大班語言活動教案《顛倒世界》
1樓：同路追夢人
初步學習創編兒歌，充分發揮幼兒的想象能力。以下是我為大家整理的大班語言活動教案《顛倒世界》，歡迎大家閱讀，僅和雀察供參考。
教學目標：1、藉助「顛倒」所產生的滑稽好笑的新奇感，引導幼兒學習兒歌。
2、初步學習創編兒歌，充分發揮幼兒的想象能力。
教學重點：藉助兒歌，讓幼兒體驗「顛倒」帶來的滑稽、好笑。
教學難點：創編兒歌。
教學準備：**、幻燈片。
一、彎腰看世界。
說說與平時看到的有什麼不歲肢一樣？
二、出示幻燈片，學習兒歌。
1、讓幼兒說說看到些什麼？你的心理有什麼想法？
喚茄 2、你為什麼想笑？
3、學念兒歌。
三、創編兒歌。
1、小朋友看到過哪些有趣，「顛倒」過來的事情呢？
2、出示**，讓幼兒創編，並請能幹的幼兒進行表演。
四、帶領幼兒到外面找找，有沒有跟「顛倒世界」裡一樣的事呢？
《顛倒世界》幼兒園語言教案
2樓：零下溫暖
設計意圖看」是人的天性，如何去「看」，深遠影響著乙個人的發展。
在諸多感覺中，尤為重要的是視覺，因為視覺能夠非常直接、非常明確地認識事物，覺察事物之間的差別。追求新奇是幼兒的天性，因此，我利用「顛倒」這一有趣的學習情境，使幼兒以顛倒的方式來重組自己的知覺經桐做驗，自然而然地「比較」著顛倒前後的`知覺映象。
活動目標：1、藉助「顛倒」所產生的滑稽好笑的新奇感，引導幼兒學習兒歌。
2、初步學習創編兒歌，充分發揮幼兒的想象能力。
活動重點：藉助兒歌，讓幼兒體驗「顛倒」帶來的滑稽、好笑。
活動難點：創編兒歌。活動準備：**、幻燈片。
一、彎腰看世界。
說說與平時看到的有什麼不一樣？
二、出示幻燈片，學習兒歌。
1、讓幼兒說說看到些什麼？你的心理有什麼想法？
2、你為什麼想笑？
3、學念兒歌。
三、創編兒歌。
1、小朋友看到過哪些有趣純攔，「顛倒」過來的事情呢？
2、出示圖做輪胡片，讓幼兒創編，並請能幹的幼兒進行表演。
四、帶領幼兒到外面找找，有沒有跟「顛倒世界」裡一樣的事呢？
大班美術教案：《顛倒世界》
3樓：元氣少女的生活記錄
大班美術教案首蘆：《顛倒世界》」活動內容非常有趣新奇，把我們生活中常見的事物，打破常規思維，重新組合，塑造各種奇妙的形象。下面快隨我來看看吧，內容僅供參考。
大班美術教案：《顛倒世界》
設計意圖
活動中我準備了六幅顛倒世界的畫，其中三幅是根據《顛倒世界》的情節進行繪畫的，三幅是自己通過想象進行繪畫的。活動開始以後，我運用匯入方式進行提問，「貓喜歡抓什麼？」，根據幼兒的「喜歡抓老鼠」進一步提問「有沒有見過老鼠抓貓的？，然後引出故事的主角亞伯，告訴幼兒亞伯就見過老鼠抓貓，引發幼兒的好奇心和興趣，吸引幼兒的注意力者消帶，最後為他們講述故事《顛倒世界》，最後請他們來畫出自己心中的顛倒世界。
活動目標
1.理解故事中「顛倒」所產生的滑稽好笑場景，感受「顛倒」的新奇。
2.能用語言、繪畫大膽表現有趣新奇的「顛倒世界」。
活動準備
幼兒活動材料《美術》，繪畫工具。
活動過程
(一)乙個奇怪的地方
1.傾聽故事《顛倒世界》
提問：烏鴉亞伯來到了乙個怎樣的地方？奇怪在**？
2.幼兒回憶故事中「顛倒」的情節：老鼠在追貓，人拉著馬車、小孩在哄老爺爺睡覺等等。
(二橋培)顛倒的世界真可笑
1.聽了這個故事後，你心裡有什麼感覺？(引發幼兒講講心裡的感受，如有趣、滑稽、可笑、奇怪等)
2.顛倒的世界裡什麼事情都顛倒了，烏鴉亞伯還會看到哪些顛倒的奇怪事呢？
(三)我創作的「顛倒世界」
1.出示範例。老師也畫了一些奇怪的事情，你們看看什麼事情很奇怪。(魚兒天上飛、小鳥水裡遊)
2.本來是這樣的事情，卻說成是那樣的；不會發生的事情，卻奇妙地發生了。這些事都非常奇怪巧妙，非常有趣好笑。
3.幼兒將自己想象的顛倒事情在幼兒活動材料《美術》畫頁上表現出來。
4.幼兒互相猜測別人繪畫的意思，再次感受顛倒現象的滑稽、好笑。
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