自述苦學文言文道理，學文言文的苦與樂

學文言文的苦與樂

1樓：匿名使用者

文言文是中華傳統文化的重要組成部分，學習它既有苦也有樂。

學習文言文需要付出不小的努力。一方面，古代漢語的語法、詞語、用法等方面與現代漢語相比有很大不同，需要花費大量時間去逐一學習。另一方面，許多文言文作品內容深奧、詞句精妙，需要仔細品味和反覆琢磨才譁雹檔能領悟其內涵。

這些肆祥都需要學生們持之以恆地進行思考和掌握。

但是，與此學習文言文也給我們帶來了許多樂趣。一方面，古代漢語的表達方式更為豐富多彩，在閱讀中能夠感受到其中蘊含的魅力。另一方面，許多文言文作品是中國優秀的文化遺產，通過學習這些經典作品，可以開闊我們的視野、提高我們的審美素養和人文修養。

除此之外，學習文言文還有助於提高我們的漢語水平。古代漢語更為規範、精細，在學習過程中可以對現代漢語有更加深入的瞭解和認識，有助於我們更好地運用漢語進行表達。

學習文言文既有苦也有樂。雖然需要花費較大的時間和精力，但是通過不斷的努力和學習，我們可以體會到其中蘊含的深刻內涵和豐富魅力，提高我們的漢語能力和人文素養。毫無疑問，這是一項值得我們長亂亂期投入的事業。

初中文言文求學苦是哪個

2樓：橙子妹

初中文言文求學賣搭苦是《勸學》裡的荀子。

文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，「五四運動」以前漢民族所使用的中液拿語言。主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。

春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語的演變，文言文和口語的差別逐漸擴大，「文言文」成了讀書人的專用。

文言文是相對現今新文化運動之後白話文來講的，古代並無文言文這一說法。其特徵是注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。

經過歷代文人修飾越顯浮華，唐代起大文學家韓愈等發起「古文運動」，主張迴歸通俗古文。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀埋茄理解，一般都會對其標註標點符號。