1樓：帳號已登出
pdca是老簡英語單詞plan(計劃)、do(執行)、check(檢查)和act(修正)的第乙個字母，pdca迴圈就是按照這樣的順序進行質量管理，並且迴圈不止地進行下去的科學程式。
pdca最早是由美國質量管理專家戴明提出來的，所以又稱為「戴明環。
他是美國的一位質量專家，當年他在美國提出這個質量管理體系。
以後，沒有受到重用，就跑到日本去了，所以日本所有的質量管理都是戴明博士開頭的。
二、pdca分別都是什麼意思？
pdca四個英文字母及其在pdca迴圈中所代表的含義如下：
1、p(plan)：計劃，確定方針和目標，確定活動計劃；
2、d(do)：執行，實地去做，實現計劃中的內容；
3、c(check)：檢查，總結執行計劃的結果，注意效果，找出問題穗空；
4、a(action)：行動，對總結檢查的結果進行處理，成功的經驗加以肯定並適當推廣、標準化；失敗的教訓加以總結，以免重猜含瞎現，未解決的問題放到下乙個pdca迴圈。
2樓：網友
美國質量管理專家沃特·阿曼德·休哈特首先提出的，由戴明、宣傳，獲得普及。
pdca迴圈的基本主張是什麼?
3樓：小熊生活百科
pdca迴圈的基本主張是全面質量管理的思想基礎和鬥簡方法依據。
pdca迴圈。
的含義是將質量管理分為四個階段，即plan(計劃)、do(執行)、check(檢查) 和 action(處理)。
在質量管理活動中，要求把各項工作按照作出計劃、計劃實施、檢查實施效果，然後將成功的納入標準，不成功的留待下一迴圈去解決。這一工作方法是質量管理的基本方法，也是企業管理各項工作的一般規律。
pdca迴圈發展前景。
工作程式。在質量管理中，pdca迴圈得到彎銷晌了廣泛的應用，並取得了很好的效果，因此有人稱pdca迴圈是質量管理的基本方法。埋鋒之所以將其稱之為pdca迴圈，是因為這四個過程不是執行一次就完結，而是要週而復始地進行。
乙個迴圈完了，解決了一部分的問題，可能還有其它問題尚未解決，或者又出現了新的問題，再進行下一次迴圈。
關於pdca迴圈,正確的描述是()
4樓：仝瓴小姐姐
pdca迴圈正確的描述如下：
迴圈的四個階段。
策劃--實施--檢查--處置(改進)是使用資源將輸入轉化為輸出的活動或一組活動的乙個過程，必須形成閉環管理，四個階段缺一不可。那麼，pdca迴圈的四個階段是否只能分成八個步驟，可視具體情況而定。
2.大環套小環。
大環套小環，一環扣一環，小環保大環，推動大迴圈。
在pdca迴圈的四個階段中，每個階段都有自己小的pdca迴圈。比如，iso 9001：2000標準的管理職責(5)和資源管理(6)是pdca迴圈的p階段，產品實現(7)是d階段，測量、分析(8)是c階段，改進(8)是a階段。
而"改進"中的"糾正措施"則是該標準大的pdca迴圈中a階段的小pdca迴圈。
應當指出，pdca迴圈中的a是關鍵環節。若沒有此環節，已取得的成果無法鞏固(防止問題再發生)，人們的質量意識可能沒有明顯提高，也提不出上乙個pdca迴圈的遺留問題或新的質量問題。所以，應特別關注a階段。
3.迴圈前進，階梯上公升。
若按照pdca迴圈前進，就能達到乙個新的水平；在新的水平上再進行 pdca迴圈，便能達到乙個更高的水平。
在質量管理體系中，pdca迴圈是乙個動態的迴圈，它可以在組織的每乙個過程中層開，也可以在整個過程的系統中。它與產品實現過程及質量管理體系其他過程的策劃、實施、控制和持續改進有密切的關係。
pdca迴圈的基本主張是什麼？
5樓：追尋複製者
主張：它是全面質量管理所應遵循的科學程式。全面質量管理活動的全部過程，就是質量計劃的制訂和組織實現的過程，這個過程就是按照pdca迴圈，不停頓地週而復始地運轉的。
全面質量管理活動的運轉，離不開管理迴圈的轉動，這就是說，改進與解決質量問題，趕超先進水平的各項工作，都要運用pdca迴圈的科學程式。不論提高產品質量，還是減少不合格品，都要先提出目標，即質量提高到什麼程度，不合格品率降低多少。
就要有個計劃；這個計劃不僅包括目標，而且也包括實現這個目標需要採取的措施；計劃制定之後，就要按照計劃進行檢查，看是否達實現了預期效果，有沒有達到預期的目標；通過檢查詢出問題和原因；最後就要進行處理，將經驗和教訓制訂成標準、形成制度。
pdca迴圈又叫"戴明迴圈"，簡稱"戴明環"。熟練掌握和靈活運用pdca迴圈方法，對於提高質量管理體系執行的效果和效率十分重要。
6樓：匿名使用者
pdca迴圈的基本要求包括 ：完整的迴圈、逐步上公升的迴圈、大中套小的迴圈。
pdca迴圈的關鍵在於
7樓：惠企百科
清春pdca迴圈是乙個管理方法，它由plan(計劃)、do(執行)、check(檢查)和act(行動)四個步驟組成。這個方法可以幫助組織和個人在不斷改進和提高過程中實現自我完善耐圓。
在pdca迴圈中，計劃階段是關鍵的一步。在這個階段，我們需要明確自己的目標和目的，並制定實現這些目標的具體計劃。接下來，在執行階段，我們需要按照計劃執行，並收集相關資料和資訊。
在檢查階段，我們需要對資料和資訊進行分析和評估，以確定是否達到了預期的結果。最後，在行動階段，我們需要根據檢查階段的結果對計劃進行調整和改進，以便更好地實現目標。
pdca迴圈的優勢在於它可以幫助組織和個人不斷改善和提高自己的工作和業務，從而實現自我完善。通過不斷地計劃、執行、檢查和行動，組織和個人可以不斷地發現問題和瓶頸，並找到解決這些問題的方法。此外，pdca迴圈還答畝耐可以幫助組織和個人更好地利用資源和提高效率，從而提高工作和業務的質量和水平。
總之，pdca迴圈是乙個非常有效的管理方法，它可以幫助組織和個人不斷改善和提高自己的工作和業務。在實踐中，我們需要注意合理地制定計劃，並根據實際情況進行調整和改進。只有這樣，我們才能更好地實現自我完善，從而取得更好的工作和業務成果。
簡述pdca迴圈的特點
8樓：魯南劉華強
pdca迴圈是乙個管理過程式控制制的重要工具，它由四個階段所組成，它們分別是：計劃(plan)、執行(do)、檢查(check)和行動(action)。
pdca迴圈的特點如下：旅御凳
1. 迴圈性
pdca迴圈是乙個重複進行的管理過程，其計劃、執行、檢查和行動是乙個持續不斷的迴圈過程，迴圈的目的是不斷改進管理過程，使其更加完善。
2. 高效性
pdca迴圈是一種高效的管理工具，它可以使管理者集中精力分析機構或流程的重要問題。通過迴圈過程的反覆檢查和改進，pdca迴圈可以幫助改進業務流程和提高績效。
3. 系統性
pdca迴圈考慮管理的全過程，既包括細節問題，也包括關鍵問題。每個階段都是由一系列細節組成的，這些細節則構成整個系統，為管理者提供了全域性視角。
4. 適應性
pdca迴圈可以適應不同類拆旅型的任務，可以應用於不同的管理層面，從個人、團隊到整個組織。不論應用於哪個級別，pdca迴圈都有助於改善管理過程。
5. 持續改進
pdca迴圈注重在實踐中持續改進，拆雹管理過程中的缺陷和問題在檢查和行動階段被識別並改進。這種連續不斷的改進可以幫助提高管理效果，進而提公升企業績效。
6. 分步進行
pdca迴圈是乙個分步進行的管理過程。管理者會根據不同的情況對四個階段進行不同程度的工作，每個階段都需要完成明確的任務，包括設定目標，制定計劃，執行計劃，檢查結果，作出決策等。
pdca迴圈是誰提出的
9樓：輕舟擬向晚
pdca迴圈是美國質量管理專公升信李家戴明博士首先提出的，又稱戴明環。
全面質量管理的思想基礎和吵遲方法依據就是pdca迴圈。pdca迴圈工具可以使我們的思想方法和工作步驟更加條理化、系統化、影象化和科學化。
學校的每位員工在日常工作中要制定計劃，這個計劃不僅包括目標，而且也包括實現目標需要採取的措施；plan環節完成後，確保工作按計劃進度執行；檢查執行結果是否達到了預定的目標，若與預期目標存在差異，找出問題和原因，及時糾正偏差或選擇更優方案；最後進行處理，總結經驗吸取教訓坦手，將好的經驗形成新的標準，形成不斷改善工作的良性迴圈。
學校頭緒繁多的處室和管理人員，要養成plan-制定每天的目標與計劃，do-開展當天的工作任務，check-對工作過程的檢查與當天總結，action-處理工作偏差吸取好的經驗，形成工作標準的習慣，做到「吾日三省吾身」。
應用階段：1、計劃階段。要通過市場調查、使用者訪問等，摸清使用者對產品質量的要求，確定質量政策、質量目標和質量計劃等。包括現狀調查、分析、確定要因、制定計劃。
2、設計和執行階段。實施上一階段所規定的內容。根據質量標準進行產品設計、試製、試驗及計劃執行前的人員培訓。
3、檢查階段。主要是在計劃執行過程之中或執行之後，檢查執**況，看是否符合計劃的預期結果效果。
4、處理階段。主要是根據檢查結果，採取相應的措施。鞏固成績，把成功的經驗儘可能納入標準，進行標準化，遺留問題則轉入下乙個pdca迴圈去解決。<>
無意義章節的首創者和遺忘曲線的最先提出者是誰
艾賓浩斯出生於德國巴門的商人家庭，17歲進入波恩大學學習歷史學和語言學。1873年在波恩大學獲得博士學位。1875 1878年遊學於英國 法國，受費希納的影響開始用實驗方法研究記憶。1886年任柏林大學副教授。在1890年艾賓浩斯和他人共同創辦了 心理學和感覺生理學雜誌 1894年任布勞斯雷大學教授...
戰略轟炸理論提出者是誰？
美國戰略空軍總司令柯蒂斯 勒梅將軍。戰略轟炸機是什麼時候出現的？全部根據作戰任務，戰略轟炸機可分為核突防轟炸機 巡航飛彈載機和常規轟炸機。飛機作為軍用是從偵察開始的，空中偵察的作用是無可置疑的，在偵察飛行中，順便甩幾顆手榴彈或迫擊炮彈就成了 轟炸機 的開端。第一次世界大戰的中期已出現了專門研製的轟炸...
世界體系理論的提出者奧勒斯坦是哪個國家的人？
世界體系理論的提出者是美國社會學家奧勒斯坦 沃勒斯坦 奧勒斯坦 年月日 年月日 生於紐約，在哥倫比亞大學獲得社會學博士學位，之後在哥倫比亞大學 加拿大麥吉爾大學 紐約賓厄姆頓大學等高校社會學系執教，在此期間擔任過 評論 主編 國際社會學學會主席等學術職務。自年起，他受聘於耶魯大學任高階研究員。年去世...