1樓：帳號已登出
教室佈置基本要求：熱情撲實、美觀、整閉搜齊清潔，應力求牆白平窗明几淨。可以。
三、張貼、陳列學(習園、競賽圖表、衛角等等。牆壁黑板四周切勿張貼、陳列些太顯眼東西，免散注意力。也可以買泡沫用裁紙刀切割出城堡的各個部分，再貼上成大型的背板，用彩紙漏虛或白紙手繪貼上在泡沫背板上，要多做一些前後四周做出層次，效果非常好，其他的地方用貼紙。
雪噴、氣球佈置就好了。
一般教室的面積都不會很大，但還是要滿足學生的休息、學習、休閒等各種功能。在裝修的時候，設計師要充分考慮到室內空間和功能的劃分。如果教室面積較大的話，可以適當多擺設傢俱，但也要注意整體的搭配轎搜歷效果，把各種傢俱擺放整齊，使整個教室看起來寬敞舒適；如果教室空間較小的話，則可以多使用硬裝飾，也可以在牆上做壁櫃，書架，充分利用牆壁空間的儲藏功能，這樣可以給學生更多的活動空間。
教室佈置的基本要求是：熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，几淨窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。
要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造乙個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。
佈置次數，一般每學期一次就可以了，但也可以根據重大節日、教育活動等進行更換。可依據教育的中心，適量張貼標語、宣傳畫、名人語錄、格言等。但數量不宜過多，色彩淡雅而鮮明，不宜對比太強烈，過分渲染。
2樓：1598擬
同學們認為在教室的尺啟佈置裡，呈現的方式仍停留於平面資料為主的張貼，如貼單調的生活公約條文、或不加修飾的文字資料，如此則不易引起學生的注意力和興趣去接觸等。
教室的佈置能營造乙個溫馨舒適的學習環境，發揮環境對學生思想品德的教育與薰陶作用。教室的佈置具有無形的教育力量，往往會起到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的作用。因此，我認為在教室的佈置方面應做到：
一、應充分發揮師生的合作精神來佈置教室：
通過教師與學生的共同參與，不但能減少師生間的嫌隙，而且能融洽學生間的氣氛，更能提公升班級的向心力，激發學生的學習意願。
二、應營造一種濃郁的文化氛圍來佈置教室：
引領學生去發現美、追求美、展示美。如教室後的板報，就是一塊傳遞文化的沃土。在牆壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養學生高尚的情操，催人奮進。
張貼學生自己優念卜秀的手工、攝影、書法作品，來展示學生的陵高如創造才能，展現出學生的精神風貌。
三、教室的佈置應體現班級的特色：
教室佈置要體現班級特色。一般各班可以根據自己地特點選擇主題來體現班級特色，比如有自己設計、製作的班徽，有自己作詞、譜曲的班歌，設定藝術角等，用環境來薰陶人，感召人。
怎麼佈置教室才好看？
3樓：絕情
說到佈置教室的原則，可以用四句話概括：
1）總體規劃防零亂。
2）色彩和諧防刺眼。
3）圖形活潑防呆板。
4）裝飾有序防散點。
在教室中，佈置的主體應該是與黑板相對的後牆。它可能是塊黑板，也可能是一塊白牆，教室左中兩側，可能是一面是窗戶，另一面則是白牆。總體規劃的重點就是一側一後這兩面牆。第二，後牆邊框中和側牆上，要用使視覺有舒適感的淺色招貼紙，來貼上幾塊背景牆，並加邊框，以備長期換內容使用，選色以淺綠、淺藍、土黃為佳，不要用大紅、大綠等刺眼的顏色。第三，後牆可用繪畫形式或剪貼形式做圖形裝飾，設計幾個板塊，如「新起點」、「小貼示」等，欄目的文字可用及時貼紙刻貼上，也可用彩紙剪貼，剪貼的字最好貼雙層留白邊。這樣做，可防止字色與底色靠色，以突出眉題，報頭、報眉、尾花的畫可用白紙畫好，剪下留白邊上去，畫的內容力求簡潔明快、生動活潑，一次固定可長期留用。牆報上的文章短語等可按月更換。
第四，主牆、後牆和側牆的欄目分割可用花邊、貼線去處理，花邊可把彩紙摺疊多層，一次剪出多個紋樣順序貼上，線是分塊用的，不要散貼，用它規劃側牆的欄目很起作用。
教室的主牆、後牆和側牆佈置好了，也就完成了新教室佈置的主體。另一側牆的窗框或空白處，可掛些格言類的條幅，但不宜過多。講臺的那面牆除正上方有國旗或校訓的統一佈置外，不要多加裝飾。
4樓：逆愛
正前方：激勵性標語（簡潔為主）
左右方：偉人像 班規條約 （不可少）
後方：宣傳攔。
5樓：匿名使用者
因為教室是學習的場所，在中國的現行條件下就是乾淨、整潔、大方，適當的佈置在開關周圍貼上畫，牆上有警句或名句，後面的黑板版報設計要符合你們的年齡。
6樓：匿名使用者
塗鴉吧 把你們的教室塗上各種顏色 這樣比較合適你們年齡段的。
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