孩子六年級了成績差還能補救嗎

1樓：網友

孩子六年級了成績差還能補救嗎答案為：能補救。

1、小學階段的知識量畢竟還是少的，也沒有太大的深度。孩子只要對學習感興趣，肯努力，勤奮學習，乙個學期是完全可以成績趕上來的。

2、要讓孩子端正學習態度，必須知道學習的重要性，讓他們願意自己主動學習，而不是每天父母逼著他們去學習，被動的學習不僅不會使他們的成績有所提高，而且還會影響到學習的興趣，從而在接下來的銀物學習當中成績沒有上公升還會有所下降。

3、要讓孩子養成堅持學習的態度，因為許多成功的事情都必須要堅持，許多鬥茄孩子在學習的過程當中都缺乏堅持的態度，總是高興的時候努力學習，不高興的時候就將學習拋諸腦後，讓孩子養成正確的學習習慣才讓他們提高空搏察成績的最主要方法。

4、連續長時間的學習很容易產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。

5、引導孩子合理地自我定位。對於這種情況，家長要讓孩子正確地認識自己的能力，不要強求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰勝自己的缺點，那就要勇敢地承認，自己是乙個有弱點的普通人，不要對自己妄下評斷。

2樓：佳來說教育

1、為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。

3、對於公式的推導等操作性較強的知識，要求同學在預習過程中親自動手去實踐，通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動，體驗、感悟新知識。因為課堂中有動手操作的內容，自然少不了要通過熟悉教材，瞭解操作過程中所需要用到的工具、材料等，在課前準備好。

4、數學題很多，做到不盲目刷題，一定要多刷自己不會的題型，比如，孩子做一套題，也可以跳著做，只做自己不太會弊孫春的題。做不太會的題，並且多找幾道同類題進行練習，做多了方法也就摸透了。

5、在解題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證租耐解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什麼叫驗算以及驗算的方法、意義等。