1樓：網友
老師不分對錯，就罵的話，那這個一定要向校林校裡面的學校裡面的領導反應。有猛粗的老師的話就是單純的品質素質不好，有偏向有的。學生家枝則鎮長送禮盯巧就對他們好，有的學生家長不送禮，可能就受欺負，有可能存在這種情況，所以為了這種情況真的發生的話，那就像笑臉老區反映如果不行的話，直接報紙**。
2樓：自由行走的靈魂
老師，有可能不是故意的，他要管理班級一天的事務非常多，在不瞭解事情原委的情況下，因為兩個孩子之間的矛盾影響了其他孩子的學習，我是想在最短的時間內解決好矛盾，然後保證學習的質量，你難免會發生這樣的事情，可纖納以私下和老師溝通一下，老師說明這件事情的情況，並說明孩子在學校受欺負，給孩子帶來的負面影響，讓老師可以幫助引導，給孩子正確的價值觀，自己也會在家裡給孩子講明道理，徹底的解決掉矛盾糾紛，讓孩子可以全身心的投入到學習當中去，相信老師會給出滿意陪知的答案，當然，措辭一定要委婉，不能說是責怪老師，而是說出自己孩子在毀亂沒這方面受到的委屈和對孩子的影響，希望老師能夠正確的引導他。
3樓：風雨無阻
老師應該分清楚 不應該都罵。
孩子被欺負老師不作為該怎麼處理？
4樓：蘊秀
找到校方處理施暴學生理論上來說，孩子在學校受欺負，校方理應負責。除了負責之外，還首配塌要讓學校老師知道孩子被欺負了，也可以給予孩子一些保護。另外對於施暴的學生一些懲罰也是必要的，只是口頭上的批評教育是沒有任何實質性的意義的。
直接找到施暴學生，由家長當面警告教訓很多時候被欺負的學生就算找到老師甚至學校，最終學校的處理方式也是差強人意。要說孩子在學校被打或者被罵這件事可大可小，說小了是同學之間玩耍鬧脾氣，說大了就是校園暴力。在校方管控不住的時候就該由父母出面了，最者圓直接的方法就是當面告訴施暴學生立刻停止自己的行為，並告訴他再犯的嚴重後果。
教會孩子自己反擊當然上面兩個辦法都是在孩子被欺負以後的解決辦法，其實在孩子上學之前，我們就應該教會孩子如何賣畝反擊，這樣孩子也能避免不必要的身體傷害和心理傷害。這種時候，就應該家長提供最大的安全感給孩子，老師不管，就找教導主任，再不管，找校長，但注意一定曉之以情，動之以理，要有禮貌。該強勢的強勢，該示弱的示弱。
5樓：追憶昔年簫
你可以先向學校的管理人員反應，如果你懷疑他們相互踢皮球不負責的話，你可以直接向當地的教育局反應，現在國家查的還是比較嚴的，你可以在網上查一下本地教信老育辯薯部門攜坦者的**，然後打**舉報他，只要你所說的事實屬實，就一定會幫你解決問題。
6樓：掌晨濡
可以選擇教育機構，比如教育局去舉報。
為什麼現在老師打孩子都是老師的錯？
7樓：正香教育
未成年的孩子，尤其是小學生，做的不好可以適度懲罰，懲罰 毆打羞辱！！適度懲罰比如抄字（乙個字寫三遍五遍都不算罰抄），背課文，打掃衛生，都可以。李信改錯多少不說，至少練字了，讀書了，環境衛生整治好了。
為嘛非要動手打呢？有些老師在班裡抬手就打未成年人，不是老師的錯嗎？老師家的孩子如果被同行打呢？
己所不欲，勿施於人。
這部分老師總是在強調孩子調皮。小學生犯錯跟乙個慣用武力的老師比，哪個更好改？這些老師是不是從小到大沒有犯過錯？老師犯錯能不能允許校長棍棒相加的打？！己所不能，勿施於人！
這部分老師總是在強調乙個班好多孩子，太辛苦太累是因為責任心強。 社會 上哪個行業不辛苦不累？哪個行業不需要責任心和職業道德？
你們怎麼不說自己每年兩大帶薪假期呢！感覺自己委屈了？換個行業試試去！！
總是強調別人的錯，那是你方法不對，是你自己能力和修養不夠。你都能跟乙個年齡是你一半，三分之一，四分之一，五分之一的孩子打架，怎麼誇你這種老師呢。德不配位！
教師是人類靈魂的工程師，用武力解決問題的方式必須杜絕！！解決問的方式有很多種，唯有毆打羞辱未成年人這一條，必須杜絕！！畢竟出了校門，不管你的身份是不是老師，毆打任何人，至少是治安處罰甚至拘留，留檔一輩子！！
抬手之前，想想後果！！
這不簡單啊！
現在國家有進百部法律，法規沒有一條規定：允許打人罵。不要講是傳播文明禮貌，講德講義的學校，就是孩子不聽話，父母打孩子，警察打小偷都錯。更何況是人類靈魂的工程師！
大家要相信一句話「前進的道路是曲折的，也許現在就走偏了呢」。教育是一件非常複雜的工程，也許某個不起眼的因素就能導致孩子走上完全不同的道路。可能是不滿意以前的打罵教育吧，現在 社會 想嘗試走一條完全沒有打罵的教育之路，讓子彈多飛一會兒，要分出優劣還需要一些時間。
我是教師，說實在的話，老師打學生真的是時有出現的，但是，如果老師在打學生的時候就真心的像教育自己的孩子那樣去打學生的話，一定不會出現問題，也一定會得到家長的認可。
我贊雹寬成「老仙女」的觀點！老師是有文化的人，有教養，有素質，用文明的有愛心的方式去教育學生，讓學生從心裡讓識到自己的錯誤或缺點是老師的責任。打孩子源擾亮老師就是有錯的。
因為你是老師，是教人的。不是小孩，更不是**。
孩子犯錯了，老師讓家長罵孩子，怎麼辦？
8樓：帳號已登出
我的孫子在課堂上犯了錯，老師讓學生群毆孩子，我們雖然很氣憤，但是人家是孩子的老師啊！孩子還要學習啊，我們家長該怎麼辦啊！
告訴學校領導，這種老師不配當老師，什麼玩意兒啊~樹立孩子的信心，讓孩子知道不是所有老師都這樣的，不用理會老師說的話。
我們更慘，在上海上小學四年級。小孩偶爾上課看了一次課外書，被老師發現了，老師就當我面，又推又罵孩子，滾滾滾，快滾回外地去。我他媽的真想一刀捅死了。
這個老師品德（心理）有問題我覺得應該先和他交流一下，如果不行，應該向他的上級反映，他這樣會給孩子留下心理陰影，不利與孩子的成長，不能放縱下去，我也是教師，但是我覺得那個教師真不負責，需要溝通。不要怕受到他的歧視，大多數老師對學生還是重視的。
中國的家長就是想盡一切辦法保護孩子，所以許多人即使到了大學都還長不大，跟個小孩似的什麼都不懂容易受傷。你的孩子現在儘管挺無辜可憐，但是他自己也在努力不是嗎？他幫老師擦黑板想讓老師喜歡他。
我覺得，你無論是找學校找老師都不好，最好的或許是誘導孩子讓他自己解決問題。比如誘導他想為什麼老師不喜歡他呀？他好動，那可不可以在上課的時候動，影響老師上課同學學習呢？
同學因為老師罵他就不跟他玩，那他應該怎麼做才讓同學喜歡他呢？老師的影響力確實很大，但不是絕對的因素。老師這麼做當然不對，但也談不上你說的惡毒。
體諒下老師，每天面對那麼多在他看來是無聊的事難免沒有耐心，何況不是自己的孩子無法將心比心。自己的孩子自己用心吧。你對待每件事的態度也會直接影響孩子。
比如孩子現在在努力爭取老師喜歡，是因為他在乎，也覺得自己不對不好老師才不喜歡，所以在努力做得更好。而你憤憤不平，那久了孩子可能也會覺得是老師對他不公平，自己沒有錯，所以變本加厲了。到最後你可能還將原因歸結於老師，其實家長的影響力永遠是最大的。
看你找不找得到正確的方法了。記住，在孩子面前，你表現出來的任何優點缺點都可以影響到孩子的成長。
9樓：維修那點事
孩子犯了錯誤，應該進行心理方面的指導，而不是罵孩子，這樣反而讓孩子更加傷心，或者是更加叛逆，作為家長，應該積極正確的引導孩子。
10樓：誠信做人用心作答
在現實生活當中，如果孩子真的犯了錯誤的話，不管是家長還是老師，都應該以教育為主，而不應該去罵孩子，罵孩子的結果就會使孩子產生逆反心理，不利於孩子的成長。
11樓：匿名使用者
如果孩子犯了錯誤，予心理指導，而不責罵孩子，孩子難過或者叛逆。作為長，應積極正確引導孩子。
12樓：婚姻情感導師小華
老師說歸說，家長也並未完全按照老師來，家長也有自己的教育方式。
孩子在外受欺負，怎樣幫助孩子建立強大的心理去奮起反抗？
對於每乙個家庭們來說，他們可能都希望自己的孩子在以後的生活當中能夠茁壯成長，同時還能夠希望自己的孩子在今後的社會當中能夠過得平平安安，但是如果孩子在外受欺負的話，那麼家長們就一定要幫助孩子建立乙個強大的心理防線，這樣才能夠使他們奮力反抗欺壓。首先對於家長們來說，觀察自己孩子就是他們的情緒是非常重要的...
孩子受欺負的時候，父母需要如何教育？
我覺得父母需要教育孩子堅強起來，讓他們自己去鬥爭這些壞人，同時也要在旁邊加以協助，不要讓孩子形成乙個不好的心理狀態。當自己的孩子受欺負的時候，父母要教育孩子，不要擔心，不要害怕，父母會幫你處理好。對方孩子的問題。其次，如果對方再欺負你，你可以告訴老師也可以。反擊打回去。父母在這個時候一定要進行教育，...
孩子在學校受同學欺負，該如何開導孩子？
的新豎野耐聞頻頻出現。那在日常生活中，我們要如何正確的引導孩子面對 校園暴力 校園暴力又稱為 校園霸凌。多發生在中小學，一方通過網路，肢體或者是語言等手段對另外一方進行欺負或者是侮辱，對其造成了身體 心理或者是精神上的傷害。校園暴力多發生在校園周邊或者在校園人少比較偏僻的地方，更有一些比較猖狂的直接...