寫作文要言簡意賅，作文的語言「簡練」，要怎麼把握呢？

作文的語言「簡練」，要怎麼把握呢？

1樓：旅遊小幫手一齊

寫作思路：

要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，儘可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。

1、張老師，您好！最近一週開始明顯感覺到孩子長大了、懂事了。很想感謝張老師及科任老師對她個性的啟發和引導，想跟您一起分享她成長的點滴！

2、孩子這次期中考試進步很大，這與她陽光向上的狀態、認真努力的學習態度是分不開的，這次的成績是對她前一陣學習的肯定。我們很開心她如此適應外校的生活。

3、期待著她的個性會發展得越來越陽光，也期待著她在期中考試之後，懂得把心思沉浸到學習中去，像班上其他優秀女生一樣優秀！

4、孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關聯，再次說聲謝謝！雖然看到彥妮的成績因此說是不夠理想，但我們做家長的有必須的職責。期望我們來共同幫助行陵她，教育她。

5、在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一向以來的培養教育，期望在將來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好。我期望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫忙下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫忙，謝謝各位老師。

6、在參加工作十年之後，我深刻體會到：只有學校、社會、和家庭這三者緊密聯絡、互相溝通，大家一致形成合力對學生加以正確的引導和教育，學生才能在良好的環境下健康成長。而隨著家長教育觀念的不斷更新，家長們也成為了開展這項活動不可或缺的重要因素。

家長們吵帶知積極參與，能幫助老師更快地發現學生在學習、身公升消心成長等方面的問題；更有效地培養學生學習的興趣與能力；更好地指引學生向正確的方向。

家校聯絡冊家長的話：

作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是乙個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望，感謝孫老師的鼓勵。

這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有乙個新的開始。

學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

文章的詳與簡的寫作技巧

2樓：吃瓜群眾

開頭原先寫了滁州的東面有什麼山，西面有什麼山，南面有什麼山，北面有什麼山，後來改成了五個字：「環滁，皆山也。」這一改，省去了多少繁雜文字，妙不可言！

一犬橫臥於路，驛車碾而斃之。」他大筆一揮，改成「驛車斃犬於路」，雖然比原文省掉了一半文字，簡潔多了，卻薯轎失去了「橫臥於路」「碾而斃之」的生動性，因此，對於這一改動，大多數人認為並不適宜。

好多年前讀過魯迅先生的一篇散文《秋夜》，其內容早已忘光了，唯獨那開頭的一段尚記憶猶新：「在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。」初讀時首先是大為驚奇，再細數裂肆細玩味：

多麼新穎，多麼別緻。如果改成「在我的後園，可以看見牆外有兩株棗樹」，簡潔是簡潔得多了，怎能給人留下深刻的印象！

寫文章要根據需要，該簡的地方應惜墨如金，極力將可有可無的字、詞、句、段刪去，毫不可惜。源廳對能表現主題思想、人物性格的文字，對能增加文章生動性的文字，則不妨著意刻畫，多花些筆墨。