1樓：一條小榆兒
鄉土中國》序言主要內容：對有關農村社會問題研究的成果，由14篇論緩改文構成。分別從鄉村社群、文化傳遞、家族制度、道德觀念、權力結構、社會規範、社會變遷等諸多方面觀察。
在《鄉土中國》重刊序言中，作者費孝通通過這本書，提煉出中國傳統鄉村社會的基本概念體系，如差序格局、禮治秩序、臘晌長⽼統治等。關於這些概念體系，既類似於德國擾局判社會學家馬克斯·韋伯所建構的「理想型別」。「理想型別」是為了理解和說明社會⽽構建起來的⼀個精確明晰的概念體系，其所表現的是⼀種可能性，⽽不是現實性。
但是，透過這種可能性，我們可以更好地理解現實性。
費孝通還談到了教師的任務問題。他認為，教師的任務不應該只是傳授已有的知識，這些學⽣⾃⼰可以在書本上去學習，⽽主要是在引導學⽣敢於向未知的領域進軍。這可以說是對教師提出了更⾼的要求。
2樓：我要讀水滸傳
鄉土中國》是當代社會學家費孝通創作的社會學著作，首次出版於1948年。
鄉土中國》是費孝通著述的一部研究中國農村的作品。全書由14篇文章組成，涉及鄉土社會人者或文環境、傳統社會結構、權力分配、道德體系、法禮、血緣地緣等各方面。在《鄉土中國》中，作者用通俗、簡潔的語言對中國的基層社會的主要特徵進行了概述和分析，全面展現了舉歲中國基層社會的面貌。
全書主要**了差序格局、男女有別、家族、血緣和地緣等。[1][2]該書語言流暢，淺顯易懂。[3]
鄉土中國》是學界共認的中國鄉土社會傳統文首答伍化和社會結構理論研究的重要代表作之一。
3樓：情未了
費孝通先生在重察嫌刊序言中主要講了鄉土中國如沒困這本書解決什麼問題，以及這本書的形成過程以及重點概念給人的渣念啟發。
鄉土中國重刊序言的內容**於什麼
4樓：星辰
第一點：一本書的作者肯定是有他的目的的，就像艾德勒說的，作者提供那麼多的案例和論述類的故頃胡州事是為了表達什麼或者說解決什麼問題？他提出了什麼觀點，運用了什麼邏輯？
運用哪些事實加以證明，就像我們講話一樣，別人說這些是為了什麼目的闡述何種觀點？雀蔽。
第二點：要描述一種社會現象需要一組或者多組概念，乙個好的概念可以較為完整的表達和闡述一種現象。
第三點：對於社會實踐我們不能停留思維層面上的活動，而是應該經過調查研究，然後多多討論。
第四點：不是很成熟的觀點不適做老合在社會上發表。
第五點：所有走過的路寫過的東西，都是你一輩子的足跡，要珍惜這些文字。
鄉土中國重刊序言的感受
5樓：
摘要。您好，親，很高興為您解答：鄉土中國重刊序言的感受：
鄉土中國》是費孝通先生1943年所寫，1948年出版。有人說歷史是不斷進步的，後的總比先前的人有知識有見解，不過這句話很不正常，至少我覺得現在很多人對中國社會的瞭解還遠遠不如費孝通先生著作裡面的見解，【從慾望到需要是社會變遷中乙個很重要的里程碑】這句話很經典，在此我想表達的意思也是如此。讀了費先生的書我深有感觸，我的童年和學生時代都是在鄉土或者類似於鄉土的環境中成長，因此我就是乙個地道的鄉土中人。
這本書寫於20世紀40年末，此刻已經有了60多年的時間，而這60多年來，中國取得了輝煌，中國社會發生了巨大變化。
呀。您好，親，很高興為您解答：鄉土中國重刊序言的感受：
鄉土中國》是費孝通先生1943年所寫，1948年出版。有人說歷史是不斷進步的，後的總比先前的人有知識有見解，不過這句話很不正常，至少我覺得現在很多人對中國社會的瞭解還遠遠不如費孝通先生著作裡面的見解，【從慾望到需要是社會變遷中乙個很重要的里程碑】這句話很經典，在此我想表達的意思也是如此。讀了費先生的書我深有感觸，我的童年桐租毀和學生時代都是在鄉土或者類似於鄉土的環境中成長，因此局備我就是乙個地道的鄉土中人。
這本書寫於20世紀40年末，此刻已經有了型咐60多年的時間，而這60多年來，中國取得了輝煌，中國社會發生了巨大變化。
中國傳統文化帶有濃厚的鄉土意識，鄉土情節，為什麼？有那些表現？有什麼影響
我這裡有 不過是紙稿 快到5000字了 打到電腦上 不把我累死啊 為什麼中國傳統文化帶有濃厚的鄉土意識和情誼，有那些表現和影響？傳統文化是在長期歷史發展中形成並保留在現實生活中的 具有相對穩定性的文化。傳統文化具有相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特徵，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。例如...
中國當代文學史上的鄉土小說代表作有哪些
回答問題的那些人 連個最基本的現代和當代都分不清 魯迅是當代麼？切入正題 當代的鄉土 首推賈平凹 從各個視角寫農村以及城鄉結合部 無與倫比 再推陳忠實 雖然作品數量不多 但是可看性還是比較強三推劉紹棠 作品數量多 但良莠不齊 可以挑比較有代表性的運河三部曲讀讀 四推趙德發 趙德發名氣不大 但是作品非...
中國近代留學教育始於哪一重大歷史事件 其主要背景是什麼
1，始於洋務運動，這是不爭事實。具體經過 1870年，曾國藩往天津處理 天津教案，容閎當翻譯，有了和曾單獨接觸的機會，於是大膽向曾提出了他的 留學教育計劃 曾國藩非常贊同，立即與李鴻章聯合上奏，得到了清廷的批准。曾國藩和李鴻章計劃先向美國派120名留學生，主要學習科技 工程等辦洋務急需的學科。考慮到...