夢遇孔子 作文
1樓:剛陽文化
最近好像與孔子頗有淵源:歷史書中有孔子,語文課上講到了《論語》,又看了一部名叫《孔子》的電影。
也許是日有所思,夜有所夢的原因。昨天晚上,我夢見自己來到了春秋時期魯國的一所學堂,門上寫著幾個蒼勁挺拔的大字——「孔子學堂」,好奇心驅使我走進這所學堂。只見一位身穿長袍、腳踏布履、面帶笑容的老者正站在講臺前講課,有許多人正在認真的聽他講課。
不多時,下課了。我連忙走到老者面前,向他拜了一拜,他也向我回了個禮。我好奇的問道:
您就是孔老先生嗎?我有些問題想請教您」老者先是閉遲一愣,接著說:「我就是孔丘。
哦?有人研究儒家的嫌態哪思想,我很高興!殊不知是什麼問題,知之為知之,只要我知道,就一定你。
孔老先生,要怎樣芹碼才能成為像您那麼淵博的人呢?」我不假思索的問。孔子笑了笑,說:
溫故而知新。只要你常常複習所學過的知識,就可以從中得到新的理解與體會。學海無涯,知識是一點一點積累下來的。
對於他的話,我拍手贊同。我接著又問:「您覺得怎樣的人才稱得上是道德上有修養呢?
孔子想了想說:「人不知而不慍。別人不瞭解你,你也不要生氣。
我說:「謝孔夫子指教。那麼,您覺得您的學生顏回怎麼樣?
孔子說「賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。我不及他。
我聽了連連點頭,真可謂「聽君一席話,勝讀十年書」啊!顏回的品質是多麼高尚呀,吃一簞飯,喝一瓢水,住在簡陋的小屋裡,別人都不能忍受這種貧苦,顏回卻不改變他對學習的樂趣,我在這麼優越的條件下,還有什麼理由不努力學習呢?
就要離開孔子學堂了,謝過孔子後,我滿懷敬意的深深地向著這位「至聖先師」鞠了一躬……
我遇到了孔子作文
2樓:網友
1全部二千五百年前,來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角,但風中這位魯國的國公依舊一絲不苟,這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起,多少個斗轉星移後迎送著乙個個朝陽。他就是萬世師表,著名的思想家,教育家孔子。
每一位偉人的誕生,都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮。孔子的一生無疑是一次人世間的苦行。他出身於曾經的貴族,卻必須面對家族沒落的現實,他創造了以仁為本的思想,卻要應對爾虞我詐的世事。
年少的貧困病未泯滅他遠大的志向,中年的挫折未曾動搖他那不去的鬥志,晚年的離喪沒能阻擋他思想的昇華!他三十而立辦教育,開私塾,使貧困人民得以走進知識的殿堂,他「有教無類」的教學思想是中華民族的知識傳播突破了出生,階級的鴻溝,他「因材施教」的理念是知識插上了騰飛的翅膀,使知識走進民間,面向大眾。是他讓中華民族成為了「全民有知」的民族,他這個兩千五百多年前的壯舉,是我們的民族的知識水平遠遠超越了當時任何以出生決定知識走向的民族,為中華民族若干年後各個盛世的騰飛積蓄了雄厚的知識力量。
這位慈祥的老人,不僅告訴他的學生以及他身後千千萬萬的華夏兒女,學習知識的目的,同時也交給了世人學習的方法。大的方面能夠治國經世,小的方面可以淨口修身,他教化世人用「義」和「禮」來闡述「仁」的思想,用「智」和「信」來傳播「仁」的觀念。學習方法上要「溫故知新」,要「舉一反三」,在細微處體現出偉人不朽的智慧光輝!
以假如我是蒲公英寫作文提綱
假如我是蒲公英作文字 假如我是蒲公英作文字 桐嶼小學四 班 黃群涵。生命可能渺小,生命可能短暫,但堅持的生命最可貴!當我還是一粒渺小的種子時,被深埋在泥土之下。一睜開眼,便是密密麻麻的黑暗,像是掉進了無盡的黑暗深淵,伸手不見五指。而且時時刻刻都能聽到蟲子們撕心裂肺的喊叫聲,我似乎都能想象得出它那青面...
沒做作業寫作文350字,假如沒有作業二年級作文350字
假如沒有作業二年級作文字 假如,署假沒有作業,我肯定要先美美的睡上個大懶覺。然後,躺在沙發上舒舒服服的看看電視,嘴裡還吃著美味的零食。這種感覺真是太爽了!當然,我也不能只知道享受,我要做一件想了很久卻一直沒有做的事情 我準備約上幾個同學,戴上學校發給我們的小紅帽,站到十字路口的。行人路上,做個小小的...
以「追夢」為題寫作文,以「追夢」為題寫一篇作文
追夢是個漫長的過程,而其間為了實現夢想,必然要付出許多。而我的夢想,要實現也許很艱難,但是,追夢路上,有她的陪伴,我將不再孤單。認識小璃,大約是一年前的事。是她主動找到了我,想和我認識,我見她與我同齡,便和她聊了幾句,然而,令我們都感到驚異的是,原來我們是同年同月同日生。而後,又發現,我們同樣都學過...