1樓：匿名使用者
前幾天，我看見一則幽默的漫畫，大概意思是：一個長著「木頭腦袋」的人到森林裡去砍樹，人們都說他「榆木腦瓜不開竅」，因為他不知道保護環境，也不知道珍惜資源。這時，一隻啄木鳥飛到了這個森林裡。
它看見了這個人在砍樹，並且長著一個木頭腦袋，於是便說：「這段木頭裡一定有蟲！」這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。
這一則幽默的小故事告訴我們：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低階動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。 有些人說：
「哎呀，保護環境算什麼？珍惜資源又算什麼？自己開心就可以了，不管它什麼保護環境還是珍惜資源，以後就沒有讓自己隨意的機會了！
」但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎麼生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球將被沙漠所覆蓋，變得一團遭。那將會多可怕呀！
如果世界上所有人都保護環境，那麼，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學過這樣兩條名言：
保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們人類也會享受到植物帶給我們的好處。
人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環境，讓地球母親好好地生存下去吧！ 點評：
這篇習作，先談圖畫的內容，簡單介紹圖意之後，畫龍點睛地寫出了自己的啟示：我們應該更好地保護環境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低階動物嘲笑我們，我們應該比其它動物做得更好。然後就聯想，來具體談自己的感受。
圍繞「保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來」這一中心話題，描述。寫的入情入理，情真意切。結尾發出號召，總結全文，很有感染力。
2樓：一一一一
我的初一生活 我渴望------ 成長，需要------- 拾起心中的珍珠
3樓：王·亡
這……沒有什麼通用的，就是提醒你看清題目是以什麼為主題，還是以什麼為題。主題和題要分清
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子曰 學而時習之，不亦說乎！62616964757a686964616fe78988e69d8331333332393439 學，就是繼承和發揚先人的傳統知識，獲取新知識，新資訊 而習，就是運用已有的知識分析 解決問題，就是感受 體驗知識的魅力和知識力量的過程。現在，讓我們一起來體會習的喜悅，習的快...
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