1樓：乘雁凡
縱使生命萬般艱苦，卻也沒有沮喪
——題記
又是一個春天，路旁石頭上長出一株翠綠的嫩苗，奼紫嫣紅的花朵在草地上競相開放。一場春雨後，許多沉寂許久植物緩緩復甦。春意盎然的景象很快取代冬日的白雪皚皚。
獨自一人散步在陌上小路，殘陽那暖暖的光照在我身上。四周極為冷寂，只能聽到流水潺潺 。
那次我沒有考好。
在這緊張的學位爭奪下，成績決定命運。因而家裡人對我的學習成績非常關心，一點小小的波動都能觸動家長心裡的那根弦。何況那次下滑得有點嚴重。
只感覺天空似乎是有意渲染氣氛，昏暗得有些不自然。往常的飛鳥也不知去了何處。有的只是冷寂。
遠遠眺望那一抹殘陽，只想忘掉被訓斥的沮喪。遠處那昏暗的光透過樹的枝葉撒到一株小花上，顯得那麼淒涼。
很快，夜色降臨。
懷著一種有點悲傷的心情，呼吸著有點悲傷的空氣，睡了一個有點悲傷的覺。
不知何時，一抹金黃的光透過窗戶照在我的臉上。天空是那麼晴朗，一掃沉鬱的氣氛。家裡人都開始忙前忙後。
望著天上還不是很刺眼的太陽，思索許久。最後，泡了杯茶，寫起了作業。
逝者如斯夫，轉眼又是一個黃昏。
我再次到陌上那條小路散步。與昨日不同的是，陌上多了一個耕作的老農，天空多了幾群飛鳥，不復昨日的沉寂。
那老農面不緊不慢耕作著，從老農的臉上看不出喜怒哀樂。見了我，便放下手中的農具，走向我，用著蒼老有點沙啞的聲音問我：「小夥子，怎麼啦，看你有些不開心？
我淡淡點了點頭，答道：「就是沒考好。」
老農抹掉額頭上的汗，笑了笑，道：「你看那天上的太陽，等會兒落下，明天又會重新升起。考得好與不好，很快也會過去。
沒必要為此影響了心情。你看那株植物，在兩棵石頭間的縫隙都能生長，從上到下一片碧綠。我們所面臨的困難，相比它而言，根本就不值一提。
」一瞬間，我竟陷入了沉思。
好與不好終究會過去，與其悲傷沮喪，倒不如化其為前進的動力。石縫裡尚可有生命，我的沮喪，又算什麼呢？再大的困難，也是可以克服的！
我只感覺心裡似乎豁然開朗。只感覺天空是那麼廣闊，大地是那麼無垠，野芳是多麼絢麗，水聲是那麼動聽。
大好的青春，怎能讓沮喪佔據？
打那起，我的表情包裡沒有了沮喪！
2樓：圓弧底風景
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我的表情包裡沒有什麼作文
3樓：
我的表情包裡沒有放棄
陽光總在風雨後，堅持終能見彩虹。不輕易放棄，似乎是歲月送給我最好的禮物。表情包裡歡脫的我，有大哭，有大笑，也有不甘，卻唯獨沒有放棄。
中段考後，我校迎來了一年一度的校運會。這是我第二次參加我校校運會，有了去年第一次參加的經驗，這屆校運會我會過得更充實，體會更深刻，過程更難忘。
清晨，每個班都早早來到球場集合，準備參加入場式和開幕式。大家都興奮得很：有的拿著七彩氣球追逐打鬧，有得舉著班旗四處舞動，有的已經開始熱身運動……前半學期緊張的學習生活帶來的壓力，終於得到了釋放的機會。
簡單的入場式和開幕式後，校運會正式開始了，我隨同學回到大本營，一邊準備自己的專案，一邊為參賽的同學助威。大家都在為班集體的榮譽而拼搏，大家都在為自己和同學的努力而感動。其中，最讓我體會深刻的是我參加1500米比賽。
女子1500米跑步比賽即將開始，站在跑道上，看著其他運動員已經整裝待發了，對手們都信心百倍，趾高氣揚，我也不甘示弱。
「砰」！一聲槍響，我們像脫韁的野馬一樣衝了出去，我也不甘示弱，勻速保持在前幾圈。第三圈，我看到跑到旁有許多同學都在為我加油。
於是，第四圈，我緊跟著大隊的節奏，連續超越了兩名選手……第六圈了，我開始加速了，但雙腳似乎不聽使喚，怎麼也抬不起來，雙腿乏力，而且又有似乎刺痛的感覺。低頭看著自己疲憊的影子，放棄吧，就這狀況，即使跑完也好不到哪去。「加油！
堅持住！」同學們為我加油助威的聲音喚醒了我，抬頭看看四周為我吶喊的夥伴、奮力奔跑的運動員……我不能辜負老師對我的希望啊！不能放棄，大家都在我加油啊！
即使腳再疼，也要跑完全程！
已筋疲力盡的我使出全身僅有的力量，忍著疼痛加快速度，向終點衝去……
雖然我沒有為班級爭得榮譽，但在大家眼裡我沒看到一絲埋怨和責備，是大家的鼓舞和力量使我堅持跑完了全程！
我遇到了一個永不言敗的自己！我的表情包裡沒有放棄。
半命題作文《我的表情包裡沒有
4樓：匿名使用者
「我」，並不一定只能寫自己。既可以寫自己，也可以寫別人，如通過作者的所見所聞刻畫一個具有某種鮮明特徵的人物，也是可以的。但大範圍指向了寫人，寫物寫景等難度很大。
「表情包」，指向一個人情感表露的外在形式，人的內心有多少情感，「表情包」裡就有多少表情。
「沒有」，與「表情包」並用從大的方面看是矛盾、不合理的表述，因為人的情感是豐富全面的。但如果放小了看，就合理了。「沒有」應當特指在某種情況下沒有、或者在某個人面前沒有、或者在某件事中沒有、或者在某段時間內沒有。
因此，「沒有」一詞提示了本題目暗含著某個特定的前提，文章才能合理通順。
整體審，本題目要求通過寫「有關某種情況下，我的表情包裡沒有某個表情的事件，表達作者對某人/某事的特定感情/感悟。」
原則2：對立面原則。
「我」的對立面是「別人」，「沒有」的對立面是「有」，寫別人有的表現和我沒有的表現進行對比，可突出主題。
原則3：多層次原則。
「沒有」某種表情對我的現實生活產生了什麼影響，對我情感世界產生了什麼影響，對我的精神世界產生了什麼影響？如能逐層深入，則文章的內涵會豐富、立意更深刻。
二、選材舉例：
例1：寫自己——「我的表情包裡沒有擁抱」
上週讓孩子們練了一個題目叫「擁抱」，素材可以活用到這裡。
如：一個孩子寫自己有一位關係很好的異性朋友，但身邊的人常用異樣眼光看待，平時用網路聊天時都不敢用「擁抱」的表情，怕父母、老師、同學們的誤解，相識三年，畢業時見最後一面也沒有擁抱一下對方。
例2：寫別人——「我的表情包裡沒有悲傷」
如：通過一件或多件事，寫爺爺在陪伴自己的時光中，都沒有出現過悲傷的表情，孫子問他，爺爺回答「我的表情包裡沒有悲傷」，爺爺的樂觀給予了「我」美好的影響和感悟。
三、總評
今年的題目雖然迎合潮流、寫作空間也足夠大，但個人認為命題本身經不起細細推敲，也沒能足夠巧妙地引導孩子抒發內心深處的情愫。
5樓：紫荊蝴蝶蘭
《我的表情包裡沒有你》瞬間變成暖文，這裡的你可以寫父母親人，男朋友女朋友，師長，好友都可以的
6樓：精銳學科老師
我的表情包裡沒有表情
這個題目很有意思啊，可以從螢幕前的各式表情到螢幕後的面無表情角度來寫
7樓：匿名使用者
或者在某個人面前沒有，本題目要求通過寫「有關某種情況下。整體審，因為人的情感是豐富全面的，寫物寫景等難度很大。因此，就合理了。
「表情包」，也是可以的。但大範圍指向了寫人，並不一定只能寫自己，文章才能合理通順，表達作者對某人/。 「沒有」、或者在某件事中沒有;感悟。
「沒有」應當特指在某種情況下沒有。既可以寫自己，與「表情包」並用從大的方面看是矛盾。但如果放小了看，「表情包」裡就有多少表情、不合理的表述，我的表情包裡沒有某個表情的事件;某事的特定感情/，也可以寫別人，如通過作者的所見所聞刻畫一個具有某種鮮明特徵的人物「我」，「沒有」一詞提示了本題目暗含著某個特定的前提、或者在某段時間內沒有，人的內心有多少情感，指向一個人情感表露的外在形式
8樓：李廣
是深圳中考題目啊，網上有很多範文，可以看看。或者去買作文範文書
希望對你有幫助！
9樓：匿名使用者
我的表情包裡沒有沮喪
縱使生命萬般艱苦，卻也沒有沮喪
——題記
又是一個春天，路旁石頭上長出一株翠綠的嫩苗，奼紫嫣紅的花朵在草地上競相開放。一場春雨後，許多沉寂許久植物緩緩復甦。春意盎然的景象很快取代冬日的白雪皚皚。
獨自一人散步在陌上小路，殘陽那暖暖的光照在我身上。四周極為冷寂，只能聽到流水潺潺。
那次我沒有考好。
在這緊張的學位爭奪下，成績決定命運。因而家裡人對我的學習成績非常關心，一點小小的波動都能觸動家長心裡的那根弦。何況那次下滑得有點嚴重。
只感覺天空似乎是有意渲染氣氛，昏暗得有些不自然。往常的飛鳥也不知去了何處。有的只是冷寂。
遠遠眺望那一抹殘陽，只想忘掉被訓斥的沮喪。遠處那昏暗的光透過樹的枝葉撒到一株小花上，顯得那麼淒涼。
很快，夜色降臨。
懷著一種有點悲傷的心情，呼吸著有點悲傷的空氣，睡了一個有點悲傷的覺。
不知何時，一抹金黃的光透過窗戶照在我的臉上。天空是那麼晴朗，一掃沉鬱的氣氛。家裡人都開始忙前忙後。
望著天上還不是很刺眼的太陽，思索許久。最後，泡了杯茶，寫起了作業。
逝者如斯夫，轉眼又是一個黃昏。
我再次到陌上那條小路散步。與昨日不同的是，陌上多了一個耕作的老農，天空多了幾群飛鳥，不復昨日的沉寂。
那老農面不緊不慢耕作著，從老農的臉上看不出喜怒哀樂。見了我，便放下手中的農具，走向我，用著蒼老有點沙啞的聲音問我：「小夥子，怎麼啦，看你有些不開心？
我淡淡點了點頭，答道：「就是沒考好。」
老農抹掉額頭上的汗，笑了笑，道：「你看那天上的太陽，等會兒落下，明天又會重新升起。考得好與不好，很快也會過去。
沒必要為此影響了心情。你看那株植物，在兩棵石頭間的縫隙都能生長，從上到下一片碧綠。我們所面臨的困難，相比它而言，根本就不值一提。
」一瞬間，我竟陷入了沉思。
好與不好終究會過去，與其悲傷沮喪，倒不如化其為前進的動力。石縫裡尚可有生命，我的沮喪，又算什麼呢？再大的困難，也是可以克服的！
我只感覺心裡似乎豁然開朗。只感覺天空是那麼廣闊，大地是那麼無垠，野芳是多麼絢麗，水聲是那麼動聽。
大好的青春，怎能讓沮喪佔據？
打那起，我的表情包裡沒有了沮喪！
縱使生命萬般艱苦，卻也沒有沮喪
——題記
又是一個春天，路旁石頭上長出一株翠綠的嫩苗，奼紫嫣紅的花朵在草地上競相開放。一場春雨後，許多沉寂許久植物緩緩復甦。春意盎然的景象很快取代冬日的白雪皚皚。
獨自一人散步在陌上小路，殘陽那暖暖的光照在我身上。四周極為冷寂，只能聽到流水潺潺。
那次我沒有考好。
在這緊張的學位爭奪下，成績決定命運。因而家裡人對我的學習成績非常關心，一點小小的波動都能觸動家長心裡的那根弦。何況那次下滑得有點嚴重。
只感覺天空似乎是有意渲染氣氛，昏暗得有些不自然。往常的飛鳥也不知去了何處。有的只是冷寂。
遠遠眺望那一抹殘陽，只想忘掉被訓斥的沮喪。遠處那昏暗的光透過樹的枝葉撒到一株小花上，顯得那麼淒涼。
很快，夜色降臨。
懷著一種有點悲傷的心情，呼吸著有點悲傷的空氣，睡了一個有點悲傷的覺。
不知何時，一抹金黃的光透過窗戶照在我的臉上。天空是那麼晴朗，一掃沉鬱的氣氛。家裡人都開始忙前忙後。
望著天上還不是很刺眼的太陽，思索許久。最後，泡了杯茶，寫起了作業。
逝者如斯夫，轉眼又是一個黃昏。
我再次到陌上那條小路散步。與昨日不同的是，陌上多了一個耕作的老農，天空多了幾群飛鳥，不復昨日的沉寂。
那老農面不緊不慢耕作著，從老農的臉上看不出喜怒哀樂。見了我，便放下手中的農具，走向我，用著蒼老有點沙啞的聲音問我：「小夥子，怎麼啦，看你有些不開心？
我淡淡點了點頭，答道：「就是沒考好。」
老農抹掉額頭上的汗，笑了笑，道：「你看那天上的太陽，等會兒落下，明天又會重新升起。考得好與不好，很快也會過去。
沒必要為此影響了心情。你看那株植物，在兩棵石頭間的縫隙都能生長，從上到下一片碧綠。我們所面臨的困難，相比它而言，根本就不值一提。
」一瞬間，我竟陷入了沉思。
好與不好終究會過去，與其悲傷沮喪，倒不如化其為前進的動力。石縫裡尚可有生命，我的沮喪，又算什麼呢？再大的困難，也是可以克服的！
我只感覺心裡似乎豁然開朗。只感覺天空是那麼廣闊，大地是那麼無垠，野芳是多麼絢麗，水聲是那麼動聽。
大好的青春，怎能讓沮喪佔據？
打那起，我的表情包裡沒有了沮喪！
我的表情包裡沒有什麼的作文，我的表情包裡沒有什麼的作文600字
我的表情包裡沒有沮喪 縱使生命萬般艱苦，卻也沒有沮喪 題記 又是一個春天，路旁石頭上長出一株翠綠的嫩苗，奼紫嫣紅的花朵在草地上競相開放。一場春雨後，許多沉寂許久植物緩緩復甦。春意盎然的景象很快取代冬日的白雪皚皚。獨自一人散步在陌上小路，殘陽那暖暖的光照在我身上。四周極為冷寂，只能聽到流水潺潺 那次我...
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