1樓：一笑生陶伯
教學相長，下一句是共同進步。這是我在當老師的時候，經常跟同學們說的。我跟同學們說，作為老師，我應該讓你們每個人從我這兒得到收穫。不管多少，必須有收穫。這是我的義務和責任。
大家都知道，孔夫子。
說，三人行則必有我師。而在我的面前是一大群青年。裡面有多少個老師呀。
所以，在教你們知識的同時，我也在不斷的總結，提高自己的教學水平，這也是一種學習。我之所以有現在的教學成果，在同行中有一定的威信。數喚都是靠同學們努力所賜。
另一方面，同學們的青春熱情，和旺盛的求知慾，不斷的激發著我的學習熱情。和同學們在一起的空純日子，我就能讓自己永遠保持一顆年輕的心。這是受到同學們的感染以後我最大的收穫。
我的心裡年齡要比我的生理年齡小的多，這就是跟年輕人在一起受到感染的好處。這種感染就是無知無覺的薯虧凱學習，是潛移默化的學習。
教學相長，學生長的是知識，老師積累的是經驗，也給自己帶來新的思索，新的創意。
所以我當老師的時候，和同學的關係就是四個字，亦師亦友。
2樓：夏天肥魚
1、要引導學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發學生思考，決不把最終結果端給學生。
2、高明的教師的教學，在於善於引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子。
學記》，是古代中國 典章制度專著《 禮記》（《小戴禮記》）中的一篇，寫作於戰國晚期。相傳為西漢戴聖編撰。據郭沫若考證，作者為孟子的學生 樂正克。
學記》文字言簡意賅，喻辭生動，系統而全面地闡明瞭教育的目的及作用， 教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關係以及同學之間的關係。
比較系統和全面地總頌賀結和概括了 先秦中國的教育經驗梁櫻消。是中國古代也是世界上 最早的一篇專門論述教育和教學橡知問題的論著。
教學相長前後句是什麼
3樓：l吉吉學長
教學相長前後句是：為人師表、教學相長、良性互動。課堂教學是學生增長知識的最基本途徑，是傳統教學理性迴歸的關鍵陣地，知識的傳承主要在課堂這個微觀領域中通過教師的真誠傳授與學生的虔誠接受才能得以實現。
學生上課認真傾聽、積極思考才能真正學會新知識；教師課前認真備課、課中感情洋溢、課後認真答疑才能構建出真正良好的教學課堂。
「教學相長」出自於戰國樂正克的《學記》
原文：雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。
白話譯文：儘管有味美可口的菜餚，不吃是不會知道它的美味的；儘管有高深完善的道理，不學習也不會了解它的好處。所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。
知道自己學業的不足，才能反過來嚴格要求自己；感到困惑然後才能不倦的鑽研。所以說，教與學是互相促進的。《兌命》
篇說：「在教學過程中，教，是學的一半。」說的就是這個道理啊！
4樓：教你生活新知識
為人師表，誨人不倦。
教學相長，百世之師。
教學相長博學如孔子，也並不是無所不知、無所不曉的，他在教育學生的過程中，有時也會受到學生的啟發，進一步豐富自己的學識。
這就是教學，古人早就知道了。由此折射出乙個普遍的道理客觀世界萬事萬物是互相聯絡、互相依存的。在授於他人知識的同時自身也會得以提高。正如施人於援手，受益於自己。
例句：人民教師要為人師表，就必須在方方面面為學生做出表率。
2、教學相長，出自《禮記·學記》：「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
故曰教學相長也。」原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自己還有難點，然後都再去進一步鑽研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。
現指教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。教學是教與學的交往互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師與學生彼此間進**感交流，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長與共同發展。
例句：教師追求的目標之一就是能夠教學相長。
教學相長的意思是什麼 詞語教學相長什麼意思
5樓：順心還婉順的君子蘭
1、教學相長，輪喚漢語成語，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和學蘆碧兩方面互相影響和促進，都得到提高。
2、成語出處陪桐舉：《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」
3、近義詞：互教互學。
4、反義詞：相容幷包。
教學相長是什麼意思 教學相長的意思
6樓：一襲可愛風
1、教學相長的解釋：教學：教和學；長：促進；增加。教和學互相促進。
2、讀音：[jiào xué xiāng zhǎng]3、出處：西漢 戴聖《禮記 學記》：
是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也，知困，然後能自強也。故曰教學相長也。
4、例句：教學實踐，使我深深懂得了教學相長的道理。
5、近義：互教互學。
6、反義：相容幷包。
教學相長的長什麼意思?,教學相長是啥意思
7樓：天然槑
1.教學相長的長釋義：增加。
2.教學相長，漢語成語局純山，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和學兩方面互相影褲隱響和促進，都得到提高。
3.出自《禮記·學記桐中》。
4. 成語出處：《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。
5.知不足然後能自反也，知困然後能自強也。
6.故曰教學相長也。
教學相長的意思是什麼？
8樓：娃娃教育小能手
教學相長意思： 原意是說，學的人通過學習知道自己不足，教的人通過教別人知道自態毀己還有難點，然後都再去進一步鑽研，所以無論學的人還是教的人都能通過教學過程得到提高。現指教和學兩方面互相促進，共同提高。
長（zhǎng）：增進，提高。
教學相長 [ jiào xué xiāng zhǎng ]
出處：《禮記·學記》：「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然後能自強也；故曰教學相長也。」
白話譯文：《禮記·學記》：「因此深入學習之後才知道自己德行不足，教書育人之後才知道自己學識不通達。
知道自己德行不足然後才能自我反省，知道自己學識不通達然後才能自我奮勉。所以說，教與學是互相促進的。」
jiào ：聲母：j，介母：i，韻母：ao，聲調：第四聲。
xué ：聲母：x，韻母：ue，聲調：第二聲。
xiāng ：聲母：x，介母：i，韻母：ang，聲調：第一聲。
zhǎng ：聲母：zh，韻母：ang，聲調：第三聲。
來日方長並不長下一句是什麼
日久真情並不真 來日方長下一句 後會有期 來日方長，意為未來的日還很長，表示事有可為，或勸人不必急於做某事。解釋 來日 未來的日子 方 正。將來的日子還長著呢。表示事有可為。珍惜每一次離別，期待下一次相遇。來日方長，並不長！騰出時間，做想做的事，見想見的人 我也想知道，希望有人能解答 來日方長並不長...
古詩「醉裡吳音相媚好」的下一句是什麼
白髮誰家翁媼。清平樂 村居 宋 辛棄疾 茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。注 清平樂 yu 詞牌名。村居 題目 茅簷 茅屋的屋簷。吳音 吳地的方言。作者當時住在信州 今上饒 這一帶的方言為吳音。相媚好 指相互逗趣，取樂。翁媼 ...
有一句話是你越在意什麼下一句是什麼
你好,你越在意,就會越容易失去。你越在意就越容易失去 你越在意什麼,就越容易失去,所以調整好自己的心態,不要患得患失的。你越在意什麼,我就越想毀掉什麼?早安心語 你越在意什麼,什麼就越折磨你 人性都有一個弱點,你越在意什麼,什麼就越折磨你,當你不再畏手畏腳,當你鼓起勇氣,下定決心忠於自己,每一天都將...