1樓：阿然的玩香日記
昨日帶孩子去親戚家玩，親戚家也有乙個年齡相仿的小朋友。我們一進去就看到他在看電視，小穎還在他旁邊坐著一起看。大半個小時之後，我發現2個孩子之間並不溝通，只是痴痴地盯著電視看老枝告，於是我站起身，準備去叫他們下樓玩一會兒。
可是親戚卻打斷了我，對我說：「不要打擾他們，你看他們看得好認真啊，這不就在培養孩子的專注力嗎？」
對於孩子看電視的問題，很多育兒老師都提及過，也是個老生常談的問題，但是卻有父母覺得看電視也是孩子專注力的一種表現，甚至想依靠看電視來培養孩子的專注力。
孩子在看電視的時候，不需要思考，所有資訊就通過畫面直接緊貼了孩子的腦海中。有專家指出，大家在看電視的時候，發出了腦波搭困和睡眠時的腦波十分的接近。就說明孩子在看電視的時候，幾乎是完全不動腦筋的狀態。
此外，在看電視的前提下，畫面不停地跳轉，反而可能導致孩子的注意力更加渙散。電視的聲音，顏色，畫面變化都十分的迅侍明速，這種快速不拖拉的變化能吸引孩子的注意力。但是也因為它的內容更簡明扼要，更加精彩，從而讓孩子對其他事情都無法產生興趣。
當孩子對電視的興趣特別濃厚時，在其他的事情上，尤其是學習這種費力的事情上，就很難集中注意力了。看電視是被動地接受，不需消耗精力，而學習需要人主動完成，需要更努力才能做好。
有研究表明，孩子在三歲時，每天看乙個小時電視，到八歲時，它注意力渙散的水平，可能會比其他孩子比較嚴重一倍。而孩子在六歲前看的電視太多，到七歲入學時大概率會出現精力不集中的問題。
2樓：阿斯達歲的說
我覺得根液族本就不能夠去培養孩子的專注能力，因為電視劇集他本來就會影響到孩子的注意力帶埋歷，家長要想培養孩子的注意力，應該利用其他的方式，比如說讓孩子蠢搜多參加一些興趣班，不要總是看電視，這樣的話對孩子的成長比較有好處。
3樓：你好甜甜圈呀呀
當然可以了，因為你需要把注意力全部都集中在電視上。這也是散做段一種方胡早式。但我建議不衝譽能夠經常使用，要不然的話眼神不太好。
4樓：花花就是我
其實可以培養很好的專注力，但是需要控制好孩子看電視的時間，不能夠讓孩子沉迷。
5樓：小徐說民生
其實這種事情不能培養孩子很好的專注力，最好讓孩子與電子產品隔絕，讓孩子多看書。
孩子看電視很專注，就是有專注力嗎，看看這圖就知道了
6樓：拋下思念
現在很多家長都關注孩子專注力的培養。那什麼是專注力，從心理學的角度解釋專注力就是注意力，注意力鏈山是心理活動的重要組成部分，它參與感知，記憶，想象和思維等心理活動。它包括主動注意和被動注意。
很多家長說，孩子坐不住，好動，看書、寫作業根本堅持不了多一會，但是看電視的時候還很專注。
所以家長就產生了個誤區，認為孩子還是有專注力，注意力還是能集中的。其實孩子們在看電視的時候能夠集中注意力並不是主動的，而是由「被動注意」喚起的。這是一種不需要有意識的注意參與的，所以孩子們看電視專注這種行為並不屬於注意力的範疇。
當乙個孩子坐在電視機前，他不需要思考，不需要想象，聲音、影象、節奏一切都是設定好的，轉瞬即逝的，他只是乙個被動的接受者。因此，家長不要再說櫻喚改：我家孩子專注力好，看電視都一動不動幾個小時。
相反，長時間看電視不但不代表專注力、注意力好，還會影響其他能力的發展。
看乙個實驗：
美國科學家曾做過乙個實驗：召集一群小朋友，分為兩組。a組看白雪公主的動畫片，b組聽老師講白雪公主的故事，然後兩組的小朋友都在紙上畫出白雪公主的形象。
結果，a組的小朋友都畫出了和電視裡一樣的白雪公主，b組的小朋友們畫出脊判來的白雪公主卻不盡相同。
a組小朋友只是照著動畫片裡的白雪公主作畫，而b組的小朋友卻通過自己的想象，把腦海中的白雪公主畫了下來。可見，電視機將畫面直接投射到孩子們的腦海中，這樣會直接抹殺孩子內心的想象力和創造力，導致孩子缺乏自己的想象力。
看一張**：
這張**讓我們知道了看電視和看書的大腦構造的不同。我突然想起在上學時，心理學老師為了讓我們理解這複雜的腦科學，曾經用一句很簡單易懂話跟我們說：聰明的人，大腦的溝回就多。
那這圖就是告訴大家，看書多了，大腦溝回就多，人就會聰明。看電視多了，大腦溝回就少，人也許就不會聰明。
因此，從上面的乙個實驗和一張圖來看，長時間看電視不但對孩子的專注力沒好處，還耽誤其他能力的培養。
看電視是降低孩子專注力的主要原因之一，要不要阻止孩子看電視？
7樓：沖沖愛教育
現在越來越多的孩子離不開手機、ipad、電視，很多父母把自己的孩子交給了這三大件，想通過這三大件來教育自己的孩子，每天給孩子選擇比較合適的內容給孩子去學習，可是孩子真正的學習了嗎？
大家常看狼來了的故事這個故事，可是你真正意義上的去問孩子，狼來了的故事這個故事，他會感覺裡邊的主角很厲害，根據矇騙的方法就能吸引住到他人回來，你看看孩子的留意點是在卜困此外乙個地區，要是沒有親人在旁邊正確引導，那麼他的心緒就會是失誤的，孩子就非常容易去效仿那樣的個人行為，根據矇騙的方法來達到自身的慾望，由於孩子並沒很大的明辨是非的能力，他僅僅有取得食物的念頭。
很多個在我國事實上還實施了型罩念相關法律法規，嚴禁孩子在二歲前看電視，從這裡就可以看得出來看電視對孩子的損害有那麼的大，所以說小寶寶在三歲前或者儘量讓孩子別看電視了，常常看電視的孩子，事實上對孩子各方面的能力都有著十分大的損害的。
如今手機上和計算機基本上是家家戶戶都是有的，許多父母為了能讓孩子乖乖聽話，會給孩子****好看的動畫片，來吸引住孩子的專注力，那樣孩子就不容易磨人了，卻不知道你這種做已經減少孩子的專注力。實際上很多人也沒有意識到，看電視是讓孩子注意力減少的直接原因。
當孩子看電視時人的大腦中的阿爾法波會越來越出現異常活躍性，而阿爾法波的活躍會危害腦部的注意力和思索能力。儘管孩子可以從電視機初中到許多專業知識，可是電視機給不了孩子意見反饋，孩子只有從電視機中得到處於被動接納，但並沒有思索。並且電視機中介面的變換十分快，資訊內容十分多，當孩子再去看看書籍時，就會感覺很無聊，人的大腦變得越來越懶散、不潛心。
因而，耶魯大學辛格專家教授提議：孩子在培養優良的讀書習慣以前，儘量不要讓孩子看電視。
因為孩子在看電視的情形下，電視的遊戲介面是悶祥切的十分快的，這就導致所有整個過程孩子的大腦是並沒有運作的，只是看到介面就這樣切來切除，這也是非常容易促進孩子得思維邏輯會十分緩慢得，所以說這一點奶媽奶爸們一定要注意了。
8樓：情感導師素顏
當然是不要阻止的，我覺得看電視一定要適度，銷姿模所以在孩虧緩冊彎子看電視之前一定要跟孩子約定好時間，不要讓孩子沉迷電視。
9樓：放手的田園
應該適當的阻世氏止孩子看電視，因為對於孩子來說，其實他們的天搜首散性還是玩，但是如果一味的看電視芹鬧不但會導致孩子的視力下降，還會降低孩子的學習積極性，所以適當的阻止孩子看電視對孩子來說是有好處的。
10樓：花花就是我
我覺得不應該阻止孩子看電視，因為看電視也能夠學到很多東西，但是要控制好每天的時間。
孩子培養專注力到底有什麼用？好處就在於這3個方面
11樓：貝貝親
專注力是一項非常重要的心理素質，也是孩子能否成功的重要因素，它是乙個人能高度臘毀集中於某一件事情的能力，是一項非常重要的心理素質。那麼培養孩子的專注力具體都有哪些作用呢？今天的文章，就和大家討論一下專注力的作用。
一、幫助孩子學習。
當孩子能夠把注意力集中於某件事情的時候，他們就會主動去探求未知的東西，尋求解決問題的辦法。比如，經常喜歡搭積木的孩子更容易掌握組合與分解的知識技巧，這可以提公升孩子的數學思維能力，讓孩子更好的學習數學。
二、鍛鍊孩子的毅力。
當孩子專注於某一件玩具並長時間擺弄時，不知搏局陵不覺中也鍛鍊了他的恆心和毅基戚力。有關專注力的 遊戲 還可以幫助孩子克服散漫的習慣，讓孩子能養成乙個良好的習慣，並且，專注力還能夠讓孩子有沉著冷靜地處理問題的能力，形成穩定的心理素質。
三、提高孩子的自信心。
注意力集中的孩子，由於能夠專心於自己所做的事情，所以他們所做的事更容易成功，也更能體驗到成功的快樂。如果這個時候再得到父母或老師的誇獎，就會增長孩子的自信心，讓孩子更加自信。
培養孩子專注力的好處還有很多，上面列舉的只是一小部分，但要真正讓孩子獲得專注力，還是需要家長和老師的共同努力。
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