確定乙個目標很重要，這樣就會把精力放到目標上來了。其實這個年齡段有這樣的想法很正常，你的經歷和我以前差不多，但是，後來我去別的學校看了看，又去省裡的幾個大學轉了轉，發現自己原來真的在虛度光陰，有壓力才有動力。建議你找個比較好的家教，大學生就行，他們要的錢也不高，即便學不到東西，就當心理諮詢了。然後就...
優秀的小學生如何整理課堂筆記
有的時候老師可能會發現這樣一種現象，乙個學期下來，翻開學生的教科書時像新的一樣，乙個字也沒有。這樣的學生積累的東西一定特別少。認為在課堂上對於老師的講解重點例如一些詞語的解釋 重點的段落，或用畫線 或用自己喜歡的符號 或寫一些簡單的註解等標註出來。比方說重點的地方可以用直線畫下來，比這個還重要的內容...